訓(xùn)導(dǎo)主任長(zhǎng)得像牛魔王，聽說他會(huì)打人：「蔡同學(xué)，你為什么要傳閱這種色情刊物？」

    「報(bào)告主任，我的漫畫里面并沒有畫限制級(jí)的內(nèi)容。」

    「藉口！這種不正常的漫畫本來就不該在學(xué)生間傳閱！」牛魔王從鼻孔噴氣，火冒三丈。

    「為什么同性戀就代表不正常呢？」槿妤反問。

    「所以蔡同學(xué)，你是同性戀嗎？」牛魔王冷笑，覺得自己抓到把柄了。

    「是不是同性戀，又代表什么呢？」槿妤抿起薄唇，沒在害怕牛魔王的。

    「同性戀就應(yīng)該被輔導(dǎo)、矯正，我們學(xué)校不該有、也沒有同性戀存在！」牛魔王怒敲他的辦公桌。

    「不論有或沒有，他們應(yīng)該有的權(quán)利，不該跟我們異性戀不同好嗎？」

    牛魔王辯不過這個(gè)強(qiáng)勢(shì)的小女生，心里盤算著怎么靠師長(zhǎng)的yin威好好懲處這個(gè)麻煩學(xué)生。

    躲在門口的嘉洵終于受不了了，走了出來：「主任！這個(gè)同性戀故事是我寫的！是我慫恿蔡同學(xué)幫我發(fā)給全年級(jí)的！」

    「李同學(xué)，你這話什么意思？」牛魔王轉(zhuǎn)頭。

    「主任，我才是同性戀啦！」嘉洵大吼，豆大的淚水從眼眶中流下來。

    槿妤嘆了口氣，心里敬佩起李嘉洵的莽勇。

    §

    「哎呀，畫限制級(jí)漫畫就記過就好，不好意思我們夫妻沒空過去?！归孺サ膍ama用一句話就掛掉牛魔王的電話了。

    槿妤被記了一支小過及愛校服務(wù)，但嘉洵就沒那么好運(yùn)了。

    嘉洵出身于基督教家庭。

    會(huì)客室里，嘉洵的mama、嘉洵、牛魔王、嘉洵的班導(dǎo)、來幫說話的李奕誠(chéng)，坐成了一圈。

    嘉洵mama不知道為何，一直在低聲啜泣：「我也不知道該拿這孩子怎么辦......」

    「嘉洵mama，就算嘉洵跟別人不太一樣，他還是您的孩子，沒有變??！」奕誠(chéng)說道。

    「我們學(xué)校不允許這種事。」牛魔王憤憤地說。

    「漫畫的事情，我們可以記過處理，但是嘉洵同學(xué)都承認(rèn)自己的疾病了，不知道嘉洵mama您希望怎么處理呢？」

    奕誠(chéng)連忙反駁：「吳老師，同性戀并不是病。1990年世界衛(wèi)生組織就將同性戀從國(guó)際疾病中刪除了?！?/br>
    「這是天生的嗎？還是我在懷孕期間和養(yǎng)小孩的過程，對(duì)這孩子的教育錯(cuò)誤呢？」嘉洵mama還是在哭。

    「嘉洵mama，性傾向是天生的。但是不論孩子喜歡什么性別的人，總是希望能夠得到父母的愛與支持??！」奕誠(chéng)說。

    「我們家的信仰，不能接受這種行為。」嘉洵mama胸前戴了一個(gè)十字架項(xiàng)鍊。

    奕誠(chéng)對(duì)這問題小有研究：「在圣經(jīng)上，羅馬書8章記載著：『是死，是生，是天使，是掌權(quán)的，是有能的，是現(xiàn)在的事，是將來的事，是高處的，是低處的，是別的受造之物，都不能叫我們與神的愛隔絕；這愛是在我們的主基督耶穌里的?！弧?/br>
    「但是圣經(jīng)里也有很多顯示同性戀是罪的經(jīng)文啊！」嘉洵也激動(dòng)起來，質(zhì)問起奕誠(chéng)。

    「其實(shí)很多經(jīng)文都有不同的解經(jīng)方式：譬如整本圣經(jīng)只有談到男同性性行為，而對(duì)女同性戀隻字未提?！?/br>
    奕誠(chéng)繼續(xù)說：「而且，依照圣經(jīng)當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，保羅所反對(duì)的同性戀性行為，很可能是指廟妓、男寵等男性間的不對(duì)等關(guān)係與性暴力，跟現(xiàn)在的同性伴侶，是不太一樣的?！?/br>
    「但是我不希望這孩子的未來過得很困難，現(xiàn)代的社會(huì)還不能接受這樣的人??！」嘉洵mama還是很擔(dān)憂。

    「社會(huì)風(fēng)氣是會(huì)慢慢改變的，或許在他們長(zhǎng)大成人后的某一天，兩個(gè)同樣性別的人也可以在臺(tái)灣結(jié)婚?！?/br>
    奕誠(chéng)繼續(xù)安撫嘉洵mama：「況且，就是因?yàn)橥庠诘氖澜绮挥焉?，特別的孩子才更需要父母的包容與支持??！」

    嘉洵mama轉(zhuǎn)身抱住了嘉洵，兩人哭成一團(tuán)。班導(dǎo)與牛魔王，看到家長(zhǎng)暫時(shí)接受了現(xiàn)況，也不方便再多說什么，剩下的就用記過跟愛校服務(wù)處理吧！

    其實(shí)嘉洵mama往后能接受幾分，奕誠(chéng)也不是很確定，但他望著這個(gè)熟悉的「mama」，隱約也知道，這條路不會(huì)太容易。

    「如果我小時(shí)候，能有師長(zhǎng)愿意這樣為我說話就好了?！罐日\(chéng)心想。

    奕誠(chéng)想著小時(shí)候在教會(huì)看到的「走出埃及」月訊與他同為基督徒的信仰掙扎，他真的不希望嘉洵走上跟他一樣的老路，奕誠(chéng)心里默默為嘉洵、槿妤與這群孩子禱告著。