主持人露臉的機(jī)會(huì)多，等晚會(huì)結(jié)束后，許老師幫學(xué)生鋪路，還會(huì)把學(xué)生引薦給合適的校友。

    許老師對(duì)“自己人”一直很看重。

    直面林見的瞬間，過去的事情腦海浮現(xiàn)。

    許治平還記得，第一次認(rèn)識(shí)林見，他就領(lǐng)著林見去見謝梁，給兩位年輕后輩互相介紹。

    本來審核工作的事情要他親自過手，但許治平嫌麻煩，林見也沒有關(guān)系，他就扔給了學(xué)生謝梁。

    當(dāng)時(shí)，林見表情緊張，但整個(gè)人的神態(tài)非常自信，開心地和謝梁握手，說要麻煩對(duì)方了。

    林見已經(jīng)非常確定他可以留校工作了，正式入職，只要搞定入職材料，過了公示期就行。

    記憶中的林見，和現(xiàn)實(shí)中的林見，狀態(tài)截然不同。

    歲月給予了他不少沉淀，磨掉了當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)。

    許老師最害怕林見沖上來質(zhì)問自己，質(zhì)問當(dāng)年為什么不查清楚再撤掉他的輔導(dǎo)員工作。

    就像，當(dāng)年，林見一開始不滿意學(xué)校處理，找到處理這件事情的自己，希望學(xué)校能仔細(xì)調(diào)查。

    許老師忐忑了一小會(huì)兒，沒等到林見湊上來，長吁了一口氣，心情放松了不少。

    身旁的同事哪壺不開提哪壺，看向林見的方向：“那就是林見，我還是頭一次見到他呢?！?/br>
    “可惜了，如果雙腿沒有殘疾的話，現(xiàn)在應(yīng)該混的挺好。”

    一旁，佝僂著背部的許老師聽到這話，并不怎么開心，下意識(shí)地反駁：“還是自己沒本事，如果他有本事的話，就算殘疾了雙腿也可以有一番自己的事業(yè)。”

    同事們用異樣的目光看向許老師。

    許治平察覺到自己說話不妥當(dāng)，假意咳嗽了一下，解釋說：“我想了，如果是均時(shí)，就算出了車禍，現(xiàn)在肯定也混得很好。”

    這話還是有些不妥當(dāng)。

    許老師又說：“不過，林見的家庭條件一般，能混到現(xiàn)在這樣，也還不錯(cuò)了?！?/br>
    同事們并不怎么接話，知曉當(dāng)年情況的老師不方便開口，新來的老師們倒是沒有這么顧慮。

    一個(gè)戴著黑框眼睛的青年老師，雙手抱胸，說：“也不是不努力吧，據(jù)說，林見出車禍的頭兩年接近全癱，只能在床上躺著。后來鍛煉了很久，才能坐上輪椅，相對(duì)自由的行動(dòng)。”

    一來二去，七年時(shí)間就花掉了快四年。

    不是林見不想努力，只是無法努力。

    人很難同時(shí)做了多件事情，林見無法躺在床上治療的時(shí)候，還能努力完成工作，在職場(chǎng)上混得風(fēng)生水起的。

    說者無意，聽者有心。

    許治平聽著這位老師的話，忿忿不平地盯著他，覺得這年輕人幫林見說話，故意讓自己沒了顏面、

    他按捺下脾氣，自己之所以來參加校慶晚會(huì)，就是想著在晚會(huì)上發(fā)表講話，順帶著認(rèn)識(shí)x大的校友們，拓寬一下人脈。

    許老師在林見附近，坐立難安，找了一個(gè)借口就匆匆忙忙地離開，他往大看臺(tái)上走去，走向正在上方對(duì)臺(tái)本的幾位學(xué)生主持人。

    他轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候。

    林見側(cè)頭看向他。

    人群里，白發(fā)蒼蒼，身形有些佝僂的老人杵著拐杖走起路來，倒顯得有些健步如飛。

    林見微微握拳，許老師。

    以前，x大音樂系的系主任，謝梁是他的關(guān)門弟子，謝梁的父母都是許老師的學(xué)生，兩代人構(gòu)建的關(guān)系網(wǎng)。

    當(dāng)然，許老師關(guān)注謝梁，主要是外孫女姜江喜歡謝梁，他想親上加親。

    林見闔眼，低聲呢喃：“我都快認(rèn)不出他了?！?/br>
    過了七年，認(rèn)不出也很正常。

    這個(gè)時(shí)候，不少現(xiàn)場(chǎng)彩排的學(xué)生看到了林見、徐均時(shí)和浩東等人，身邊沒有節(jié)目組的攝影機(jī)，他們?nèi)砩铣鰜韱渭兩⑸⒉?，見見?dāng)年的輔導(dǎo)員。

    有學(xué)生過來攀談。

    還有人想要簽名，但三個(gè)人拒絕了這個(gè)請(qǐng)求。

    也有不敢上前的學(xué)生在不遠(yuǎn)處和同伴們竊竊私語，表情激動(dòng)。

    就在三個(gè)人快要被學(xué)生圍起來時(shí)，輔導(dǎo)員出現(xiàn)，及時(shí)解圍，帶著他們?nèi)チ讼鄬?duì)人少安靜的地方。

    林見大一時(shí)第一次和輔導(dǎo)員打交道，他才二十九歲，辭掉舊工作進(jìn)入x大當(dāng)輔導(dǎo)員，忙著接待新生，林見當(dāng)時(shí)也麻煩過他好幾次。

    現(xiàn)在，輔導(dǎo)員已經(jīng)四十歲。人到中年，已經(jīng)變胖發(fā)福，還有些禿頂。

    浩東說：“嘿，紀(jì)哥，我差點(diǎn)都認(rèn)不出你了?！?/br>
    輔導(dǎo)員摸了摸腦袋：“一晃眼，十一年都過去了，我不服老不行啊?！?/br>
    輔導(dǎo)員江哥看了看身旁的三個(gè)人，徐均時(shí)沉默不語守在林見身旁，而林見坐在輪椅上，一旁的浩東伸了伸懶腰，揉揉眼睛，臉上有些舟車勞頓后的疲憊。

    身邊的大學(xué)生們來來走走，掠過他們身旁，當(dāng)真是物是人非。

    輔導(dǎo)員說：“我記得你們宿舍里還有一個(gè)叫陳臣的，他沒來嗎？”

    “我也不是記性好，就你們宿舍當(dāng)年比較特殊?！?/br>
    四個(gè)人，四個(gè)專業(yè)，純屬其他同專業(yè)宿舍安排配對(duì)后，多出來的數(shù)量。

    總不能讓他們一個(gè)人睡一間宿舍，當(dāng)時(shí)宿舍本就緊張。

    最后，幾個(gè)輔導(dǎo)員湊吧湊吧，把他們湊在了一起。

    再后來，第二年，由于各種因素，他們可以換回同專業(yè)的學(xué)生宿舍。

    輔導(dǎo)員都給他們四個(gè)人安排好了新宿舍，徐均時(shí)跑來說不換，就這樣挺好的，再不濟(jì)，他還是想和林見一個(gè)宿舍。

    林見開口回答輔導(dǎo)員的問題：“他周五下班后才過來，工作忙，實(shí)在抽不出身?！?/br>
    輔導(dǎo)員帶著他們到了體育場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)看臺(tái)上，需要走上臺(tái)階，林見的輪椅上不去。

    下一刻，徐均時(shí)打橫抱起他，林見始料不及，下意識(shí)地抱住男人的脖頸，靠在他的肩頭。

    徐均時(shí)抱著林見一步步往上走。有老師正在指導(dǎo)舞臺(tái)上的學(xué)生們走位，抓節(jié)目細(xì)節(jié)。

    林見左右看了看，主持人李河也在，他正在和其他幾位學(xué)生主持對(duì)臺(tái)本。

    許老師也在，他身旁站著一位身穿銀色西裝的男學(xué)生，身量有些單薄，撐不起衣服，明明很合身的衣服尺碼，但就是顯得像套在他身上一般。

    這兩個(gè)人站得很近，關(guān)系不一般。

    林見看向男學(xué)生，自己上了看臺(tái)后，對(duì)方挨許老師更緊，明顯和自己不太對(duì)付。

    林見收回視線，眾人看向林見和徐總，其他學(xué)生們哇了一聲。

    有人說：“這就是當(dāng)年的幾位學(xué)長啊，可算是見到真人了，百聞不如一見啊?！?/br>
    林見網(wǎng)絡(luò)熱度很高，大家都知道他。

    李河笑意盈盈迎接上去，說：“沒想到徐總和林先生也來了?！?/br>
    林見笑著說：“出來散散步，過來看看?！?/br>
    林見看向徐均時(shí)，低聲說：“徐哥，你抱著會(huì)累吧，把我放在椅子上吧?！?/br>
    徐均時(shí)壓低聲音：“不累?！?/br>
    說著，他還輕輕地顛了顛林見，林見低叫一聲，抱緊了他，蹙起眉頭，抱怨他：“你故意的。”

    徐均時(shí)嘴角上揚(yáng)，語氣帶著明顯的開心：“乖，前面站著這么多人，你坐在椅子上，看不見舞臺(tái)的，我抱著你就行了，不累?！?/br>
    林見被他喊“乖”，面上窘迫地發(fā)燙，挪開看向徐哥的視線，不好意思地望向別的地方。

    他倆快速說了兩句，浩東站在旁邊都被他們酸到，邁開腿往旁邊挪了一步，兩口就是兩聲：“嘖嘖。”

    眾人簡(jiǎn)短的幾句話，有些學(xué)生就察覺出異常了。

    因?yàn)榱忠姾托炜?、還有浩東這三名學(xué)長，走過來后，沒有和許老師打招呼。

    有學(xué)生蹙眉，奇了怪了，現(xiàn)在這里就只有許老師一位老師。

    假設(shè)林見和徐均時(shí)不認(rèn)識(shí)音樂系前主任還勉強(qiáng)算個(gè)理由，那音樂系學(xué)生的浩東居然也全程忽視許老師，什么招呼都不打。

    而且，許老師也似乎很抗拒和林見過多往來。

    說不上是恨意，更多是尷尬，他明顯不想看到林見。

    許老師和他新弟子窘迫，許老師編造借口離開：“時(shí)間不早了，我和紀(jì)秋先走了，他還有個(gè)個(gè)人獨(dú)唱節(jié)目需要抽出時(shí)間練習(xí)。”

    紀(jì)秋就是身穿銀色西裝的男生。

    他們離開的時(shí)候，林見等人還是沒有打招呼。

    輔導(dǎo)員同樣沒說話，當(dāng)年，林見向?qū)W校反應(yīng)，許主任簡(jiǎn)單粗暴地處理。

    輔導(dǎo)員也曾經(jīng)幫林見爭(zhēng)取過，可惜沒有結(jié)果。

    輔導(dǎo)員清楚林見和許老師的矛盾根源是謝梁。

    沒必要苛責(zé)雙腿殘疾坐著輪椅的殘疾人林見對(duì)許老師太冷淡。

    許老師一走，現(xiàn)在的年輕人們放開很多，交流也多了起來。

    林見看主持人們還在對(duì)臺(tái)本，周日就要開晚會(huì)了，沒幾天了，怎么還在對(duì)臺(tái)詞改臺(tái)詞，隨后，說出自己的疑惑。

    其他人面露尷尬，林見發(fā)現(xiàn)大家的視線都往許老師和紀(jì)秋離去時(shí)的方向飄。

    學(xué)生代表說：“想要精益求精，辛苦李老師幫我們了?！?/br>
    李老師就是李河。

    林見沒有再問，估計(jì)許老師塞人，打亂了大家的進(jìn)度。

    浩東讀書時(shí)就吐槽過謝梁明明天賦不是最好的，作品也不出眾，但在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)上總能出盡風(fēng)頭。

    其中少不了許老師的cao作。

    有時(shí)候都不需要cao作，許老師一站，其他人就會(huì)把機(jī)會(huì)給謝梁。

    幾個(gè)人聊天時(shí)，別的老師從臺(tái)階下走上來，一個(gè)穿著白色包臀裙的女老師笑意盈盈，朝他們打招呼：“好久不見了，真是，這些年也沒來看看老師我。”

    穿的很秀雅，但藏不住骨子里的活潑開朗。

    她是心理學(xué)選修課的一位老師，性格很好，就是太嚴(yán)格了，當(dāng)年，林見考完試后，當(dāng)晚和徐均時(shí)齊刷刷失眠，聊了大半宿，甚至都在考慮補(bǔ)考的事情，只差沒有抱頭痛哭，并發(fā)誓絕對(duì)不再報(bào)她的選修課。

    直到考試成績出來后，林見和徐均時(shí)才睡了個(gè)安穩(wěn)覺。