曾經(jīng)擁有的，不要忘記。不能得到的，更要珍惜。屬于自己的，不要放棄。已經(jīng)失去的，留作回憶?！娪啊对?jīng)》

    三年前。

    果然都說念臺北市明星學(xué)校的人是好野人，小五就有冷氣可以吹也太扯。

    老師規(guī)定午休可以不用睡覺，于是，我拿起一旁的國語習(xí)作寫著今天的作業(yè)。

    突然，隔壁傳來了一張很大張的紙。

    「你兩天一夜的時候跟誰睡啊？」

    傳紙條的人叫做夏子杰，上禮拜換位置時坐到我隔壁的男孩。兩天一夜是一個聽說只有我們國小才有的活動。

    社老很喜歡叫我們用活頁筆記本，我猜想這是從上面撕下來的。

    這到底是那門子的紙條??？也太大張了吧！巨嬰紙條嗎？

    我照實(shí)的寫了那些人的號碼上去，卻看見他納悶的眼神，靠近一看，才發(fā)現(xiàn)我重復(fù)寫了一個人。

    在班上定位沉默寡言的我只是笑笑，但耳根子卻發(fā)熱了，我很不爭氣的趴下裝睡，他卻很欠揍的用氣音回了一句：「你有這么累嗎？」

    這男的有點(diǎn)欠揍。

    后來我們漸漸熟識，發(fā)現(xiàn)他住在我家隔壁巷，還有他就是大班的時候在我隔壁班的男孩，然后我們每天一起聊天走回家。

    然后我們傳了緋聞，好像是先說好似的，完全沒有人主動提這件事，就這樣每天打打鬧鬧過完了小學(xué)的最后兩年。

    那個男孩叫夏子杰，從那一張巨嬰紙條出現(xiàn)后就住進(jìn)了我的青春里。

    然后就這樣莫名其妙的來到了國中分班那一天。

    我在七年十九班，他在十四班，正樓上樓下的關(guān)係，是一個很利于我們聊天的地理位置。

    因?yàn)殡x國小校園很近，所以我們放學(xué)時常?；厝?，其實(shí)我們都知道老師都已經(jīng)下班了，只是想要藉著回去而聊天而已，果然醉翁之意不在馬，回去之意而在聊天啊！

    但是等到八年級就沒有這么好了，我在二班，而他在二十一班，這隨便一個路邊甲乙丙丁都知道是遙遠(yuǎn)的距離好嗎？

    一樓跟五樓不是開玩笑的啊！

    于是我每天都很期待上學(xué)跟放學(xué)的時候可以看到他突然出現(xiàn)。

    直到昨天。

    我看到他跟一個女孩走在一起。

    難道那就是傳說中的亭亭玉立嗎？

    我努力收起自己落寞的眼神，大早上的，而且明天還有母校的校慶欸，是大家要一起回去和老師一起開開心心的聊天的。

    不過大家也真的都變了，難道有一天他也會離開我嗎？

    我不要。

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