輔導(dǎo)室里有一間晤談室，平常是不開(kāi)放的，只有被學(xué)?！秆?qǐng)」的學(xué)生才有機(jī)會(huì)進(jìn)去。我一直認(rèn)為那是個(gè)與我無(wú)緣的地方，沒(méi)想到我也有坐在這里的一天。

    晤談室的墻壁是淡黃色的，上面還貼了很多小動(dòng)物的圖案，看起來(lái)很像幼稚園。沙發(fā)很大很軟，只是有些破，我左手邊是兩顆心形抱枕，右手邊是一隻比我還大的泰迪熊，正對(duì)面坐著過(guò)千帆。

    再度和過(guò)千帆面對(duì)面，我竟有種恍如隔世的感覺(jué)。

    「許飛，你明白自己為什么會(huì)被叫來(lái)嗎？」

    過(guò)千帆問(wèn)，我完全不想回答，我什么也沒(méi)做，就只是跑去頂樓看了一眼而已。我無(wú)辜地看著過(guò)千帆，希望他能夠從我的表情得知我一點(diǎn)也不想被輔導(dǎo)，但是他顯然不領(lǐng)情。

    「在下知道你很無(wú)奈，但這是董教官的命令，就算是形式上的也好，你還是得姑且回答一下。」

    「我什么都沒(méi)做?！刮诣F了心要鬧彆扭。

    「許飛。」過(guò)千帆把語(yǔ)氣放軟：「王震遠(yuǎn)老師的腳受傷了，可能得坐半年輪椅，他說(shuō)是因?yàn)槟悴艜?huì)變成這樣──我相信你不是故意的，所以只要你老實(shí)告訴我當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么，我就能幫你平反。」

    「……你不自稱『在下』了嗎？」

    「啊?！?/br>
    過(guò)千帆愣了一下，有點(diǎn)慌張地說(shuō)：「總之，在、在下會(huì)替你說(shuō)話的，畢竟你是在下的徒弟啊?！?/br>
    我翻了個(gè)白眼，口口聲聲徒弟徒弟地喊，卻什么也不肯告訴我，我問(wèn)他是不是真的黑道，他連替自己辯駁都沒(méi)有，這不就等于默認(rèn)了嗎？他難道不曉得，這樣我也會(huì)有危險(xiǎn)嗎？雖然可能是我想太多，但我真的很想聽(tīng)他親口否認(rèn)。

    「許飛，把頭抬起來(lái)?！?/br>
    「不要?！?/br>
    「看著我！」

    過(guò)千帆大吼一聲，我抬起頭，看見(jiàn)他緊繃的臉。

    「……我說(shuō)就是了?！?/br>
    我不甘不愿地把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了，過(guò)千帆邊聽(tīng)邊做筆記，面無(wú)表情，也不知道在想什么。

    他是覺(jué)得丟臉嗎？自己的徒弟居然被指控說(shuō)是害老師受傷的兇手。我還以為他是那種不論碰到什么事都會(huì)露出微笑包容的老師，看來(lái)也是有脾氣的嘛。

    我把玩著泰迪熊，靜靜等過(guò)千帆寫(xiě)完他的筆記，然后他便起身帶我出去了，也沒(méi)有再多說(shuō)什么。他肯定已經(jīng)對(duì)我失望透頂，未來(lái)大概也不會(huì)再理我了，我只求他之后不會(huì)因此恨我，故意找我麻煩什么的，被老師找麻煩這種事情，我已經(jīng)受夠了。

    我走在人聲鼎沸的cao場(chǎng)，想起了討厭的回憶。

    國(guó)中的時(shí)候我完全不是現(xiàn)在這個(gè)樣子，我成績(jī)普通長(zhǎng)相普通存在感普通人緣普通，就是這么普通的、隨處可見(jiàn)的學(xué)生。我喜歡我的人生，并且曾經(jīng)以為我會(huì)這樣過(guò)一輩子，但我當(dāng)時(shí)的班導(dǎo)師卻把這一切都?xì)Я恕?/br>
    那是個(gè)教英文的老太婆，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候她對(duì)我還沒(méi)有偏見(jiàn)，直到她發(fā)現(xiàn)我總是在英文課上睡覺(jué)、考卷都亂寫(xiě)一通，然后她就開(kāi)始不停找我麻煩。

    平均一堂課我會(huì)被她點(diǎn)名兩次、每次都故意找理由讓我當(dāng)值日生、班會(huì)的時(shí)候當(dāng)著全班的面數(shù)落我，說(shuō)我是她教過(guò)最壞的學(xué)生、是腦子有問(wèn)題的白癡。

    從這里我學(xué)到了一件事，英文不好不是罪，但對(duì)她來(lái)說(shuō)就是。在她口中，我彷彿變成了一個(gè)十惡不赦的大混蛋，一點(diǎn)活著的價(jià)值都沒(méi)有。

    但，我只是英文考不及格而已，就這樣。

    我曾為了得到她的認(rèn)同拼命唸英文，也特別去補(bǔ)習(xí)了，但成績(jī)還是沒(méi)有起色。我想我大概天生就不是學(xué)英文的料，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，這根本不是我的錯(cuò)?。咳绻梢?，我也希望我能出口成章，隨便來(lái)個(gè)美國(guó)人都能對(duì)話，但……臣妾做不到啊。

    剛開(kāi)始被罵的時(shí)候，我還會(huì)反駁我不是白癡，后來(lái)什么都懶得說(shuō)了。

    白癡就白癡吧，隨你怎么講。

    只是被講的次數(shù)多了，就覺(jué)得自己好像真的變成白癡了。

    漸漸地，我感覺(jué)同學(xué)看我的眼神好像變了，原本還會(huì)跟我聊天的人也開(kāi)始疏遠(yuǎn)我，甚至還會(huì)在我旁邊冷嘲熱諷。原本我還想裝做沒(méi)看到，后來(lái)他們卻越來(lái)越過(guò)分，不是趁我不在的時(shí)候把我的課本考卷塞到垃圾桶，就是下課時(shí)間使喚我跑腿或是打掃，我不聽(tīng)話他們就對(duì)我拳打腳踢。

    后來(lái)他們玩膩了，不再搭理我，于是我開(kāi)始一個(gè)人吃飯、一個(gè)人放學(xué)、一個(gè)人寫(xiě)作業(yè)、一個(gè)人面對(duì)校園生活所有的事情。

    我從一個(gè)普通的人，變成了一個(gè)普通的邊緣人。

    我放棄辯解、放棄面對(duì)他們質(zhì)疑的目光，因?yàn)槲液ε聲?huì)受到更大的傷害。我告訴自己，當(dāng)邊緣人也沒(méi)什么不好，你看，從今以后不會(huì)再有人來(lái)煩你了，多自由啊。

    但是，我的眼淚還是不爭(zhēng)氣地滾了下來(lái)。

    就這樣，我立志以后都要當(dāng)邊緣人，存在感越低越好，這樣就不會(huì)被人注意到了。可是，過(guò)千帆的出現(xiàn)卻壞了我的算盤(pán)，其實(shí)最開(kāi)始的時(shí)候，我真的有一瞬間覺(jué)得，其實(shí)過(guò)千帆也不壞，跟著他說(shuō)不定會(huì)很有趣……

    我邊走邊胡思亂想，不知何時(shí)我已經(jīng)來(lái)到阿宏的辦公室。

    那天阿宏說(shuō)會(huì)幫我們調(diào)查謠言的源頭，不知道他查出來(lái)了沒(méi)？我猶豫了下，伸手敲門(mén)，傳來(lái)阿宏懶懶的聲音：「請(qǐng)進(jìn)?！?/br>
    我走進(jìn)辦公室，阿宏看到是我，有些詫異：「你怎么跑來(lái)了？」

    「沒(méi)啊，就無(wú)聊。」

    「你想問(wèn)我過(guò)老師的事？」

    「算是吧?！?/br>
    我故作漫不經(jīng)心，阿宏卻好像看穿了我的心思，拿出一塊平板電腦丟給我：「都在里面了，自己看?！?/br>
    我打開(kāi)電腦，螢?zāi)焕锍霈F(xiàn)一份文檔，標(biāo)題「過(guò)千帆事件調(diào)查報(bào)告書(shū)?！?/br>
    我差點(diǎn)笑出來(lái)，感覺(jué)好像什么推理小說(shuō)才會(huì)出現(xiàn)的橋段。我直接在地上坐下，開(kāi)始讀這份報(bào)告，第一頁(yè)就大剌剌放著過(guò)千帆的大頭貼，下面附註他的基本資料，有身高體重生日血型。

    照片中的過(guò)千帆板著臉，雙眼炯炯有神盯著鏡頭，明明知道這只是一張照片而已，我卻覺(jué)得好像會(huì)被他看穿一切。

    我翻開(kāi)第二頁(yè)，是某個(gè)網(wǎng)路論壇的截圖，我記得那是匿名論壇，不需要註冊(cè)就能發(fā)文，聽(tīng)說(shuō)里面的用戶都是國(guó)高中生。畫(huà)面中這則貼文的標(biāo)題是「我們老師是黑道」，附上一張模糊的照片。

    那張照片很明顯是從窗戶外面拍的，看得到鐵欄桿，窗戶內(nèi)好像是老師辦公室，從配置來(lái)看應(yīng)該是我們學(xué)校沒(méi)錯(cuò)。被說(shuō)成是黑道的老師就站在辦公桌前，背對(duì)著鏡頭，沒(méi)有穿上衣，背后是一整片的刺青。

    雖然照片畫(huà)質(zhì)很差，但還是可以看得出來(lái)，刺青的圖案是千手觀音。

    這張照片引發(fā)了廣大的回響，無(wú)數(shù)的人在下面留言，說(shuō)了各種難聽(tīng)的話，甚至也有人直接把過(guò)千帆的名字公布出來(lái)。有人說(shuō)過(guò)千帆進(jìn)出監(jiān)獄好幾次，不知道是怎么混成老師的。還有人說(shuō)，過(guò)千帆白天當(dāng)老師，晚上當(dāng)黑道，雙手沾滿鮮血。

    我茫然地抬起頭，望著阿宏。

    「這則貼文發(fā)佈沒(méi)多久就刪除了，是我去找到有備份的人，跟他們要來(lái)截圖。」阿宏說(shuō)。

    我想問(wèn)的不是這個(gè)。

    照片中的人雖然只有背影，但怎么看就是過(guò)千帆。我腦袋一片空白，真的是他嗎？應(yīng)該說(shuō)，除了過(guò)千帆，我們學(xué)校還有別的老師有可能刺青嗎？

    所以，他真的是殺生佛？