這回魏有宜把溫染布置的作業(yè)都寫(xiě)完了，溫染認(rèn)真檢查了一下，居然一個(gè)錯(cuò)的都沒(méi)有。

    他忍不住夸獎(jiǎng)魏有宜幾句:“這次很棒，沒(méi)有任何錯(cuò)誤?！?/br>
    魏有宜看起來(lái)有一點(diǎn)點(diǎn)驕傲，還有點(diǎn)不好意思:“我昨天晚上讓mama檢查過(guò)的?！?/br>
    小朋友很想在溫染面前留下一個(gè)好印象。寫(xiě)錯(cuò)題什么的，在他看來(lái)似乎會(huì)破壞這個(gè)好印象。

    所以昨天晚上，魏有宜拿著作業(yè)到了李女士面前，先讓李女士檢查一遍有沒(méi)有做錯(cuò)的地方。

    當(dāng)時(shí)李女士都不敢相信，這個(gè)主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)的小孩兒居然是她的親兒子。

    溫染拿起了魏有宜的數(shù)學(xué)課本:“那好，今天我們來(lái)講一下測(cè)量和倍數(shù)。課程開(kāi)始之前，我問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，看你能不能正確答出來(lái)?！?/br>
    兩個(gè)小時(shí)的課程說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，魏有宜的學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)在太差了，溫染必須爭(zhēng)分奪秒的在有限的時(shí)間里教更多的知識(shí)。

    魏有宜聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)，小臉頓時(shí)垮了下來(lái):“今天還上數(shù)學(xué)課嗎？”

    溫染微微一笑:“你想上什么？”

    魏有宜擺弄著他自己的手指:“我也不知道……但是，我不想上數(shù)學(xué)課?！?/br>
    “那我們今天畫(huà)畫(huà)好不好？”

    魏有宜點(diǎn)點(diǎn)頭:“好，畫(huà)葡萄和橙子?！?/br>
    “冰箱里有沒(méi)有這兩樣水果？如果有的話，有宜能不能拿來(lái)？”

    魏有宜瞬間松了一口氣，噔噔噔的跑去冰箱了，不一會(huì)兒真的拿來(lái)了一盤(pán)葡萄和三四個(gè)橙子。

    溫染沒(méi)有立刻上課，而是借著這些水果，給魏有宜講了講長(zhǎng)度、質(zhì)量和倍數(shù)。

    溫染讓保姆拿來(lái)了一個(gè)廚房秤和尺子，深入淺出的和他講了一下。

    魏有宜聽(tīng)得入神，但是，很快他就反應(yīng)過(guò)來(lái)了:“溫老師，我們不是要畫(huà)畫(huà)嗎？你又在講數(shù)學(xué)！”

    溫染一本正經(jīng)的忽悠小朋友:“是要畫(huà)畫(huà)，畫(huà)好一個(gè)物品的前提是觀察仔細(xì)，它的大小質(zhì)量形狀都要考慮到，這樣才畫(huà)得栩栩如生?！?/br>
    魏有宜成功的被溫染忽悠過(guò)去了。

    大概一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，魏有宜成功的熟悉了所有長(zhǎng)度單位和質(zhì)量單位，對(duì)倍數(shù)也有了一定的了解。

    溫染拿出他的暑假作業(yè)，找出相應(yīng)的習(xí)題布置下去。

    剩下一個(gè)小時(shí)，他教魏有宜畫(huà)了一串葡萄的線稿和橙子的線稿。

    只需要畫(huà)線稿，暫時(shí)不考慮素描關(guān)系，橙子畫(huà)起來(lái)簡(jiǎn)單，葡萄卻很難，一顆一顆都要勾勒好形態(tài)。

    溫染認(rèn)真的給魏有宜做著示范。

    魏有宜道:“溫老師，等我們開(kāi)學(xué)，你去我們學(xué)校上課好不好？”

    溫染毫不猶豫拒絕了:“不好?！?/br>
    魏有宜小聲道:“我讓mama給你加工資。”

    溫染忍不住笑了:“再多工資也不可以，我真的有其它事情做?！?/br>
    魏有宜輕輕嘆氣。

    溫染知道，這個(gè)年齡的小孩子也會(huì)有很多煩惱，他嘗試的問(wèn)了一下:“你在學(xué)校是不是遇到了什么解決不了的困難？”

    魏有宜不說(shuō)話。

    溫染沒(méi)有再逼問(wèn)下去。

    魏有宜道:“溫老師，你現(xiàn)在上學(xué)不也是為了找工作嗎？我聽(tīng)我媽說(shuō)，她們醫(yī)院招的大學(xué)生一個(gè)月工資只有三千。”

    溫染不知道怎么和這個(gè)年齡段的小孩子解釋自己的事情。

    兩人年齡相差太大，閱歷方面完全不同。如果交談的話，總會(huì)有不理解的地方。而且，這只是一段暑假工，自己只要盡到應(yīng)盡的責(zé)任就好了，沒(méi)必要負(fù)責(zé)解答更多。

    溫染用其它話搪塞了過(guò)去。

    不知道為什么，溫染突然想起來(lái)，顧賢承看待自己，會(huì)不會(huì)就和自己看待魏有宜一樣。

    僅僅把自己當(dāng)成一個(gè)需要幫助的小朋友。

    但只要過(guò)了這段時(shí)間，解決了眼下的困境，就可以不產(chǎn)生任何交集。

    年齡差距確實(shí)是跨越不過(guò)的溝壑。

    已經(jīng)到了五點(diǎn)，魏有宜手中的葡萄還是沒(méi)有畫(huà)完。溫染留下來(lái)，指導(dǎo)他把這張畫(huà)的線稿畫(huà)好。魏有宜很認(rèn)真的去畫(huà)，看得出他很耐得住性子。

    又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，這張畫(huà)終于完成。

    溫染收拾一下桌子上的東西:“等到了周一下午，我們給它上色。”

    魏有宜點(diǎn)點(diǎn)頭:“好?！?/br>
    溫染的手機(jī)響了，他接聽(tīng)之后，里面?zhèn)鱽?lái)陸助理的聲音:“溫少爺，您還沒(méi)有回家嗎？正好我去給總裁送點(diǎn)東西，順路把您接回去?！?/br>
    溫染“嗯”了一聲:“好，我馬上下去?！?/br>
    外面?zhèn)鱽?lái)說(shuō)話的聲音，魏有宜陪著溫染一起出去，看到李女士帶著一個(gè)人回來(lái)了。

    其中一個(gè)是中年男人，看起來(lái)四十多歲，挺著大肚腩。

    李女士看現(xiàn)在快六點(diǎn)了，以為溫染離開(kāi)了，沒(méi)想到溫染還在這里。

    她現(xiàn)在看見(jiàn)溫染就喜笑顏開(kāi)，比看見(jiàn)魏有宜還開(kāi)心，熱情的打了個(gè)招呼:“溫老師，你還沒(méi)有走?。课覀冋贸鋈コ燥?，你和我們一起去吃吧?！?/br>
    “謝謝您。不過(guò)，我朋友來(lái)接我，他在小區(qū)外面，我不能讓他久等?！?/br>
    旁邊的那個(gè)中年男人打量了溫染幾眼:“這就是滟滟給你介紹的那個(gè)老師？”

    李女士把胳膊下面夾的東西交給保姆，讓保姆送到她的房間去:“對(duì)啊，溫老師和滟滟一個(gè)學(xué)校的，不僅教有宜畫(huà)畫(huà)，還教有宜數(shù)學(xué)呢。有宜特別聽(tīng)溫老師的話?！?/br>