于川一把抓住她的手，連忙解釋道：“你別生氣啊，我真的是把她當(dāng)meimei，你知道的，我是獨(dú)生子，我……”

    洛河不想聽，只想拿回自己的手，再給他一個(gè)巴掌讓他閉嘴。

    沒等她動(dòng)作，眼熟的少女像風(fēng)一樣席卷而來，用巧勁向后掰那只抓著洛河的手的中指，直至他吃痛松開。

    她扔掉于川的手，又像拍掉臟東西似的拍了拍手，站得筆直，好像一把出鞘的利刃。

    此時(shí)看熱鬧的同學(xué)多了起來，教室外走廊上東三個(gè)西兩個(gè)，擠滿了人，都忍不住看向她。

    洛河后退了兩步，試圖遠(yuǎn)離這個(gè)熱鬧焦點(diǎn)。

    蔣聽楓呲出一口白牙對(duì)洛河笑，“又見面啦，原來你就在隔壁班，咱們真是有緣呢。”

    她是真的很開心，第一次見面就想天天見的女同學(xué)，就在她的隔壁班，這是什么佛前求了五百年的緣分？

    洛河：“……”這緣分我真的不要。

    于川將林輕輕擋在身后，眼神凌厲，“你是誰(shuí)？為什么多管閑事？”

    蔣聽楓一臉鄙夷，“傻逼，欺負(fù)女生還敢在我面前嗶嗶賴賴，我看你是沒挨過打?！?/br>
    于川說：“你誤會(huì)了，洛河是我喜歡的人，我怎么可能欺負(fù)她?！?/br>
    蔣聽楓蹙眉，好像若有所思，她問：“被你喜歡，算不算霸凌？”

    眾人：“……”

    這一刻洛河幾乎要給她鼓掌了，因?yàn)樽鳛槭芎φ咚X得是的。

    于是她決定把對(duì)她的印象分從負(fù)一百升到負(fù)九十九。

    于川被問懵了，“你、你胡說什么？”

    他一向是很自信的，和蔣聽楓一樣都覺得自己人見人愛。唯一的區(qū)別是于川過于自戀，并不相信有人會(huì)不喜歡他。蔣聽楓則是個(gè)行動(dòng)派，誰(shuí)不喜歡自己就要用魅力碾過去。

    蔣聽楓懶得聽他說話，轉(zhuǎn)頭問洛河，“你覺得呢？”

    洛河說你說得對(duì)，然后在于川傷心的目光中，對(duì)他說：“好好學(xué)習(xí)，不要早戀?！?/br>
    她頭也不回地走進(jìn)了教室里。

    想認(rèn)識(shí)的美女走了，蔣聽楓也不想繼續(xù)待了，警告了于川后一臉無(wú)趣地回了自己班里。剩下于川和林輕輕兩臉懵逼。

    林輕輕從他身后走出來，拉著他的衣擺，輕聲安慰道：“你不要難過，你的感情這么真摯，洛河同學(xué)總會(huì)被你感動(dòng)的?！?/br>
    于川似乎真的被安慰到，他笑了起來，嗯了一聲，對(duì)林輕輕道：“我知道的，咱們也回去吧?！?/br>
    說著還把洛河不要的曲奇遞給她，“這個(gè)曲奇真的很好吃，等會(huì)兒你嘗嘗，你喜歡的話明天再給你帶?！?/br>
    坐在窗邊的小蘋果和已經(jīng)回來坐下的洛河一同聽完了這段對(duì)話，面面相覷。

    小蘋果十分感慨：“每當(dāng)我覺得這世上的奇葩，比如于川，已經(jīng)是人間極限的時(shí)候，他總會(huì)刷新我的認(rèn)知，讓我知道葩外有葩?！?/br>
    洛河沒說話，今天，她不關(guān)心主角，她只想在到來的考試中不退步。既然已經(jīng)睡不著了，她摸出練習(xí)冊(cè)開始做題。

    小蘋果當(dāng)即發(fā)出痛苦嚎叫，“不要再卷了，不要再卷了，我的心已經(jīng)無(wú)法再承受更多的壓力了。”

    洛河站起身彎腰在她桌上找了找，然后把她的練習(xí)冊(cè)也抽出來，扔到她面前，“你可以以卷止卷?！?/br>
    小蘋果：“……”不，我不可以。

    桐鄉(xiāng)一中一直標(biāo)榜自己是個(gè)開放包容的學(xué)校，這里的教學(xué)宗旨是因材施教，因?yàn)槔闲ｉL(zhǎng)說：每個(gè)孩子都有自己的脾氣，要尊重他們的個(gè)性、天賦和愛好。

    不過，就算話是這樣說的，但考試的時(shí)候一樣全都考，考勤的時(shí)候也一個(gè)都不能少，考不好該挨的罵也沒多好聽。

    自由在老師的教鞭范圍內(nèi)。

    因?yàn)槔闲ｉL(zhǎng)還說過：孩子們太小，做出的選擇總是不夠成熟，這個(gè)時(shí)候，就需要我們大人來掌控方向了。

    洛河私以為老校長(zhǎng)仿佛不是在講教育，而是在放鴨子。

    上課鈴聲響起的前兩分鐘，同學(xué)們都已經(jīng)到齊了。是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師笑得彌勒佛似的進(jìn)了門。

    吵鬧聲漸漸安靜下來，他把教案放在講臺(tái)上，往下走了兩步，手肘撐在同學(xué)課桌壘著的書上，“大家放假在家過得怎么樣?。俊?/br>
    課堂上響起嘈雜的聲音。

    “一般！”

    “太短了，沒放夠?！?/br>
    “作業(yè)真的太多了，根本做不完！”

    “別貪心啊，回來就收收心，說到這個(gè)作業(yè)，發(fā)下去的卷子你們做完沒有？我不檢查，但是你們心里要有數(shù)，把卷子拿出來我們講講?！?/br>
    語(yǔ)文老師果然了解這個(gè)班學(xué)生的，不打斷他們能說到天荒地老。

    他講課很有趣，總是穿插著各種各樣的知識(shí)或者故事，下課時(shí)，大家還聽得意猶未盡。

    洛河收好卷子，正摸出筆記準(zhǔn)備繼續(xù)往后復(fù)習(xí)，就被語(yǔ)文老師叫了出去，他問洛河：“你身體怎么樣了？還沒好嗎？”

    “已經(jīng)好了?！?/br>
    “你不要有太大的壓力，只要按以前的節(jié)奏復(fù)習(xí)就可以了，老師是很相信你的，你也要相信自己。”語(yǔ)文老師語(yǔ)重心長(zhǎng)，生怕她有什么心理問題隱忍不發(fā)。

    “……”洛河不明白為什么每個(gè)老師都這樣說，可我真的沒有壓力啊。

    她努力解釋：“老師，我真的沒有學(xué)習(xí)壓力，昨天請(qǐng)假也是因?yàn)橹鴽隽?。?/br>