幾人都不再做聲了，的確，這幾個(gè)問題都切中要害：如果只是殺人的話，為什么一定要把血都抽光呢？還有，在那樣的位置，弄出那樣的傷口，如果不是吸血鬼的話，又會(huì)是什么？

    片刻之后，沈嚴(yán)終于回神，他看向江厲：法證那邊怎么樣了？

    初步檢驗(yàn)，在那個(gè)宅子的大門和柜子的門把手上采集到的只有那幾個(gè)大學(xué)生的指紋，兇手并沒有留下指紋。至于其他的證物，法證那邊還在檢測(cè)。

    李玉忠妻子怎么說？

    我們問過了李玉忠的妻子，據(jù)他妻子說，李玉忠個(gè)性隨和，對(duì)家人對(duì)朋友都很好，沒什么仇人。不過聽他老婆的描述，李玉忠平時(shí)大部分時(shí)間都泡在實(shí)驗(yàn)室和病房，她似乎對(duì)李玉忠工作的事并不是很了解。方禮源給出了一個(gè)推斷：我們懷疑，問題可能還是出在他單位那邊

    醫(yī)科大學(xué)位于s市東南，它與醫(yī)科大學(xué)醫(yī)院互為依托，是s市最為有名的醫(yī)院兼醫(yī)科大學(xué)。在醫(yī)科大學(xué)的院長室內(nèi)，現(xiàn)任院長許學(xué)威帶著點(diǎn)戒備地看著坐在自己對(duì)面的沈嚴(yán)與方禮源。

    兩位是來調(diào)查李玉忠的死因的？

    是的。方禮源開口：相信您已經(jīng)知道李玉忠被殺的消息了，我們想了解一下他的相關(guān)情況。

    李玉忠醫(yī)生是一位很優(yōu)秀的研究者，也是一位優(yōu)秀的老師。他在我們醫(yī)院的口碑一直很好。

    研究者，老師？沈嚴(yán)開口：他不出診？

    聽到沈嚴(yán)的這個(gè)問題，許學(xué)威的閃過一絲不易察覺的不自然，但他很快將表情換成了淡然：哦，是這樣，李醫(yī)生更喜歡搞學(xué)術(shù)研究，而醫(yī)院也愿意為他提供更多的條件。

    據(jù)報(bào)紙報(bào)道，他是因?yàn)檠翰》矫娴难芯慷@獎(jiǎng)的對(duì)吧？

    是的。

    在這個(gè)研究及評(píng)獎(jiǎng)的過程中，他有沒有與誰發(fā)生過不愉快？

    聽到沈嚴(yán)的這個(gè)問題，許學(xué)威的眉頭微微皺了起來：為什么會(huì)這么問？

    李玉忠是在獲獎(jiǎng)后第二天就被殺的，而且兇手殺人手法很殘忍，我們懷疑與他的研究有關(guān)。

    聽到這句話，許學(xué)威的表情更謹(jǐn)慎了。他略微斟酌才開口：李醫(yī)生為人很和氣，人緣很好，他沒有仇家的。

    沈嚴(yán)和方禮源對(duì)視了一眼，兩人都注意到了許學(xué)威的不自然。

    沈嚴(yán)繼續(xù)開口：我們想去他的辦公室看一看。

    這個(gè)，恐怕不太方便李醫(yī)生的死已經(jīng)給我們醫(yī)院帶來不小的影響了，如果你們?cè)偃フ{(diào)查，這件事被記者知道的話

    正是因?yàn)槔钣裰业乃缹?duì)你們有影響，才需要我們警方盡快破案，這樣才能更快消除對(duì)你們醫(yī)院的不良影響，不是么？方禮源口氣和藹，還露出一個(gè)體貼的微笑。

    看到許學(xué)威還有所猶豫，沈嚴(yán)又在一旁冷冷地補(bǔ)充：就算你不答應(yīng)，我們一樣可以申請(qǐng)搜查令過來，到時(shí)候怕是動(dòng)靜更大。

    聽到這句話，許學(xué)威的臉色更差了一些。最后，他只好無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    雖然許學(xué)威同意了沈嚴(yán)、方禮源的要求，不過他卻并沒有放任二人自由活動(dòng)的意思，而是以陪同的名義一路緊跟。三人就這樣來到醫(yī)院后方的教學(xué)研究分部。

    各位，這兩位是警隊(duì)的警官，他們過來了解一下李醫(yī)生的事情。一進(jìn)到辦公室，許學(xué)威就先開口。

    此言一出，屋內(nèi)的所有人頓時(shí)頭抬起頭來，用各種目光打量著沈嚴(yán)兩人。

    一陣安靜。

    對(duì)于一屋子人內(nèi)涵各異的目光，沈嚴(yán)和方禮源直接忽視。沈嚴(yán)直接開口問：李玉忠醫(yī)生的辦公桌是哪個(gè)？

    在那邊。一個(gè)小男生緩緩抬起了手。

    兩人沿著小男生手指的方向，來到一個(gè)房間前。這是一個(gè)單獨(dú)的辦公室，用玻璃隔斷將他與大辦公室分割開來。

    打開門，里面是辦公室的典型配置：一張寫字臺(tái)，上面放著電腦，靠左手邊的一側(cè)擺著兩個(gè)大書架，上面堆滿了書。右手邊則是擺著一張沙發(fā)，皮質(zhì)的，看起來應(yīng)該挺不錯(cuò)。

    這里就是老師的辦公室。剛才說話的小男生解釋道。

    你是他的學(xué)生？沈嚴(yán)看向面前這個(gè)小男生：這孩子20出頭的樣子，個(gè)子不太高，大概170左右，白白瘦瘦的，帶著個(gè)眼睛，一副典型的小學(xué)究的模樣。

    嗯。小男生點(diǎn)點(diǎn)頭。

    你叫什么名字？

    盧毅橋。

    你跟李玉忠多長時(shí)間了？

    我我從研一開始跟老師的今年是第四年了盧毅橋有點(diǎn)緊張地回答。

    看到小男生緊張的模樣，方禮源溫和地笑笑：別緊張，我們只是了解一下情況。你跟李玉忠也有四年了，他這個(gè)人平時(shí)怎么樣？

    盧毅橋剛要開口，許學(xué)威突然開口：小盧，別怕，有什么就說什么。

    此言一出，盧毅橋一個(gè)激靈，本來要張開的口也被嚇得閉了上。他抬眼小心翼翼地看了看許學(xué)威，然后才對(duì)沈嚴(yán)兩人輕聲開口：沒有，李老師人很好他沒沒什么仇家