傅主任望著他們, 笑了笑, 按照他們課上的慣例, 開(kāi)始帶所有人復(fù)盤(pán)。

    將近三個(gè)小時(shí)的比賽，復(fù)盤(pán)起來(lái)卻非?？?。

    傅主任抓取了一些值得關(guān)注的點(diǎn)。

    “……比如這里。艾薇找到的氧氣膠囊和隔離面罩, 這是這場(chǎng)比賽的第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)?！?/br>
    傅主任指尖輕點(diǎn), 將加速回放的視頻改回正常播放。

    光幕中艾薇和袁浩正蹲在一整排的柜子面前, 袁浩提出要幫她踹開(kāi)鎖，被艾薇攔下。

    “根據(jù)統(tǒng)計(jì)，過(guò)去一半的同學(xué)會(huì)在這個(gè)地方選擇直接用腳踹去暴力打開(kāi)。很多時(shí)候，一些東西藏得越深，被保護(hù)得越好，沒(méi)有隨意擺放在外面架子上，說(shuō)明那些東西要么很重要要么很脆弱。如果沒(méi)有她那一手開(kāi)鎖的絕技，柜子里大半的氧氣膠囊估計(jì)當(dāng)場(chǎng)就報(bào)廢了?！?/br>
    袁浩聽(tīng)完x，有些尷尬地抬手蹭蹭鼻尖。

    其他一部分同學(xué)也紛紛露出了心虛的表情。

    有人舉手說(shuō)：“可我們不會(huì)開(kāi)鎖怎么辦??？”

    不等傅主任回答，另一人無(wú)語(yǔ)地說(shuō)：“還能怎么辦？找鑰匙??！”

    “……對(duì)哦?！?/br>
    傅主任似笑非笑地看了他們一眼，隨后說(shuō)：“如果去找鑰匙，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)找起來(lái)無(wú)異于是大海撈針。你們不知道鑰匙被藏在哪里，是什么地方還是什么人身上。這個(gè)本里的鑰匙在一名感染者身上，而要在數(shù)百名感染者中找出那個(gè)人，本身就非常困難。”

    有人問(wèn)道：“那就沒(méi)有更簡(jiǎn)便點(diǎn)的方法嗎？除了艾薇那種的常規(guī)手段?！?/br>
    傅主任點(diǎn)頭：“常規(guī)手段自然有，就是用槍直接瞄準(zhǔn)鎖眼。比起用腳踹，這個(gè)方法可以盡可能地將對(duì)柜子內(nèi)部的傷害降到較低水平。不過(guò)你們得記住，不是所有槍都適合用來(lái)開(kāi)鎖，最好使用散彈槍?！?/br>
    傅主任解釋道：“散彈槍在近距離的情況下威力極大，最適合用來(lái)開(kāi)鎖。而手|槍與步|槍可能需要對(duì)著一個(gè)點(diǎn)連開(kāi)數(shù)槍?zhuān)瑫r(shí)持槍者的距離不能過(guò)近，防止跳彈，也就是子彈反彈?！?/br>
    很多同學(xué)恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    然后傅主任接著往下講。

    他講到他們那支四人小隊(duì)下到負(fù)八層。

    分頭行動(dòng)后艾薇和郁鳴夜走到了最危險(xiǎn)的培養(yǎng)池。

    “如果沒(méi)有氧氣膠囊和隔離口罩，這里很顯然又會(huì)送掉一撥人，剩下的人絕大部分也沒(méi)有逃出去的能力?！?/br>
    所有學(xué)生震驚地看著光幕中激戰(zhàn)的畫(huà)面。

    那些藤蔓的攻擊速度快到恐怖，隔著屏幕他們都能感覺(jué)到壓迫感撲面而來(lái)。

    或許他們之中很多人不出五分鐘就得跪了。

    “只有極少部分人有能力沖出去，但那些藤蔓會(huì)直接跟著闖到走廊的另一邊，甚至很可能在激戰(zhàn)中損毀血清庫(kù)?！?/br>
    如果沒(méi)有之后艾薇和郁鳴夜讓步|槍炸膛引燃藤蔓的神來(lái)之筆，剩下的最后一撥人很可能得在這里全軍覆沒(méi)。

    環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。

    最絕的是，他們事先對(duì)這個(gè)本一無(wú)所知。事先幾乎沒(méi)有得到任何情報(bào)。

    所有的應(yīng)對(duì)全部是出自于臨場(chǎng)反應(yīng)。

    還有當(dāng)時(shí)郁鳴夜帶著艾薇從培養(yǎng)池沖出去的那一段，他們兩人的配合堪稱(chēng)精彩。

    傅主任切到了艾薇的視角。

    當(dāng)時(shí)她暈眩和虛弱狀態(tài)疊加，但揮出的每一刀都依然精準(zhǔn)。

    鏡頭晃得令所有事物帶上了虛影，正常人看著都有種想吐的感覺(jué)了。

    但她硬是沒(méi)有讓任何藤蔓靠近、阻攔他們的腳步。

    這得是什么樣的經(jīng)驗(yàn)和水平才能做到？

    一時(shí)間，很多同學(xué)看艾薇的眼神都有些不一樣了。

    驚嘆中帶著幾分敬佩。

    連肖致遠(yuǎn)和袁浩也露出了一副不敢置信的表情。

    他們真的沒(méi)想到，另一邊竟然這么驚險(xiǎn)！

    羅教官在旁笑得心滿(mǎn)意足，果然每次艾薇的表現(xiàn)都能超出他的期待。

    他回想起艾薇毫不猶豫摘下隔離面罩，以及在黑暗中給自己扎下那一針成分不明的血清時(shí)的表情。

    臉上頂著一副冷酷無(wú)情高貴冷艷的表情，手上干的卻是亮瞎狗眼的saocao作。

    真的挺瘋的。

    但羅教官轉(zhuǎn)念一想，當(dāng)時(shí)的情境下，似乎也沒(méi)有更好的選擇了。

    比如她主動(dòng)選擇被感染。

    當(dāng)時(shí)氧氣膠囊被毀，感染是遲早的事。

    千鈞一發(fā)之際，她的選擇是賭一把。

    而且還敢賭兩次。

    這就真的很瘋了。

    他心想：她這種完全不按常理出牌的性子，到時(shí)候在模擬演習(xí)時(shí)，只怕是要吃苦頭的吧。到時(shí)候可不是什么虛擬世界了，那是真真切切的現(xiàn)實(shí)。

    雖然演習(xí)會(huì)有一定程度的安全保障，槍械之類(lèi)的也不會(huì)有實(shí)彈，而是用信號(hào)感應(yīng)。

    但關(guān)鍵那完全是親身上場(chǎng)，不知道她到時(shí)候又能舞出什么saocao作來(lái)。

    羅教官摸著下巴，滿(mǎn)臉期待。

    復(fù)盤(pán)結(jié)束后，傅主任宣布這一次他們打破記錄，為了獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們期末評(píng)分可以無(wú)條件加5分。

    同學(xué)們頓時(shí)又歡呼起來(lái)。

    別看5分不多，但是傳聞這門(mén)高階實(shí)戰(zhàn)模擬課上每學(xué)期都有不少59分被刷下來(lái)的悲慘人物，沒(méi)準(zhǔn)關(guān)鍵時(shí)刻這5分能救他們一條狗命呢！

    ……

    下課鈴一響，學(xué)生們蜂擁出了教室。

    艾薇跟時(shí)鶯她們約好了一起吃，于是腳下生風(fēng)，走得很快。