為什么要把這么相近的材料放在一起讓她選擇?。?！

    還?有所需要材料的分量，到底是要4.3克風(fēng)石粉，還?是3.4克風(fēng)石粉？是一片云霧鳥(niǎo)的羽毛還?是半片？

    救命??！

    米蘭達(dá)憤怒、頭?疼、后悔。她復(fù)習(xí)時(shí)為什么沒(méi)再背牢一點(diǎn)！！

    猶豫兩秒，米蘭達(dá)悄悄瞥了一眼旁邊的莉莉，只見(jiàn)莉莉只站著回憶了一小?會(huì)兒，就開(kāi)始從容不迫地抓起材料往藥瓶里扔。

    米蘭達(dá)：“……”

    更痛苦了。

    早上她還?想著說(shuō)提醒莉莉，真是想多了。

    一場(chǎng)魔藥課考試結(jié)束，班里的人蔫了一半。

    米蘭達(dá)、喬舒亞、塞德里克相視一眼，都看到了彼此眼中顫動(dòng)欲碎的絕望，還?有墮落海蛇的信徒特拉維斯·克爾，本就蒼白的臉色更加難看。

    莉莉、蘭西爾、黑暗使徒塞西莉婭和醫(yī)藥光明雙信徒的安妮情緒穩(wěn)定——因?yàn)橹挥羞@四個(gè)?人煉制“身體輕盈藥水”成?功了，另外四個(gè)?一直掙扎到考試時(shí)間結(jié)束，也沒(méi)拿出正常水準(zhǔn)的藥水。

    艾伯特把學(xué)生們的成?品、半成?品和完全的失敗品都拿走，說(shuō)具體分?jǐn)?shù)會(huì)在下周公布。

    走出教室，有人感慨了一句：“這天真冷啊?！?/br>
    莉莉心想自己今天衣服穿得挺厚的，感覺(jué)還?行，她跟自己身旁的安妮·安德森打聽(tīng)：“下一場(chǎng)考試考什么？”

    安妮說(shuō)：“下一場(chǎng)是神譜考試?！?/br>
    “噢，”莉莉笑道，“謝謝?！?/br>
    神譜啊，那更沒(méi)事了。她熟。

    莉莉找到米蘭達(dá)，問(wèn)她：“中午吃什么？”

    米蘭達(dá)本來(lái)?還?有些痛心——只要再給她一點(diǎn)時(shí)間，她就能做出成?品了！但前面用錯(cuò)好幾次材料，導(dǎo)致她只做出來(lái)?了不穩(wěn)定的半成?品，唉！但是莉莉過(guò)?來(lái)?一問(wèn)中午吃什么，她的注意力立刻被轉(zhuǎn)移了。

    事已至此，先吃飯吧。

    “學(xué)校的番茄蘑菇面還?不錯(cuò)，”米蘭達(dá)舔舔嘴唇說(shuō)，“一個(gè)?假期沒(méi)吃到，我還?有點(diǎn)想念呢。”

    莉莉和米蘭達(dá)的口味有點(diǎn)像，聽(tīng)她這么說(shuō)，她咽了咽口水，說(shuō)：“那就去吃番茄蘑菇面吧！再配一碗羅宋湯！”

    ……

    考試連著考了三天，魔藥魔咒神譜戰(zhàn)斗生物馴服……考得人頭?昏腦漲叫苦不已。

    但總算結(jié)束了。

    卡俄斯學(xué)院是單休制度，上六天學(xué)休息一天，家長(zhǎng)日?定在下周二?。

    周一會(huì)公布他們所有的成?績(jī)。

    好消息是卡俄斯學(xué)院沒(méi)有排名，壞消息是卡俄斯學(xué)院基本上一個(gè)?年級(jí)一個(gè)?班，班里人數(shù)都不多，不需要學(xué)院排名，家長(zhǎng)們隨便一交流就能知道自己孩子的成?績(jī)水平。

    這個(gè)?開(kāi)學(xué)第一周的最后一天課，“生物馴服”課程的老?師給每個(gè)?人發(fā)了一只小?鳥(niǎo)，教他們和小?鳥(niǎo)溝通交流，以及如何?用魔法控制它們。盡管這是上生物馴服課以來(lái)?的第一次實(shí)踐課——之前都是各種?理論?的了解和背誦，但因?yàn)閾?dān)心成?績(jī)和家長(zhǎng)日?，教室里的氛圍還?是有點(diǎn)沉悶。

    以至于小?鳥(niǎo)們是最歡快的，嘰嘰喳喳叫個(gè)?不停，這種?鳥(niǎo)類還?很親人，在學(xué)生們手里蹭來(lái)?蹭去。

    莉莉還?是第一次見(jiàn)這種?小?鳥(niǎo)，又可愛(ài)又機(jī)靈又聰明的樣子。她伸手摸了摸它的腦袋，小?鳥(niǎo)就更喜歡她了，撲棱著翅膀撞進(jìn)她懷里。

    “和小?靈鳥(niǎo)相處得不錯(cuò)，它很喜歡你，”生物馴服課老?師笑著鼓勵(lì)道，“越被小?動(dòng)物喜歡，越容易馴服小?動(dòng)物，試試之前學(xué)習(xí)的控制魔法，莉莉。”

    莉莉念出魔法咒語(yǔ)，剎那間，她溝通了天地的力量，也溝通了小?鳥(niǎo)的心靈。小?靈鳥(niǎo)安靜下來(lái)?，兩只深棕色的眼睛注視著她。從現(xiàn)在開(kāi)始，它聽(tīng)從她的一切指令。

    莉莉想了想，對(duì)小?靈鳥(niǎo)說(shuō)：“把這張紙叼給米蘭達(dá)。”

    小?靈鳥(niǎo)矯健地躍上桌面，叼起桌上那張莉莉用來(lái)?記理論?知識(shí)的紙，因?yàn)椴涣?xí)慣掉這么寬大的紙而飛得東倒西歪，不過(guò)?適應(yīng)后，它很快飛得順暢，成?功落在米蘭達(dá)的桌上，放下紙張，還?用翅膀往米蘭達(dá)面前推了推。

    太可愛(ài)了！

    莉莉也太厲害了！

    米蘭達(dá)想。

    小?靈鳥(niǎo)又飛回莉莉身邊，蹦蹦跳跳，蹭蹭她的手掌。

    魔法馴服與控制已經(jīng)結(jié)束。

    莉莉還?太弱小?，只能控制小?靈鳥(niǎo)做怎么一點(diǎn)小?事故、維持這么短的時(shí)間，但作為一個(gè)?剛學(xué)習(xí)魔法不久的孩子來(lái)?說(shuō)，已經(jīng)非常了不起了。

    老?師帶頭?鼓掌。

    莉莉摸摸小?靈鳥(niǎo)的腦袋，開(kāi)心地笑了笑。

    有了莉莉的成?功示范，其他學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)?也更加認(rèn)真了。

    很快，蘭西爾成?功了，塞西莉婭成?功了，米蘭達(dá)也成?功了！

    課堂氛圍逐漸輕松愉快，一直到下課鈴聲響起。

    “好了，”生物馴服課老?師笑道，“今天的課就到這里，我們下周再見(jiàn)?！?/br>
    她一招手，所有的小?靈鳥(niǎo)都飛了起來(lái)?，停到她的肩膀和手臂上。

    莉莉起身，收好筆記紙張，向老?師道了再見(jiàn)后離開(kāi)教室。

    外面正是黃昏。

    莉莉和米蘭達(dá)并排走在一起，正是各年級(jí)都下課的時(shí)間，高年級(jí)學(xué)生們從她們身邊穿過(guò)?，莉莉和米蘭達(dá)能聽(tīng)到他們?cè)谡務(wù)?他們的課程內(nèi)容、考試和即將到來(lái)?的家長(zhǎng)日?。

    還?有人在談?wù)?近期學(xué)校出現(xiàn)的詭異事件。

    “什么？！那個(gè)?怪物出現(xiàn)了？昨天敲了你們寢室的窗戶？”

    “真的嗎安東尼！你們遇到那個(gè)?怪人了？”

    “我的光明神！那是真實(shí)存在的東西？”

    “……我不知道，我只是那天晚上看見(jiàn)了投在窗戶上的人影，就像傳聞中的一樣，沒(méi)有腦袋，少一條胳膊，走路一瘸一拐……”

    “天哪！真的是那個(gè)?怪物！上次六年級(jí)的波琳被它襲擊了，那個(gè)?怪物差點(diǎn)把波琳的一條胳膊拽下來(lái)?！”

    莉莉聽(tīng)得有點(diǎn)感興趣，往那邊湊了湊。

    但那群學(xué)生很快不聊了：“天要黑了，還?是談點(diǎn)兒別的吧，安東尼你的魔藥課考試能通過(guò)?嗎？……”

    米蘭達(dá)深深嘆了口氣，咕噥道：“聊考試成?績(jī)可比聊怪物可怕多了?！?/br>
    “沒(méi)事的，”莉莉安慰她，“你會(huì)拿到不錯(cuò)的成?績(jī)的?！?/br>
    米蘭達(dá)表情夸張道：“我自己都不相信莉莉！唉，為什么考試不考占卜和星相……”

    莉莉說(shuō)：“占卜和星相會(huì)在三年級(jí)時(shí)加入我們的課程。”

    “我知道，我知道，”米蘭達(dá)說(shuō)，“希望我能在卡俄斯學(xué)院留到三年級(jí)?！?/br>
    “真的不用那么緊張啦！”莉莉猜想米蘭達(dá)的家長(zhǎng)里有特別嚴(yán)厲可怕的類型，她才會(huì)如此憂愁，莉莉笑著揉揉她的肩膀說(shuō)，“家長(zhǎng)日?你可以讓你溫柔和善的爸爸mama來(lái)??。　?/br>
    米蘭達(dá)：“？”

    第68章 別開(kāi)玩笑

    米蘭達(dá)沒(méi)能理解莉莉的意思。

    “讓溫柔和善的爸爸mama來(lái)”？她又沒(méi)法控制爸爸mama的脾氣?。

    垂著腦袋到了食堂, 聞到番茄蘑菇面的香氣?，米蘭達(dá)的心情才又重新好了起來(lái)。

    晚餐后，米蘭達(dá)沒(méi)有和往常一樣?去社團(tuán)玩, 她沒(méi)有心情。

    “好無(wú)聊啊。”

    她在寢室晃悠兩圈，只覺(jué)得又無(wú)聊又心慌。她也沒(méi)法用占卜和看星相打發(fā)時(shí)間，占卜和看星相的用具都在社團(tuán)里，不是她能隨意帶到寢室用的。

    “莉莉, ”米蘭達(dá)問(wèn)她, “你平時(shí)都在寢室干什?么?呀？”

    莉莉想了想：“我讓小?骨頭?給你跳個(gè)舞？”

    米蘭達(dá)問(wèn)：“小?骨頭?是什?么?？”

    莉莉說(shuō)：“是我爸爸送給我的一具小?的人體骨架。”

    她從?抽屜里拿出那具迷你骷髏，小?骷髏伸了個(gè)懶腰，踢踢踏踏地跳了一小?段踢踏舞。

    米蘭達(dá)：“?。　?/br>
    莉莉說(shuō)：“你還可以?看它和小?觸手打架。”

    “小?觸手？”

    莉莉從?自己的背包里拎出欲望魔神的那一小?截觸手，放到書(shū)桌上。

    米蘭達(dá)大為震撼：“莉莉，你平時(shí)都帶著它去上課？！”

    莉莉說(shuō)：“是呀, 爸爸讓我?guī)е?。它很乖的?！?/br>
    觸手彎彎身體, 朝米蘭達(dá)敬禮。

    有點(diǎn)好玩……

    米蘭達(dá)小?聲說(shuō)：“我能碰碰它嗎？”

    “當(dāng)然可以?！”莉莉說(shuō)。

    觸手似乎聽(tīng)懂了米蘭達(dá)話，往前蹦了蹦。米蘭達(dá)伸出手指戳了戳。

    “對(duì)?了, ”莉莉翻了翻抽屜，又拿出一樣?東西, “我還有一個(gè)叔叔送給我的機(jī)械匣子, 很好玩的。”雖然這個(gè)復(fù)刻體比不上機(jī)械之?匣本體, 但也還不錯(cuò)。

    莉莉給米蘭達(dá)示范了一下，拆開(kāi)機(jī)械匣子, 零件散落一地，莉莉動(dòng)動(dòng)手, 這些零件便拼出一只能動(dòng)的小?馬, 或是精美的蝴蝶。

    米蘭達(dá)看得嘆為觀止。

    她算是明白?了為什?么?莉莉一個(gè)人在寢室也不無(wú)聊了！

    米蘭達(dá)把這話說(shuō)出來(lái)以?后，莉莉說(shuō)：“其實(shí)還有一個(gè)不無(wú)聊的方法！”

    “什?么?？”米蘭達(dá)眼睛發(fā)光, 期待莉莉拿出新的好玩的東西。

    莉莉卻說(shuō)：“那就是練習(xí)魔法！”

    米蘭達(dá)：？

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