陸揚(yáng)在自己位置上坐下去，狐疑道：“他爸媽轉(zhuǎn)性了？”

    幾乎a班的熟人都知道，柯偉偉身上最大的阻礙就是自己的爸媽。

    要論英語(yǔ)成績(jī)，連陸揚(yáng)都不敢在柯偉偉的面前恭維；這家伙看著老老實(shí)實(shí)，平平無(wú)奇，但腦袋瓜子容量大的嚇人，英語(yǔ)單詞根本就沒(méi)有他不認(rèn)識(shí)的，而且次次英語(yǔ)考試都是逼近滿分，甚至有時(shí)候都能控分，誤差都在一分上下。

    第90章 大瓜

    夸張的說(shuō)，他的牛逼程度，是個(gè)連程霖見(jiàn)了，都得來(lái)拜兩下求四級(jí)通過(guò)。

    但就是這樣一個(gè)外語(yǔ)天才，父母卻硬生生地想要走理科路線，連老師勸了都沒(méi)用。

    “轉(zhuǎn)性倒是不至于，反正多半是被你家大佬忽悠了一下，覺(jué)得高中競(jìng)賽挺重要的，這才讓偉哥去參賽，但還是秉承著那套理科天下第一的觀念。”

    張?zhí)礻灰呀?jīng)啃完了一個(gè)兔頭，趁著早讀還沒(méi)開(kāi)始，又跟陸揚(yáng)多說(shuō)了兩句。

    “啥意思？”陸揚(yáng)這段時(shí)間都沉浸在集訓(xùn)隊(duì)里面，似乎都沒(méi)注意到周遭朋友的變化。

    “就是偉哥想要轉(zhuǎn)回文科班，他們不讓唄?！?/br>
    張?zhí)礻宦柭柤?，其?shí)轉(zhuǎn)地越早，損失越少，可一旦過(guò)了高二的上半學(xué)期，概率就越來(lái)越小了。

    不因旁的，這個(gè)學(xué)期會(huì)把高中所有的知識(shí)都學(xué)完，誰(shuí)會(huì)學(xué)完了再?gòu)念^開(kāi)始？即使自己同意，老師也不會(huì)再教第二次了。

    “哎，真希望偉哥跟你一樣，考個(gè)什么保送回來(lái)，這樣什么事都解決了?！?/br>
    “保送哪那么容易就考上的，不過(guò)若是偉哥的話，還真不一定?！?/br>
    陸揚(yáng)不禁想到，若是柯偉偉的英語(yǔ)腦子給程霖，那家伙都要笑死了。

    張?zhí)礻槐硎举澩?，可是突然想到什么，一拍大腿，然后猛地轉(zhuǎn)頭，對(duì)陸揚(yáng)道：

    “揚(yáng)哥，我這兩天有關(guān)于大佬的瓜，你吃不吃？”

    “什么瓜？”

    張?zhí)礻槐砬閯?dòng)作極為夸張，“我跟你說(shuō)啊，你家那個(gè)大佬來(lái)的時(shí)候我就覺(jué)得奇怪，你說(shuō)好端端一個(gè)數(shù)學(xué)省賽一等獎(jiǎng)，還進(jìn)了冬令營(yíng)，最后在學(xué)校歷史上竟然查無(wú)此人了，你說(shuō)奇不奇怪?！?/br>
    陸揚(yáng)嘆了口子，“我還以為是什么呢，他當(dāng)年被人算計(jì)了，沒(méi)參加冬令營(yíng)，然后成績(jī)下滑，最后才沒(méi)什么消息的?！?/br>
    “不不不?！?/br>
    張?zhí)礻贿B忙否認(rèn)，“陸揚(yáng)，你想的太簡(jiǎn)單了，我跟你說(shuō)啊，那個(gè)學(xué)校的歷史光榮冊(cè)上可沒(méi)有大佬的名字，按理說(shuō)上過(guò)光榮榜的都應(yīng)該青史留名才對(duì)……”

    “這怎么了？這能說(shuō)明什么？”

    陸揚(yáng)不以為然，學(xué)校都能不讓他去潭州參加比賽，還有什么是做不出來(lái)的？

    張?zhí)礻挥盅a(bǔ)充道：“揚(yáng)哥，那我再告訴你一件事，這還是沈明祺告訴我的，在一中數(shù)學(xué)集訓(xùn)隊(duì)的相冊(cè)里，從來(lái)沒(méi)有程霖這個(gè)人，甚至連一張照片都沒(méi)有，而且好玩的是，那個(gè)相冊(cè)有你的照片，這還是在你去潭州之前就放進(jìn)去的?！?/br>
    說(shuō)到這里，即使再鎮(zhèn)定自若，也能察覺(jué)到一絲不對(duì)勁出來(lái)了。

    陸揚(yáng)不說(shuō)話，就聽(tīng)著張?zhí)礻唤又a(bǔ)充：“還有啊，那個(gè)集訓(xùn)隊(duì)每次去參加比賽，都會(huì)有合照，唯獨(dú)五年前的照片沒(méi)有，算算時(shí)間，就是大佬參加的那一年……”

    “你是說(shuō)，程霖曾經(jīng)在一中的存在，被人刻意抹除了，對(duì)嗎？”

    陸揚(yáng)試探性地問(wèn)道，越想越覺(jué)得后怕。

    “揚(yáng)哥你終于覺(jué)得不對(duì)勁了！”張?zhí)礻灰慌拇笸?，“我跟你說(shuō)啊，這里面是藏著個(gè)大瓜！”

    “什么瓜？”

    想到程霖當(dāng)年或許受到冤屈不止自己所知道的那些，莫名心頭一緊，甚至迫不及待想要知道還有什么是潛伏于深水之中，不為人所知的。

    “就是……”

    “所有人把書(shū)合上，放書(shū)包里，接下來(lái)兩節(jié)課開(kāi)始英語(yǔ)隨堂測(cè)試?！?/br>
    英語(yǔ)老師雷厲風(fēng)行地闖入教室內(nèi)，話還沒(méi)有說(shuō)完，就將試卷下發(fā)，班上眾人早已就習(xí)慣了這種突然襲擊的模式，有的頂多哀怨幾聲，然后便回到座位上，清空書(shū)桌準(zhǔn)備考試。

    張?zhí)礻灰?jiàn)老師來(lái)了，當(dāng)即就一個(gè)回身，嘴邊剩下不少話都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。

    “你快說(shuō)啊，程霖他身上發(fā)生了什么！”

    “不是，揚(yáng)哥，馬上考試啊……”

    張?zhí)礻徽f(shuō)話都不敢動(dòng)嘴唇，生怕被老師給盯上了。

    以往發(fā)生這樣的事情，只要一個(gè)眼神，雙方就心領(lǐng)神會(huì)，即使有再多的話，都會(huì)默契地等會(huì)兒再說(shuō)；可今兒的陸揚(yáng)是怎么了，不想平時(shí)的他啊。

    “你快說(shuō)！”

    陸揚(yáng)似乎根本沒(méi)把老師放在眼里，滿臉寫(xiě)著急切，甚至手已經(jīng)下意識(shí)地拽住了昊子的袖子，稍稍使了勁兒，可本人甚至都沒(méi)意識(shí)到。

    似乎這對(duì)于他來(lái)說(shuō)，重要性已經(jīng)遠(yuǎn)勝于平常的考試了。

    “哎呀，就是校領(lǐng)導(dǎo)的……”

    “張?zhí)礻唬R上考試了，還不知道要安靜嗎？還在那里講話，你給我坐到講臺(tái)邊上考！”

    英語(yǔ)老師絲毫不放過(guò)人，當(dāng)場(chǎng)就逮到了一個(gè)，二話不說(shuō)，指著講臺(tái)邊空著的位置，示意張?zhí)礻簧蟻?lái)。

    雖然這不是他第一次被拎出去考試了，可這次屬實(shí)是有點(diǎn)冤。

    昊子給了陸揚(yáng)一個(gè)埋怨的目光，當(dāng)然也只是開(kāi)開(kāi)玩笑而已，誰(shuí)知對(duì)方卻按著他的肩膀，帶著自己的筆盒，站起身：

    “老師，是我找張?zhí)礻徽f(shuō)話的，要坐前面也應(yīng)該是我坐才對(duì)?！?/br>