盛昭被他家?皇帝爹感動(dòng)?得一塌糊涂, 這是什么絕世好爹哦。后世多少接受過現(xiàn)代?化?教育的父母怕是都沒有他皇帝爹來的開明吧？

    不對(duì)，也不是。他家?父皇在這上面其實(shí)也并不開明，看他太子?哥哥就知道了。他父皇只是單純的愛他罷遼。

    “父皇, 那我要是想當(dāng)一個(gè)快樂的小紈绔，也可以和你說嗎？”盛昭黏糊糊，聲?音里都是被偏愛的快樂和有恃無恐。

    “可以說, 但是父皇不同意?！杯Z帝伸手點(diǎn)點(diǎn)盛昭的大腦殼, 嫌棄。臭崽崽想什么呢，他親自教養(yǎng)長大的崽，怎么能是一只紈绔？

    “嚶。”盛昭表情凝固, 合著可以去找他，也可以跟他聊人生聊理想，但也僅僅止步于此。具體內(nèi)容他家?父皇還?是要親自把關(guān)的唄。他父皇可真是一言九鼎！跟親生兒子?居然還?玩文?字游戲這一套！心真黑！

    “而?且就算父皇同意, 你想想，你太子?哥哥能同意你當(dāng)個(gè)紈绔嗎？”頂著盛昭幽怨的眼神, 璟帝毫無心理負(fù)擔(dān)的搬出盛晏擋刀。

    “不能?！笔⒄压墓娜鶐妥?, 徹底偃旗息鼓。他哥不會(huì)同意的，永遠(yuǎn)不會(huì)同意的。他家?太子?哥哥雖然不算雞娃的家?長，但是在這種人生大事上絕不會(huì)放縱他的。

    “父皇，我突然發(fā)?現(xiàn)，這件事真要說起來, 可能只有母妃會(huì)同意?！笔⒄淹蝗缓孟胨?母上大人。

    好了, 知道了，這件事絕對(duì)不能讓貴妃知道。璟帝攔不住盛昭奔放的思?緒，只能攔住盛昭口中會(huì)助紂為虐的貴妃。

    盛昭和璟帝這邊還?在有一句沒一句的漫天閑聊, 肅王已經(jīng)整頓隊(duì)伍回來，通知他們可以啟程回都護(hù)府了。

    西寧軍駐地?離都護(hù)府不算遠(yuǎn), 半個(gè)時(shí)辰就能到。盛昭就被璟帝直接拎進(jìn)他的馬車，跟著一起走了。

    上午向來是盛昭做功課的時(shí)間，半個(gè)時(shí)辰，完全夠他背完功課了。小明子?機(jī)靈，書本都已經(jīng)送過來了。于是馬車?yán)?，璟帝父子?兩難得顛了個(gè)倒，慣常玩鬧的盛昭的在背書，慣常看書的璟帝在閉目養(yǎng)神。

    “父皇，我昨晚讓小明子?送過去的信你幫我送出去了嗎？”盛昭背書背到一半，突然從書中抬起頭，關(guān)心起他的信件。

    “專心，不要分神。”璟帝眼皮都沒睜開，伸出大掌，一巴掌蓋住盛昭的小腦袋，給?他按回去。

    明白了，這是已經(jīng)送出去了的意思?。盛昭放心了，順著他父皇的力道繼續(xù)埋頭書海。

    等肅王偷懶，把領(lǐng)隊(duì)的職責(zé)甩給?副手，摸上馬車的時(shí)候，盛昭正在給?璟帝背書。這倒不是璟帝要求的，是盛昭秉承著免費(fèi)的勞動(dòng)?力不用白不用的勤儉美德，主動(dòng)?抓了他皇帝爹的壯丁。再說了，反正他父皇再忙也堅(jiān)持，兩三天就要檢查他功課，他總要撞在他手上的，時(shí)間早晚罷了。

    大概長輩重視小朋友的功課這件事是天生刻在骨子?里的，鬧騰如肅王，都沒想著打?擾盛昭背書，隨意找了個(gè)位置落座，難得安靜。

    “不錯(cuò)?！?/br>
    “不錯(cuò)！”

    盛昭背完，得到了璟帝和肅王的一致肯定。盛昭滿意的合上書，放進(jìn)書兜里收好，看向肅王。

    “九叔，你很有覺悟嘛！”大概覺得光是口頭表揚(yáng)還?不夠，盛昭還?專門湊到肅王身邊，拍上他的肩膀，以示贊許。

    “什么覺悟？夸你就是有覺悟？”肅王一頭霧水，他家?昭昭崽雖然有點(diǎn)小自戀，但也不至于如此喪心病狂叭？

    “我這么優(yōu)秀，就算沒有覺悟也知道要夸我。我是說，九叔你現(xiàn)在很有當(dāng)一個(gè)好父親的覺悟了。都知道未雨綢繆，跟我父皇學(xué)習(xí)如何輔導(dǎo)小朋友做功課了?！彼?小堂弟三歲了，按照他的經(jīng)驗(yàn)，最遲再過一年?，妥妥的就會(huì)被送去受教育。他九叔這時(shí)候做準(zhǔn)備，時(shí)機(jī)掐得剛好。

    打?擾了，盛昭昭比他想象中還?要喪心病狂。肅王默默憐愛了一把剛才天真無知的自己。然后就被盛昭后面的話吸引了注意力。

    他皇兄長期輔導(dǎo)昭昭崽功課的事情，他是知道的。這大概也是他們盛家?獨(dú)一份兒的待遇了。其中投入的時(shí)間精力不可謂不重。他對(duì)他的幾個(gè)胖崽崽能做到如此嗎？

    肅王心里清楚，很難。

    毋庸置疑，他當(dāng)然是疼愛自己的兒子?的。就他所知，放眼整個(gè)京城，他絕對(duì)是能排的上號(hào)的好父親。但是比之他皇兄對(duì)昭昭，似乎又不是一個(gè)層次。

    “九叔，良心建議。你學(xué)識(shí)的儲(chǔ)備應(yīng)該是沒有問題的，你現(xiàn)在最重要的是要做好心理上的準(zhǔn)備。輔導(dǎo)小朋友做功課，誰輔導(dǎo)誰知道。你的人生閱歷一定會(huì)得到極大的豐富的?！笔⒄颜Z帶同情，又掩飾不住幸災(zāi)樂禍的小心思?。捂著嘴笑?趴在肅王肩上。

    “你和你父皇剛才不是挺和諧的？”肅王不信，他又不是眼瞎。再說了，他當(dāng)年?又不是沒有被先皇檢查過功課，一問一答的事情，能有多上頭？需要特地?做心理準(zhǔn)備？

    “我那是被練出來了?！彼么跤袀€(gè)成年?人的芯子?打?著底，那能跟正常的學(xué)齡小朋友一樣嗎？人家?穿書的同僚，哪個(gè)不是天涼王破大殺一方，比起他們他已經(jīng)很廢柴了。不過這個(gè)不好跟他九叔解釋，盛昭只能隨便拉了個(gè)理由搪塞。

    算了，讓他九叔自己去經(jīng)歷吧。解釋不了，盛昭選擇原地?放棄，并滾回他父皇身邊。

    “九叔，閉目養(yǎng)養(yǎng)神，還?有一會(huì)兒才到都護(hù)府，能休息一會(huì)兒是休息一會(huì)兒?！笔⒄寻才藕妹C王，自己也擺出他父皇的同款姿勢(shì)，大眼一閉，養(yǎng)神，勿擾。

    肅王看著斜對(duì)面同款姿勢(shì)同款表情的一大一小，眉眼一軟。他皇兄和昭昭崽感情可真好?？粗透吲d，也讓人情不自禁心生羨慕。

    也許，他做不到他皇兄對(duì)昭昭那樣，但至少，可以更用心一些。肅王微笑?，加入養(yǎng)神大軍。

    之后數(shù)天，璟帝繼續(xù)去忙西寧的各項(xiàng)部署，盛昭他們幾個(gè)小的就被放養(yǎng)了。該玩玩，該樂樂，一點(diǎn)不受忙碌大人的影響。

    盛昭本來還?以為以他父皇的執(zhí)行?力，在他袒露心聲?之后，他父皇估計(jì)就已經(jīng)在心里確定了十套八套完備的“小將軍的養(yǎng)成”攻略等著執(zhí)行?。沒想到自己的生活軌跡和之前并沒有太大變化?。

    就……又開心又有點(diǎn)害怕。總覺得他父皇現(xiàn)在不行?動(dòng)?，后面要憋個(gè)大的。

    璟帝一來是最近太忙騰不開手，二來是現(xiàn)在還?在西巡路上，有些事情cao辦起來到底不便，他已經(jīng)寫信給?京中的盛晏，讓他著手準(zhǔn)備了，等回宮再做安排。

    當(dāng)然，最重要的是，一天養(yǎng)不出個(gè)將軍。再者?璟帝也沒有忘記這次帶幾個(gè)小的出來的初心。重要的是讓他們觀察體會(huì)不曾接觸過的世界，其他的都可以暫時(shí)先放放后。

    等盛昭幾人把整個(gè)西寧城逛得七七八八，甚至想著要不要多帶點(diǎn)兒人手，再把探索范圍往城外擴(kuò)張一下的時(shí)候，璟帝那邊總算是忙完了。

    “后天要啟程離開西寧城繼續(xù)趕路了，有什么喜歡的、不舍的這兩天趕緊時(shí)間辦了。下次再來可就不知道是什么時(shí)候了。”璟帝忙完了，自然不能在西寧一地?久待。就是昭昭幾個(gè)人這幾天在這里玩得挺好，剛熟悉就要離開，怕是會(huì)舍不得。

    提前先說一下，給?他們點(diǎn)心理準(zhǔn)備，不至于到時(shí)候太突然。當(dāng)然，也有給?點(diǎn)甜頭安撫一下的意思?。

    “啊，好。本來我們和盛昱說好明天下午陪他去慈幼院的。那今天去好了。”明天下午太掐點(diǎn)了，萬一有什么變動(dòng)?，就沒有時(shí)間調(diào)整了。反正下午沒事，還?是下午去比較保險(xiǎn)。

    盛昭這么想著，就待不住了，敷衍的朝璟帝揮揮手，人就跑沒影兒了。璟帝對(duì)這種場面早有預(yù)料，不以為忤。

    很好，大事忙完了，孩子?也打?發(fā)?走了，下午可以松快一下了。是微服出去逛逛？還?是去書房里看看最近新得的有趣小東西？再不濟(jì)，賞賞歌舞聽聽小曲兒也是可以的。

    就在璟帝給?自己安排放松活動(dòng)?的時(shí)候，剛跟著盛昭離開的小明子?去而?復(fù)返。

    “你家?主子?有事？”璟帝奇怪，不是急著出去玩嗎，還?有心情來找自己？難不成是身上沒錢了？

    “回皇上，小主子?讓奴才把這個(gè)給?您?！毙∶髯?恭敬的雙手呈上一個(gè)小冊(cè)子?。梁有思?上前一步接手轉(zhuǎn)交給?璟帝。匆匆一瞥，似乎看到冊(cè)子?上寫的是“西寧城不完全逛吃攻略”？

    璟帝一看封面題字，就忍不住笑?了。很好，這冊(cè)名就很有他家?昭昭崽的風(fēng)格，難得用詞還?挺嚴(yán)謹(jǐn)。璟帝含笑?翻開繼續(xù)看。

    “小主子?說，這是他和二皇子?三皇子?這幾天下來的收獲。幾位小主子?逛下來覺得好的都收納在這里了。您這幾天沒空出門，現(xiàn)在有時(shí)間了如果想出門的話，給?您做個(gè)參考?！毙∶髯?言詞清晰，三兩句把盛昭的的用意傳達(dá)清楚了。

    難得小家?伙出門在外還?記掛自己這個(gè)忙碌的父皇，璟帝心內(nèi)慰貼，笑?意越發(fā)?明顯。冊(cè)子?還?挺厚，粗略一翻，明顯能看出來三種不同的字跡。

    難得的是，他們還?做了排版和規(guī)劃。

    走哪條路線好吃的多，哪條路線好玩兒的多；哪家?好吃，哪家?差點(diǎn)意思?，偏咸了還?是偏淡了，居然都詳細(xì)標(biāo)注了。甚至還?有小字特意打?補(bǔ)?。簜€(gè)人口味，僅供參考，有不同意見，歡迎補(bǔ)充。偶爾還?能看到書頁角落里出現(xiàn)一兩個(gè)可愛簡單的小插畫，一看就知道是出自誰的手筆。

    游覽路線示意圖嗎？似乎是個(gè)不錯(cuò)的想法，璟帝越翻越是驚喜。

    “行?了，去你主子?身邊伺候吧?！杯Z帝打?發(fā)?走小明子?，忍不住從頭開始細(xì)翻。

    帶孩子?出來走走果然是對(duì)的。上次昭昭參觀完軍隊(duì)不是還?提了個(gè)閱兵了主意，這幾天他也跟軍部的人商量過了，都覺得是個(gè)不錯(cuò)的想法，可以先準(zhǔn)備起來。這出去玩兒了幾天，不就又玩兒出了個(gè)游覽攻略。

    想來如果能順利推行?的話，府衙和百姓都能多一筆進(jìn)賬。

    第127章 第 127 章

    小?明子功成身退, 火速趕回盛昭身邊隨侍左右。璟帝這邊也不用糾結(jié)了，自?家昭昭崽崽都把游玩攻略給送過來了，不去體驗(yàn)一番, 豈不是辜負(fù)了他一番心意？

    璟帝走的時(shí)候還把西寧當(dāng)?shù)毓芙?jīng)濟(jì)的官員一并叫上了，沒有叫他加班的意思，問就?是帶他公費(fèi)游玩。順帶看?看?能不能把昭昭的旅游攻略完備推行。順便的事自?然不能叫加班, 對(duì)吧？

    “盛昱盛昱, 功課緩一緩再做，咱們?nèi)ゴ扔自旱挠?jì)劃要提前了！”盛昭從璟帝那邊出來，就?直接奔著盛昱那里?去了。

    “發(fā)生?什么事了？為什么要提前？”結(jié)果最?先給出反應(yīng)的不是盛昱, 反而是被發(fā)配到盛昱這邊補(bǔ)課的盛曦。

    “父皇說后天我們就?要離開西寧了，反正下午沒事，咱們下午去唄。明天萬一有其他事情就?不好辦了?！笔⒄芽?一眼過分活躍的盛曦, 瞧瞧補(bǔ)個(gè)課把孩子逼成什么樣子了。出于對(duì)他的同?情，盛昭就?不賣關(guān)子了。

    “好, 那就?下午去。”盛昱聽?完全程, 也贊同?盛昭的想?法。

    慈幼院是盛昭他們幾個(gè)外出瞎逛的時(shí)候，在西寧城偏僻的外圍發(fā)現(xiàn)的。說是慈幼院，其實(shí)就?是個(gè)破落的宅子改建的。這宅子唯一的好處大概就?是大了。三進(jìn)兩出的宅子，據(jù)說以前是個(gè)富戶的院子，不知道為什么荒廢了。

    寧啟來西寧任都護(hù)之后, 遵循璟帝的旨意, 頒布執(zhí)行了各項(xiàng)惠民利民的政策。慈幼院就?是其中之一。雖然看?起來不太體面，但?也跌跌撞撞的支撐了兩三年。

    慈幼院主?要用作收容無家可歸無親無故的孩子，不說吃飽穿暖, 至少給他們一個(gè)遮風(fēng)擋雨的庇護(hù)所，給他們一個(gè)活下去的可能。負(fù)責(zé)此事的官員還收容了一些無依無靠的婦女老人, 這一大屋子孩子，總得有幾個(gè)大人照應(yīng)。招人招誰不是招，官員便優(yōu)先招了那些沒有依靠生?活困難的，也是存著幾分幫扶照顧的意思。

    院子里?的孩子過早的接觸這個(gè)世界的殘酷，懂事得也格外早。四?五歲的孩子就?知道去街上找活兒?干，給人帶個(gè)路捎句話，沒有錢給顆糖也行。更?大一點(diǎn)的就?更?不用說了，有力?氣的做苦力?，有頭腦的去給人做點(diǎn)幫工招待。每個(gè)人都在努力?的活著。

    當(dāng)初盛昭他們幾個(gè)誤打誤撞來到慈幼院的時(shí)候，盛昭還好，畢竟前世孤兒?院他也不是沒有見過，所以這個(gè)場面還是屬于他認(rèn)知之內(nèi)的。但?盛昱和盛曦就?不一樣了，他們是真?真?正正的金窩里?長大的，何曾見過這種人間疾苦。尤其是這其中有許多還是他們的同?齡人，這種震撼就?更?強(qiáng)烈了。

    他們找到慈幼院的管事，偷偷把身上的銀錢都送出去了。雖然他們都清楚，這些錢在慈幼院的困境面前，不過杯水車薪，起不了什么作用。但?至少，能讓他們吃一頓稍微管飽的飯。

    “我改天給你們送一些書本過來吧，也教院子里?的孩子認(rèn)認(rèn)字。我在這邊待不長，可能教不了許多，但?哪怕讓他們學(xué)會(huì)自?己的名字也好。認(rèn)些字，出去找活兒?都容易點(diǎn)。”盛昱是個(gè)很聰明的人，在食不果腹的時(shí)候，大多數(shù)人其實(shí)感受不到知識(shí)的力?量。所以盛昱只拿他們?nèi)粘５恼一顑?賺錢說事。

    管事千恩萬謝的答應(yīng)了下來，生?怕盛昱反悔。書本啊，他自?己也就?是粗略識(shí)得幾個(gè)字，沒有繼續(xù)往下學(xué)，就?是因?yàn)闆]有書本也沒有人教啊。他們慈幼院這是遇上貴人了?。?/br>
    管事是個(gè)五十多歲的老者，前幾年因公受傷，瘸了條腿。本來是想?順勢(shì)退下來的，恰好逢上組建慈幼院，就?自?己請(qǐng)命去了。至此就?住在了慈幼院，看?顧著這一大院子的孩子。盛昭后來打聽?過了，這滿院子的孩子，雖然都過得不容易，但?也沒有餓死的，也沒聽?說過有出去偷搶的。想?來這其中，這位老者功不可沒。

    盛昭兄弟三人商定下來，就?行動(dòng)開了。盛昱讓小?明子先去慈幼院說明一下情況，時(shí)間改期了，慈幼院那邊重新組織孩子和場地也是需要時(shí)間的。

    從慈幼院回來那天，盛昱就?去定了幾套淺顯的啟蒙書。在盛昭的建議下，除了保留千字文這種類似簡易版字典的書，其他的一概舍棄。換成各種基礎(chǔ)的學(xué)科普及書。比如入門的算術(shù)，醫(yī)術(shù)，農(nóng)書……，總之，怎么實(shí)用怎么準(zhǔn)備。湊齊這些書也花了些時(shí)間，本來想?明天去取回來的，現(xiàn)在得提前了。

    等各方都準(zhǔn)備得差不多了，盛昭兄弟三個(gè)匆匆的吃了個(gè)早午飯，帶著他們自?己掏錢讓都護(hù)府廚房幫忙趕著做出來的大饅頭就?出發(fā)了。

    “拉了一車饅頭去慈幼院？”璟帝是在盛昭攻略上強(qiáng)烈推薦的小?攤上吃面的時(shí)候收到消息的。

    “知道了，隨他們?nèi)グ??！焙⒆觽冮L大了，有了憐貧惜弱的心，挺好。璟帝一口氣干完碗底剩下的面條，抹抹嘴，帶著人去下個(gè)地方打卡。

    盛昭他們到慈幼院的時(shí)候，管事老伯已經(jīng)把院子中央的一大塊空地收拾出來了。一整個(gè)慈幼院湊不出幾套像樣的桌椅。老伯行事靈活，干脆只收拾出三套勉強(qiáng)能見人的桌椅，供給盛昭三人使用。孩子們就?不用桌椅了，找了干凈的木板直接鋪在地上，也不耽誤。這要不是顧忌幾位貴人，平日里?隨便找個(gè)石頭墩，甚至席地而坐也都是常事。

    “你們吃飯了嗎？”盛曦看?著乖乖在木板上排排坐的大大小?小?的孩子，少見的沒有咋咋呼呼。彎下身子蹲在一個(gè)還沒盛昭大的小?孩子面前，和風(fēng)細(xì)雨。

    “還…還沒有?！毙?孩兒?頭大身子小?，一看?就?是養(yǎng)的不怎么好的，不過倒是很懂事，羞怯的捂住癟癟的小?肚皮，弱聲弱氣。

    “我們剛好帶了吃的，吃完再學(xué)吧?！笔㈥卣f完也不等其他人反應(yīng)，就?讓人把饅頭搬過來，一人一個(gè)分了。他們帶的饅頭是真?不少，慈幼院的人都分完了，還剩下好幾十個(gè)。

    “這些就?給學(xué)得好的小?朋友當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)！”盛昭這招用得很熟練。畢竟他被這樣哄過很多次，也算得上是經(jīng)驗(yàn)豐富。

    孩子們無論大小?，吃飯都快。比他們臉還大的饅頭，甚至都不用配水，三兩下就?給干完了。大概吃到肚子里?才踏實(shí)。

    盛昱無語的看?著課還沒有上，先給小?朋友加餐了一頓的盛昭和盛曦。但?是親眼見了他們干飯的樣子，也默許了，沒多說什么。

    等盛昱啟蒙小?課堂正式開課的時(shí)候，盛昭和盛曦自?覺地?fù)?dān)任起助教的工作。小?朋友的課堂秩序不需要他們cao心。有管事老伯鎮(zhèn)著，沒有小?孩敢作妖，再者他們也乖，事先也都被做過思想?工作。知道這是多么難得的機(jī)會(huì)，事關(guān)他們以后可能能多賺好幾文錢的大事，因此都很配合。

    盛昭和盛曦的助教工作，一個(gè)是針對(duì)盛昱，一個(gè)是針對(duì)小?朋友。

    是這樣的，大家都知道吧，盛昱是學(xué)霸，還是那種在京圈里?都數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸。他講課的時(shí)候，考慮到了小?朋友的基礎(chǔ)差，不對(duì)，是零基礎(chǔ)，所以特地降低了教材和自?己講課的難度。但?是底下的小?朋友似乎還是接受不良，一個(gè)個(gè)蚊香眼暈乎乎。

    盛昱第一次開課就?遭遇這種滑鐵盧，雖然面上看?著還挺鎮(zhèn)定，心里?也是有點(diǎn)不知所措的。怎么回事？難道還是太難了？那得降低到什么程度？

    這時(shí)候盛曦就?派上用場了。盛曦是盛家的資深學(xué)渣，論把握教學(xué)難度的功力?，在兄弟三個(gè)里?面可謂是一騎絕塵。于是有了盛曦這個(gè)難度標(biāo)桿屹立在那里?，盛昱很快就?掌握了節(jié)奏，教學(xué)進(jìn)度開始順利推進(jìn)。

    盛昭就?負(fù)責(zé)給盛昱打下手，端茶送水那都不值一提，他還負(fù)責(zé)給盛昱加注解。簡單的說，就?是把盛昱一些不太好懂的課堂用詞翻譯成大白話。

    古代也不是人人都能文縐縐說話的，普通百姓還是說大白話居多的。那前世說了十八年大白話的盛昭可不就?當(dāng)仁不讓了嗎。

    兄弟三個(gè)經(jīng)過初期的磨合，配合得越發(fā)順暢。本來上課是要講究勞逸結(jié)合的，但?是現(xiàn)在情況特殊，顧不上了。只能盡可能的填鴨，多填一點(diǎn)是一點(diǎn)，多填一只是一只。直到上夠了一個(gè)時(shí)辰，盛昱才停下，示意休息一刻鐘再繼續(xù)。

    略微修整之后，盛昱的小?課堂就?繼續(xù)開課了。盛昱今天的教學(xué)目標(biāo)很明確，認(rèn)字。讓他們認(rèn)字，帶來的那些工具書今天是不打算教的，想?教也沒時(shí)間，只能他們認(rèn)字之后自?己看?了。

    待到金烏西沉，小?朋友們也到極限了，再多的也聽?不下去的時(shí)候，盛昱結(jié)束了今天的課程。

    “一下午不能教你們很多東西，可能你們也學(xué)不到很多東西。但?是只要能記住幾個(gè)字，就?是一個(gè)很好的開始。我們給你們準(zhǔn)備了好些書，學(xué)醫(yī)的學(xué)農(nóng)的學(xué)商的還有算賬的，等你們字認(rèn)得多了，就?自?己去看?自?己去學(xué)?！苯o自?己多找一條能夠好好活下去的路。

    “我們走了之后，會(huì)安排人定期過來繼續(xù)教你們認(rèn)字。你們要是有不會(huì)的到時(shí)候記得多請(qǐng)教?！笔⒄巡荒苤苯硬迨治鲗幊堑娜耸掳才?，但?是安排個(gè)認(rèn)字的人過來還是可以做到的。

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