溫清和勾起唇角，出門在外身份都是自己給的，只要他信了，系統(tǒng)都信了。

    夏瑜恨得牙根癢癢，之前還有些希望溫清和不是那個(gè)對他進(jìn)行直接管理的老師，現(xiàn)在好了，他是了。

    溫清和走下講臺在夏瑜身邊稍作停留，“夏同學(xué)，之后請老實(shí)一點(diǎn)，你最好別讓我有機(jī)會(huì)對你進(jìn)行處罰，不知道你會(huì)不會(huì)成為第二個(gè)跳樓自殺的。”

    還不是打不過去，夏瑜一定當(dāng)場給他一巴掌！

    早讀之后，夏瑜已經(jīng)困得不行了，他實(shí)在沒有力氣跑出去吃什么早飯，打算趴在桌子上睡一會(huì)。

    剛剛趴下，夏瑜就聽到周圍傳來一陣哄笑，隨后自己的頭發(fā)被人抓住，頭皮傳來一陣刺痛。

    夏瑜的瞌睡都給嚇醒了，“干什么？”

    一個(gè)瘦高的男同學(xué)一邊笑一邊上手拉扯著夏瑜，“你們看他，這穿的什么，真是小丑?！?/br>
    夏瑜低頭看自己的短褲，雖然不雅觀，但卻是就是夏季正常穿著，“你這癩蛤蟆找青蛙，長得丑玩的還挺花，就你這五眉三眼的德行，還有臉說別人小丑？”

    那個(gè)同學(xué)愣在原地，明顯是沒想到夏瑜會(huì)這么說話，一臉慍怒，擼起袖子就上，“你說什么，不教訓(xùn)教訓(xùn)你，你還真不知道這個(gè)班誰說了算！”

    同時(shí)另一個(gè)稍胖的同學(xué)也擼起袖子附和，“你敢挑釁我們老大！”

    夏瑜更不可思議，這是什么中二少年發(fā)言啊，才開學(xué)第一天，就因?yàn)橐粭l褲子，他就要被校園暴力了？

    周圍的同學(xué)都是一臉看熱鬧的架勢起哄，“哈哈哈，你看他那樣，真是好笑?！?/br>
    “哈哈哈……”

    雖然有情緒，但是不鮮活，像是在完成一件必須完成的任務(wù)一樣。

    這是夏瑜能想到的最中肯的評價(jià)，這可能意味著，他們沒有達(dá)到某種目的是不會(huì)罷手的，如果要終止這種行為，就只能把人處理掉了。

    夏瑜用力推了一把課桌，連帶著桌子上的幾本書一起倒落在地，自己則站起來向教室外狂奔。

    兩個(gè)同學(xué)對視一眼隨后緊跟夏瑜，“你他媽知道我是誰嗎？你還敢跑！”

    夏瑜不知道也不想知道，因?yàn)椴幌胝局ご颉?/br>
    溫清和只在前半節(jié)早讀露了面，之后就消失不見了，此刻他剛走出辦公室，夏瑜一邊加快速度一邊大喊，“溫清和，救我。”

    又來了，學(xué)生的請求不能拒絕。

    兩個(gè)同學(xué)已經(jīng)瘋魔了似的，完全不把老師放在眼里，溫清和可不管他們這些，一腳踹中瘦高同學(xué)的腹部，“干什么呢？”

    夏瑜從溫清和身后探出腦袋，語氣有些委屈，“他們想打我，能不能幫我解決他們啊，溫……哥哥？”

    “你閉嘴?！?/br>
    夏瑜往后縮了縮，小聲嗶嗶，“好嘞?！?/br>
    兩位同學(xué)毫無悔改之心，那個(gè)被踢的學(xué)生好像一點(diǎn)事都沒有，只是拍了拍衣服上的灰，又沖著夏瑜撲過來，并且直接指出，“溫老師，你沒有權(quán)限處罰我們，你確定還要護(hù)著他嗎?！?/br>
    溫清和解釋，“他們的行為沒有違反規(guī)則，我無權(quán)進(jìn)行處罰?！?/br>
    “哦？那就讓他們違反規(guī)則呢？”

    第29章 無限校園4

    “嗯……”溫清和低頭沉思，很有道理。

    打架斗毆不在他能處理的范圍，但是遲到在啊。

    溫清和很快就盯上了辦公室的窗簾，還沒等那兩個(gè)同學(xué)再對夏瑜動(dòng)手，那塊質(zhì)量并不怎么好的藍(lán)色窗簾就變成了布條，三兩下將他們捆了結(jié)實(shí)，雙雙被掛在窗戶柵欄上。

    夏瑜退到墻邊，他倒也不是這個(gè)意思，只是溫清和的行動(dòng)能力著實(shí)是有點(diǎn)強(qiáng)。

    兩位同學(xué)皆是一臉懵，“你們，你們想干什么！你知道我是誰嗎？你敢這么對我！”

    夏瑜剛剛忙著逃跑，顧不上這些，現(xiàn)在倒是有興致了，“你說，你是誰？”

    那個(gè)同學(xué)低聲輕笑，再抬頭的時(shí)候眼眸中透著一絲陰狠，“我爸可是廳級的領(lǐng)導(dǎo)，就連校長都要給他面子，你算個(gè)什么東西?！?/br>
    “嗯……”

    怪不得這么有恃無恐，也算是很有身份的npc了。

    在鈴聲響起之前，夏瑜重新回到教室，余下溫清和跟外面兩個(gè)瘋子對線。

    【滴，老師抓到學(xué)生上課期間仍留在教室外，請當(dāng)事老師進(jìn)行處理。】

    溫清和將兩人解下來，他還不知道自己的相關(guān)權(quán)限處罰都能起到什么作用，就拿兩個(gè)npc來做個(gè)測試好了。

    溫清和跟著系統(tǒng)指示帶著兩個(gè)違規(guī)同學(xué)走進(jìn)辦公室，辦公室除了溫清和，還有另外兩位老師，此刻他們正在喝茶聊天。

    “溫老師，這是怎么了？”

    溫清和微笑著回應(yīng)，“抓到兩個(gè)違規(guī)的學(xué)生，上課遲到。”

    一個(gè)中年男人端著保溫杯，推了推眼鏡，“那是應(yīng)該好好處理，只是溫老師要注意分寸，不要惹上不必要的麻煩?！?/br>
    注意分寸嗎？難道說的是早上死亡的那位玩家？

    溫清和看到的處罰提示就是寫檢討，于是在工位上找了找，從抽屜里拿出一沓紙，分別遞給兩位同學(xué)各兩張，又從桌上隨便拿了兩支筆，“下課之前每人寫一份檢討給我。”

    坐在屋子里寫幾個(gè)字，這樣應(yīng)該沒有什么危險(xiǎn)性吧。

    兩位同學(xué)突然臉色煞白，恐懼地看著溫清和，但是又不敢抗拒。

    下課鈴聲響起，溫清和收回紙張，上面的字跡潦草雜亂，看起來下筆很倉促，短短百來字，卻好像寫得極為糾結(jié)。