第二件：校長(zhǎng)作為一名npc，代號(hào)‘袁千面’，能力就是可以隨意改變身形和外貌，因而出現(xiàn)第三件入學(xué)必知。

    第三件：假發(fā)、拐杖和貓，校長(zhǎng)必備三件套。

    憑借這三樣?xùn)|西，育才高中的所有npc才能認(rèn)出他們‘親愛的校長(zhǎng)’來。

    如今，真校長(zhǎng)的橘貓卻丟了........

    ...............

    黝黑的巷子里。

    沈言和阿卡夏面對(duì)面站著。

    阿卡夏獻(xiàn)寶似的把小橘貓往前推了推。

    小橘貓?jiān)谒种猩l(fā)抖，聲音虛弱：“喵~”

    對(duì)小動(dòng)物有著天然排斥的沈言勉為其難地在阿卡夏希冀的目光下一只手托著小橘貓，抬眼問：“阿卡夏怎么在這里？樓塌了？”

    “嗯嗯！”重重地點(diǎn)頭，阿卡夏抱著沈言的大腿，和小貓蹭她的腳踝那樣，臉頰蹭著沈言的小腿。

    “你在撒嬌嘛？阿卡夏？”沈言猜出了小家伙一定是想多吃點(diǎn)零食，所以才對(duì)他賣萌。

    “不——阿卡——阿卡——阿卡——拿——可以——走——”用手指比畫著，阿卡夏努力表達(dá)著自己的意思。

    沈言似懂非懂地解析她的意思：“你是說我抱著這個(gè)橘貓可以在這里隨便走？”

    “啊——嗯嗯嗯.......”阿卡夏鼓著腮幫子，吹氣，指了指沈言的兜，這一次，她的意思不需要沈言解讀，再明顯不過。

    她這是要回到牌里去。

    其實(shí)，沈言自進(jìn)入校園就沒送阿卡夏回到卡牌里，所以，這小家伙早就在他之前把校園逛了一遍。

    當(dāng)然，這個(gè)過程中阿卡夏一直有頂著那張‘隱形毯’。

    想來，小家伙兒是發(fā)現(xiàn)了什么，因此才讓他抱著小橘貓。

    索性，沈言強(qiáng)忍住這滿手的‘貓毛’，靜等之后的‘效果’........

    第76章 育才高中（16）

    待葉蝶從后面追上來，她趕來的速度終究慢了，沒有碰上這么可愛的阿卡夏……

    看沈言靜止在原地，葉蝶心悸，“你這是找到核心鑰匙了？”

    沈言如實(shí)回答：“沒?！?/br>
    葉蝶緊繃的心神緩緩放松下來：“哦?！?/br>
    還沒等她真正放輕松，沈言幽幽又加了一句：“不過，我想——應(yīng)該快了.........”

    葉蝶：“！?。。　?/br>
    史上最快找到核心鑰匙的一次‘歷史’，即將上演。

    整個(gè)學(xué)校，沈言都要搜了一遍，除了校長(zhǎng)室和老師的辦公室，其他地方他幾乎地毯式搜索。

    事實(shí)證明，毫無所獲。

    可疑的東西根本沒有，搜過的地方擺放的都是再正常不過的東西。

    沈言決定先去教師辦公室看一看。

    他先前之所以沒有去，全是因?yàn)榕麦@動(dòng)了那里的教師npc，打起來的話又是一場(chǎng)不小的消耗戰(zhàn)。

    麻煩得很。

    對(duì)于最怕麻煩的沈言來說，這個(gè)選項(xiàng)他自動(dòng)會(huì)pass掉。

    或許，在某個(gè)時(shí)間段，他會(huì)很早機(jī)會(huì)進(jìn)入那里，前提是，不和那群教師npc起沖突。

    跟著沈言轉(zhuǎn)過一遍校園的葉蝶，準(zhǔn)確推測(cè)出沈言要去的目的地，“你這是要去——教師辦公樓？”

    “嗯?！?/br>
    提前迫切要找到核心的沈言，還有一部分原因推動(dòng)著他的動(dòng)機(jī)。

    那就是，這群學(xué)生在第一關(guān)死亡人數(shù)比沈言預(yù)想的還要多，假如再來幾關(guān)，面對(duì)死亡副本，沈言真的不能保證有足夠數(shù)量的人活著出去。

    能不能堅(jiān)持到那時(shí)候都難說。

    裴余凱有一點(diǎn)說得不錯(cuò)：報(bào)酬和人數(shù)呈正比。

    這樣看來，沈言的確有貪財(cái)嫌疑呢.......

    放開了來講，那些學(xué)生的家長(zhǎng)都在游戲外面的現(xiàn)實(shí)世界等待著自己的孩子，他們?cè)诘却倪@段時(shí)間該有多么的絕望。

    沈言能猜想到那種表情。

    每一次他去監(jiān)獄里隔著防護(hù)玻璃看著楊怡在里面牽強(qiáng)的表情，她想出來，想早點(diǎn)出來。

    有警衛(wèi)告訴了沈言，楊怡在里面表現(xiàn)很好，很積極，很有希望減刑的。

    沈言當(dāng)時(shí)聽此，感到異常開心。

    他慣會(huì)掩飾自己心底的真實(shí)情緒，這才使得看起來或給人一種不近人情的表現(xiàn)。

    來到教師辦公樓，白晝劃破天際，樓內(nèi)燈火通明。

    幾名npc教師站在辦公室內(nèi)，加緊加急地趕著——試卷。

    試卷的標(biāo)題黑字加粗‘隨堂試卷’。

    卷子上密密麻麻的字體，饒是沈言這種最能刷題的學(xué)生都有點(diǎn)頭疼，系統(tǒng)可真是會(huì)‘整人’。

    任它也想不到后續(xù)的‘進(jìn)程’，沈言直接給他攔腰斬?cái)?，后面的程序一概掐掉?/br>
    “就這樣進(jìn)去？”葉蝶發(fā)出驚問。

    沈言用實(shí)際行動(dòng)告訴她，還真就這樣進(jìn)去。

    走正門進(jìn)去，沈言拖著手里的橘貓，大搖大擺進(jìn)去。

    那npc老師看到沈言的第一秒陷入靜默.......

    大約過了五分鐘........

    那些npc老師一改常態(tài)面容和善，拉著沈言進(jìn)去，場(chǎng)面一度拘謹(jǐn)起來。

    其中一名女性npc老師，兢兢業(yè)業(yè)開了話腔：“校長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)～”

    “請(qǐng)問校長(zhǎng)大駕光臨，是有什么要指導(dǎo)的嘛？”

    “還是我們做得不太對(duì)？”

    “上面通知下來只說了把隨堂試卷整理一下，然后，就沒了——”

    沈言根本沒見過他們口中的‘校長(zhǎng)’，他只是聽阿卡夏的話，抱著一只橘貓。