「說(shuō)什么不是一對(duì)的，我看只是她假的吧，聽(tīng)說(shuō)有人去問(wèn)韓平愈也沒(méi)直接否認(rèn)啊。」

    「聽(tīng)說(shuō)她有次體育課不是還嚷著韓平愈最好看嗎，我看她根本也很喜歡韓平愈?！?/br>
    「人家幼稚園就認(rèn)識(shí)了，這近水樓臺(tái)先得月也沒(méi)什么好奇怪，但就是不肯承認(rèn)的態(tài)度讓人看了不耐煩?！?/br>
    「一副像有沒(méi)有跟韓平愈在一起都是她想不想而已，感覺(jué)好差啊那我們還花癡韓平愈什么啊?！?/br>
    繼嫣敏剛好被邱苡璇拉著陪她去廁所，站在廁所門口拿著英文單字再?gòu)?fù)習(xí)一下等等要小考的范圍。她是不太有惡補(bǔ)的行為，畢竟都有韓平愈盯著她好好念書(shū)，而她自己也早養(yǎng)成了念書(shū)的習(xí)慣。

    啊，又是韓平愈呢。她聽(tīng)到廁所里兩個(gè)女生在談?wù)摰?，聲音?tīng)來(lái)應(yīng)該是別班的，雖然從頭到尾都沒(méi)提到她繼嫣敏的名字，但說(shuō)到了韓平愈和內(nèi)容判斷，她自知是在講她。

    什么啊，流言蜚語(yǔ)就是這樣來(lái)的，聽(tīng)說(shuō)來(lái)聽(tīng)說(shuō)去，只要每句話前面加個(gè)「聽(tīng)說(shuō)」，接下來(lái)要怎么想像都自由了。她不是不知道這些聽(tīng)說(shuō)有多強(qiáng)，但都會(huì)自己在心里不認(rèn)同到極點(diǎn)而已。

    當(dāng)那兩個(gè)女生走出來(lái)，看到在廁所門口旁看起來(lái)是在背單字，實(shí)則在恍神的繼嫣敏有嚇到一下，立馬加快腳步離開(kāi)了。

    「她們真的很無(wú)聊耶，就會(huì)聽(tīng)人家說(shuō)能干嘛，還不如多讀點(diǎn)書(shū)比較實(shí)在吧?！骨褴予怀鰜?lái)就憤憤不平的念著剛剛那兩個(gè)女生的談話有多討人厭，手拉著繼嫣敏的手腕走回教室。

    「你跟別人說(shuō)韓平愈沒(méi)否認(rèn)我們是情侶？」說(shuō)來(lái)說(shuō)去，邱苡璇自己也問(wèn)過(guò)，所以那些聽(tīng)說(shuō)的起源也有可能是從她這里開(kāi)始的。

    「沒(méi)啊，韓平愈沒(méi)給答案那也沒(méi)什么八卦的意義了，說(shuō)不定也有其他人去問(wèn)他但他一樣的回應(yīng)?！?/br>
    既然不是邱苡璇，繼嫣敏也沒(méi)頭緒了，還是先作罷去好好考英文。

    感覺(jué)升上高中，同學(xué)不像以前國(guó)中真的都把大家當(dāng)好朋友，除非兩個(gè)人公開(kāi)關(guān)係，就算私底下講講也不會(huì)講很多。高中的人際方面，真的是她到現(xiàn)在學(xué)期中后了還不是很能習(xí)慣的。

    考完試，文科的分?jǐn)?shù)她一直挺穩(wěn)定的，這種努力背通常就有成果的科目她很能上手，有時(shí)候也很煩惱要選文組還是理組。韓平愈勢(shì)必會(huì)讀理組的吧，要是選文組她會(huì)比較好讀沒(méi)錯(cuò)，但肯定跟韓平愈不在同班，不過(guò)選了理組她就怕讀不來(lái)了。

    韓平愈訂正好剛剛錯(cuò)的題目，轉(zhuǎn)頭就見(jiàn)繼嫣敏盯著考卷若有所思，「怎么了？考不好嗎？」

    「啊？沒(méi)有啊，考得挺好的?！?/br>
    她說(shuō)話有氣無(wú)力的，不像挺好的樣子，所以韓平愈還是身體側(cè)過(guò)去一點(diǎn)看看考卷分?jǐn)?shù)。八十三分，的確是挺好的，那她是怎么了？

    他站到她旁邊去，開(kāi)口就是一貫的溫柔，摸摸她的頭道：「那你怎么了？」

    「就想些事情。」選組真的是很難決定的事情，也不是韓平愈能幫她決定的，畢竟是她自己得負(fù)責(zé)，「是我自己的事而已，你不用擔(dān)心。」

    她現(xiàn)在對(duì)著他笑，笑起來(lái)還是很好看，在他眼里，她笑著時(shí)真的很好看。

    「好，有什么問(wèn)題就再找我?！?/br>
    韓平愈也會(huì)想選組的事，他也開(kāi)始思考不可能跟繼嫣敏一直在一塊這件事，知道她總會(huì)有要自己一個(gè)人的時(shí)候。

    或許，是因?yàn)榱?xí)慣而捨不得，又或許是，因?yàn)樗矚g她而捨不得。

    §

    「嫣敏啊，要不要一起去食堂？」通常第四堂課每個(gè)人早已飢腸轆轆，偏偏今天的第四堂課還是燒腦的數(shù)學(xué)，一打鐘繼嫣敏就餓得受不了的往桌面趴，而邱苡璇見(jiàn)狀就馬上來(lái)找她。

    繼嫣敏感覺(jué)得出來(lái)班上的女生都在跟她保持一定的距離，唯獨(dú)邱苡璇跟她特別親近。不論邱苡璇是單純的想跟她當(dāng)朋友還是別有用心，至少繼嫣敏跟她相處得還不錯(cuò)就不在乎那么多，兩人也愈來(lái)愈要好了。

    「走吧走吧我們快去，我都快餓死了?！顾齽傔M(jìn)學(xué)校時(shí)覺(jué)得去食堂吃飯就像大學(xué)生一樣而興奮不已，現(xiàn)在倒認(rèn)為還要走去食堂真痛苦，多餓一秒都很煎熬。