科研大佬和影帝離婚后 第36節(jié)
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一邊的葉含微微側(cè)身,搖了搖頭。 意思是他還是沒(méi)能從路柄手里保住這份文件。 報(bào)告會(huì)結(jié)束的時(shí)候,人人都喜歡的小烏龜最終沒(méi)有一只被帶走,和文件一起被留在了原位。 會(huì)議室里的所有人都離開(kāi),有專門的學(xué)生負(fù)責(zé)處理剩下的東西。 這里沒(méi)有什么垃圾,大部分都是剩下的水瓶和文件,還有掉落物,到時(shí)候還需要拿去做尋物啟事。 負(fù)責(zé)收拾紙張的學(xué)生從后往前依次收拾,到第一排的時(shí)候突然就停下。 以為他看到了什么特別的東西,旁邊的學(xué)生也跟著過(guò)來(lái)看。 幾個(gè)人齊齊陷入了沉默。 —— a大運(yùn)營(yíng)官方賬號(hào)的學(xué)生消息很靈通,在其余媒體的報(bào)道還沒(méi)出來(lái)之前就已經(jīng)做出了快訊。 簡(jiǎn)單的文字再加上幾張圖片,很快就推送。 圖片不多,都是學(xué)校宣傳部學(xué)生自己拍的照片,有報(bào)告會(huì)的全景,也有特寫。 特寫的是坐在第一排的項(xiàng)目研發(fā)團(tuán)隊(duì)一起低頭動(dòng)筆的場(chǎng)景,盡顯專業(yè)與揮毫的銳氣。 在專業(yè)團(tuán)隊(duì)還在回學(xué)校的路上的時(shí)候,比他們更早出現(xiàn)的是學(xué)校的某吧某博。 【打掃的時(shí)候看到的,現(xiàn)在的老師怎么這么人才?。蹐D片][圖片]……[圖片]】 一共五張圖,圖圖有烏龜。 其他學(xué)生迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)。 【1l:剛看完學(xué)校發(fā)的推送……你們老師怎么這么會(huì)玩?。?!】 【2l:哈哈哈哈哈哈上一秒還在看學(xué)校的推送,老燃老燃了,下一秒就看到這個(gè),誰(shuí)能想到這些人一本正經(jīng),結(jié)果居然是在畫烏龜啊喂!】 【3l:看到我老師了,做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候特認(rèn)真,一個(gè)數(shù)據(jù)出錯(cuò),整個(gè)實(shí)驗(yàn)重新來(lái)過(guò),沒(méi)想到居然也在畫烏龜(呆滯)】 【4l:該認(rèn)真的時(shí)候就認(rèn)真,能摸魚的時(shí)候就使勁摸大魚,這才是當(dāng)代年輕人[點(diǎn)贊.jpg]】 …… 【133l:哈哈哈哈哈原來(lái)你們私下里是這樣的?。ㄔ捳f(shuō)怎么葉教授也畫了啊喂!】 葉教授沒(méi)畫烏龜,葉教授只畫了一個(gè)烏龜尾巴。 辦公室的人笑得倒了一片,他最后選擇收聲,繼續(xù)今天上午沒(méi)有完成的工作。 不太習(xí)慣打領(lǐng)帶,他坐下來(lái)后稍微扯松了些,這才稍稍松了口氣。 一直工作到晚上,原本以為今天的烏龜話題就這樣結(jié)束,結(jié)果回到家,吃飯的時(shí)候何澤遠(yuǎn)拿出手機(jī),把手機(jī)上圖片放大,指著烏龜尾巴說(shuō): “這是你畫的?” 葉含:“……” 葉含說(shuō):“是的?!?/br> 他問(wèn)對(duì)方是怎么認(rèn)出來(lái)的。 何澤遠(yuǎn)擺手,舒舒服服收起手機(jī),沒(méi)說(shuō)。 他收起手機(jī)后又瞅了眼葉含。 總感覺(jué)好像有什么不對(duì)勁,但又說(shuō)不出來(lái)哪里不對(duì)。 直到洗碗的時(shí)候,他這才想起來(lái)到底是什么不對(duì)勁。 葉含早上出門的時(shí)候還沒(méi)那條領(lǐng)帶。 他一轉(zhuǎn)頭,看向正挽起袖子收拾桌面的葉含,說(shuō):“你打領(lǐng)帶還挺好看?!?/br> 葉含很實(shí)誠(chéng),直接說(shuō)東西是院里老教授送的,領(lǐng)帶也是別人幫忙的。 何澤遠(yuǎn)笑了下:“之前結(jié)婚的時(shí)候教你你不學(xué),現(xiàn)在只能找別人幫忙。” 他洗干凈手,說(shuō):“等會(huì)兒一起去房間,我教你。” 葉含抬眼。 第二天一早,何澤遠(yuǎn)又因?yàn)橐伤旗乓珓e人給系的領(lǐng)帶而被發(fā)小群炮轟。 周三一結(jié)束,周四同樣轉(zhuǎn)瞬即逝。 周五又是所有人都喜歡的早八。 葉含穿的之前買的胸口帶小葉芽的白色衛(wèi)衣。 走之前何澤遠(yuǎn)看了眼外邊已經(jīng)亮得刺眼的陽(yáng)光,給他按了頂白色帽子,按上后還順帶拍了拍。 今天沒(méi)有遇到小型車禍,也沒(méi)有堵太久,沒(méi)有保安攔,他到學(xué)校的時(shí)候不算晚。 站在岔路邊,葉含看向手機(jī),短暫思考是去辦公樓還是直接去教學(xué)樓。 正想著,有人搭上他的肩,問(wèn): “同學(xué),你知道c教樓在哪里嗎?” 后面人有些不好意思撓頭:“我之前在新校區(qū),還沒(méi)來(lái)過(guò)這邊,找不到路。” 葉含抬眼,嘴巴似乎動(dòng)了下,最后沒(méi)有多說(shuō),只說(shuō):“跟我來(lái)?!?/br> 學(xué)生眼睛一亮,大力稱贊他真好心。 葉含沒(méi)應(yīng)聲。 他把學(xué)生帶到c教樓樓下,沒(méi)有離開(kāi),直接順著上樓。 他平時(shí)上課的地方就在這里。 葉含進(jìn)教室的時(shí)候,教室里學(xué)生還沒(méi)怎么反應(yīng)過(guò)來(lái),后知后覺(jué)才發(fā)現(xiàn)這不是新同學(xué),是老角色新皮膚。 垂眼打開(kāi)電腦,葉含隨手摘下帽子,視線掃過(guò)臺(tái)下。 也就看了一眼,他果斷決定道:“今天點(diǎn)名。” 學(xué)生不解:“教室里不是人挺多?大家應(yīng)該都到了。” 其他人認(rèn)同點(diǎn)頭。 “……” 問(wèn)題就在這里。 葉含抬眼,問(wèn):“我們這節(jié)課有這么多人嗎?” 淺色瞳孔里映著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)慕淌摇?/br> 確數(shù)意義上的滿滿當(dāng)當(dāng),沒(méi)有一個(gè)凳子是多余的。 后門處還有人在小心探頭。 這已經(jīng)不是挺多的范疇了。 第24章 熱烈真摯 臺(tái)下的部分學(xué)生視線躲閃。 葉含最后還是點(diǎn)名了, 至少該到的學(xué)生全都到齊,沒(méi)一個(gè)缺勤。 一上午的專業(yè)課,班上的人來(lái)來(lái)去去, 在最后一節(jié)課的時(shí)候人數(shù)終于看上去正常了一點(diǎn)。 下課的時(shí)候又有學(xué)生圍上來(lái)要課件。 之前為了給課件加了太多人, 在辦公室里偶爾也有人發(fā)消息來(lái), 陳弈好心告訴說(shuō)可以用一個(gè)學(xué)習(xí)軟件直接發(fā)課件,不用加任何好友, 于是葉含這次沒(méi)有給聯(lián)系方式, 好友申請(qǐng)也沒(méi)有過(guò)一條。 學(xué)生抱著手機(jī)遺憾離場(chǎng)。 最后教室里就剩一個(gè)學(xué)生,葉含站講臺(tái)上收拾東西, 學(xué)生背著書包靠過(guò)來(lái)喊了聲“葉老師”。 葉含側(cè)眼, 認(rèn)得出這是經(jīng)常出入實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生。 對(duì)方想要一份資料, 說(shuō)是今天下午做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候想要拿來(lái)做參考。 葉含應(yīng)了聲,沒(méi)手空出來(lái)拿帽子,遂直接把帽子戴頭上, 說(shuō):“文件在辦公室的電腦里, 你跟我去一趟辦公室吧。” 從教學(xué)樓到辦公樓,一截不算長(zhǎng)的距離, 學(xué)生全方位體驗(yàn)了把被人圍觀的感覺(jué)。 到辦公室的時(shí)候,里邊還有幾個(gè)人。 中午常駐人口路柄沒(méi)在自己位置上, 在陳弈旁邊位置冒出頭。陳弈在說(shuō)話, 他在瘋狂打字,很明顯是在問(wèn)什么問(wèn)題。 注意到他進(jìn)來(lái), 路柄停下手里的動(dòng)作, 跑過(guò)來(lái)上上下下把他看了一遍, 一臉驚艷,認(rèn)真夸他: “你好年輕!” 夸的方向多少有點(diǎn)奇怪。 葉含表情不變:“謝謝?!?/br> 一手搭葉含肩上, 路柄轉(zhuǎn)頭看向陳弈,問(wèn):“是不是特好看?” 被扒拉著的青年目光清淺,氣色似乎比以前好了一些,唇色紅潤(rùn),鼻梁在光下泛著瑩潤(rùn)的光。 只一眼就像是能感受到撲面而來(lái)的清新氣。 陳弈點(diǎn)頭:“好看?!?/br> 路柄再來(lái)回看了兩人幾眼,之后摩挲下巴,道:“原本還覺(jué)著你倆挺配?!?/br> 陳弈輕輕敲了下手邊的鍵盤,表情不變,問(wèn):“現(xiàn)在呢?” 路柄說(shuō):“咱葉砸這樣子說(shuō)是我學(xué)生我都認(rèn),你跟人家在一起不是老牛吃嫩草嗎?” 陳弈:“是嗎?我年紀(jì)應(yīng)該沒(méi)那么大?!?/br> 這兩個(gè)人看上去還認(rèn)真聊上了。 沒(méi)有理會(huì)兩個(gè)人,拂開(kāi)路柄搭肩上的手,葉含帶著學(xué)生到了自己辦公桌邊,彎腰開(kāi)電腦。 學(xué)生:“……”