算了，反正那老頭總不會(huì)比那些學(xué)院里的老師還討厭。

    伊恩在街上不停的踱步，望著遠(yuǎn)方的夕陽，盤算著約莫還需多久才會(huì)鐘響。

    跟昨日一樣，他白天又一連去找了幾位鎮(zhèn)上的魔法師，可依舊沒有人愿意答應(yīng)。于是伊恩來到了哈里爾的家門前，心里頭卻仍猶豫不決。

    不過，與其完全沒有人教導(dǎo)自己，不如先找個(gè)半吊子的將就一下，說不定等他進(jìn)步了，就可以去另覓出路，不必留在對(duì)方身邊。

    雖然有些不滿，可伊恩如今也別無他法。

    于是，他在夕陽即將沉入地平線的前幾秒，深呼吸了一口氣后，敲了兩下木門。

    或許因?yàn)榉孔佑行├吓f，木門打開時(shí)還發(fā)出了刺耳的噪音，惹的伊恩有些不悅。他看著面前不疾不徐，行動(dòng)緩慢的哈里爾，開始有點(diǎn)后悔自己真的來敲門了。

    「老師，快點(diǎn)教我魔法?！挂炼麟p手叉腰，擅自走了進(jìn)去。

    原本他差點(diǎn)兒下意識(shí)的喚出「老頭」二字，不過他想，對(duì)方現(xiàn)在姑且也能稱作是他的魔法老師，基本的禮貌或許還是要有。

    不過后續(xù)他要以如何的態(tài)度面對(duì)哈里爾，就要取決對(duì)方傳授的知識(shí)讓他滿不滿意了。

    屋內(nèi)因?yàn)閮H有一扇小窗，光線非?；璋担挥猩嘲l(fā)兩側(cè)各放了一個(gè)燭臺(tái)。一旁是仍在擺動(dòng)的木製搖椅，看來哈里爾方才仍坐在上頭。

    「叫我哈里爾就行了——上一個(gè)孩子也是這么叫我的，我并沒有能被稱作老師的資格?！构餇栁⑿?，「伊恩，首先我要測(cè)試你的程度，跟我來吧?！?/br>
    伊恩跟著有些駝背的哈里爾，下了樓梯，走到了屋子的地下室。地下室里有著兩面書墻，里頭塞滿了書，還有些因?yàn)榉挪幌露询B至桌上。

    整體而言環(huán)境不算整齊，畢竟地上還散落一些紙張，桌上的書也無好好闔上。伊恩在這地下室找到了一種熟悉感，這正是與自己的房間相仿的環(huán)境，令他感到莫名自在。

    「嘿咻?！构餇枏哪硞€(gè)抽屜里拿出一個(gè)小匣子，將里頭的物品倒出來，分別是一道鎖、一個(gè)看起來沉甸甸的砝碼，與里頭裝著透明色粉末，用軟木塞封著的小瓶子。

    他將其一一擺到桌上，接著用魔法點(diǎn)燃了一旁的蠟燭，「首先試著用魔法解開這道鎖吧?！?/br>
    「這有什么難的？」伊恩哼笑一聲，想起在剛進(jìn)入學(xué)院的第二堂課，老師就有教過開鎖的咒語，只是一直沒有給大家實(shí)作的機(jī)會(huì)罷了。

    他稍稍在腦海里尋找咒語的全文，接著開始一字不差的詠唱——

    失敗了。

    伊恩一臉錯(cuò)愕，隨即重新詠唱了咒語，不過仍然以失敗告終。

    「你是不是對(duì)鎖動(dòng)了什么手腳？」他狠狠的瞪向一旁默默觀察著的哈里爾，「我非常確定我沒有唸錯(cuò)咒語?！?/br>
    「孩子，你的心過于浮躁?！构餇枔u搖頭，接著詠唱了一遍與方才一模一樣的咒語，成功解開了鎖。

    「我沒記錯(cuò)的話，無論是何種版本的教科書，在前言應(yīng)該都有提到才是，回想看看吧?！顾匦聦⒔忾_的鎖再度鎖上，「伊恩，再試一次?！?/br>
    「嘖。」伊恩不滿的扁扁嘴，接著閉上眼，仔細(xì)回想使用魔法的守則。

    ——使用魔法者，必先靜下心，仔細(xì)感受體內(nèi)魔力流動(dòng)，方能成功cao控之。

    他感覺到了。他感覺到自己血液中正蠢蠢欲動(dòng)的魔力，感覺到魔力正準(zhǔn)備藉由法杖此媒介與外界產(chǎn)生共鳴。

    再度開始詠唱咒語，伊恩屏氣凝神，忍住自己不耐煩的情緒。當(dāng)詠唱完最后一個(gè)音節(jié)，「喀噹」一聲，鎖開了。