我的心情糟透了，簡(jiǎn)直糟到無(wú)可救藥。

    “陸曼，我是覺(jué)得你可以把目標(biāo)改放在松木?！?/br>
    班導(dǎo)師坐在辦公桌前，語(yǔ)重心長(zhǎng)。

    而我看著桌上的成績(jī)單，腦中嗡嗡一片，無(wú)法思考。

    其實(shí)當(dāng)?shù)谒拇?--同時(shí)也是最后一次模擬考的成績(jī)單發(fā)下來(lái)時(shí)、當(dāng)班導(dǎo)師在早自習(xí)的此刻，把我找進(jìn)辦公室時(shí)，我就隱隱有了預(yù)感，但當(dāng)真的聽(tīng)到導(dǎo)師的話(huà)時(shí)，這又是另一種感受。

    松木大學(xué)是一所分?jǐn)?shù)不賴(lài)的學(xué)校，但也就只是還不賴(lài)，跟近山相比，還是有無(wú)法比擬的差距。

    我知道，導(dǎo)師的意思是要我放棄。

    我也知道，我現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)要上近山簡(jiǎn)直是天方夜譚。

    可是。

    “你的目標(biāo)放得很高，這點(diǎn)非常的好。但是，數(shù)學(xué)和國(guó)文的部分，要上這兩個(gè)科系實(shí)在有點(diǎn)困難，我們可以把近山放在夢(mèng)幻科系這邊，然后把松木作為主要的目標(biāo)?！?/br>
    見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，導(dǎo)師似乎是擔(dān)心我多想般，繼續(xù)說(shuō)。

    “不是說(shuō)你不好，只是給你個(gè)建議，你想怎么做，還是由你自己決定。”

    導(dǎo)師宛如安慰般的話(huà)語(yǔ)，并未讓我的心情好上半分，我離開(kāi)導(dǎo)師辦公室，踩在走廊上的腳步，比進(jìn)去前要沉重了許多，像是我早已預(yù)料到的事實(shí)，重重壓上了我的身子。

    其實(shí)，并不是沒(méi)有想過(guò)要放棄。

    但每當(dāng)想到‘放棄’這個(gè)詞的時(shí)候，我就會(huì)想起自己每個(gè)為了提升成績(jī)而奮斗的夜。

    可是，在不想放棄的同時(shí)，我卻也找不到繼續(xù)努力的方向。

    如果說(shuō)，有人能夠堅(jiān)定我的決心，告訴我，我的堅(jiān)持是對(duì)的，那就好了。

    “那個(gè)，我說(shuō)，你是不是，有些……過(guò)分執(zhí)著了？

    “什么意思？”

    聽(tīng)到蘇祥凱的話(huà)，我有些敏感地停下了腳步。

    這個(gè)週六，是我和蘇祥凱在這幾個(gè)月以來(lái)，難得出來(lái)約會(huì)的日子。

    然而他的這句話(huà)，卻使我緊繃的情緒豎起了利刺。

    “什么意思？”

    看他不說(shuō)話(huà)，我又重復(fù)問(wèn)了一次，我必須承認(rèn)我的口氣并不是太好。

    蘇祥凱看起來(lái)也相當(dāng)?shù)鼐o張：“我不是在說(shuō)你不好，我是說(shuō)，其實(shí)就算不是近山也可以吧？除此之外還是有不錯(cuò)的學(xué)校---”

    “我知道了。今天先別提這個(gè)好嗎？”

    我努力揚(yáng)起笑容，第一次覺(jué)得挪動(dòng)臉部的肌rou一件是如此費(fèi)力的事。

    他的口氣，跟導(dǎo)師簡(jiǎn)直一個(gè)樣。

    或許是因?yàn)槭沁@幾週以來(lái)難得放晴的週末吧，即使天色漸晚，碼頭邊依舊有無(wú)數(shù)走動(dòng)的身影，或挽著情人的手、或抱著年幼的孩童、或持著小小的風(fēng)車(chē)，人潮眾多，卻又不喧鬧。

    在第四次模擬考之前還只是微涼的風(fēng)，現(xiàn)在已變得冷冽刺骨。

    我閉上眼，感受著風(fēng)。

    十二月，快結(jié)束了。

    感受到了右手傳來(lái)的暖意，我張開(kāi)眼，看向蘇祥凱。

    他的眼神很清亮，風(fēng)吹得他的瀏海微微飄動(dòng)，而他的手，有些粗糙，卻很溫暖。

    “在學(xué)校有發(fā)生什么有趣的事嗎？旗隊(duì)的部分，很久沒(méi)看到你露臉了，要不要先跟社長(zhǎng)打個(gè)招呼，說(shuō)你最近要備考，想暫?；顒?dòng)。”

    如我希望的，他換了個(gè)話(huà)題。

    “有趣的事？嗯……”

    我努力翻找著自己的記憶，卻發(fā)現(xiàn)明明以前有成山成堆想與他分享的故事，可現(xiàn)在，卻如此輕易地，就被考倒了。

    上課、復(fù)習(xí)、模擬考、成績(jī)單……是從什么時(shí)候開(kāi)始呢？我的生活就只圍繞著這些而轉(zhuǎn)。

    是不是該有所改變？

    但光是這么一想，導(dǎo)師桌上的成績(jī)單，就彷彿一根銳利的刺，刺穿了我的胸膛，深深地刺進(jìn)我的心窩。

    在想著改變的同時(shí)，我也心知肚明，此刻的我，沒(méi)有選擇的空間。

    “……你還記得高一時(shí)跟我們同班的那個(gè)陳安嗎？就是跟我同補(bǔ)習(xí)班的那個(gè)女生，昨天她在補(bǔ)習(xí)班不小心忘了帶作業(yè)了，不只一科，老師交代的國(guó)英數(shù)自社一科都沒(méi)漏下的給忘在家了?！?/br>
    我勉強(qiáng)丟出一個(gè)不怎么有趣的事情，蘇祥凱也配合著笑笑：“哈哈，怎么有這么健忘的人，下次你還是傳訊息提她一下好了。”

    “嗯嗯?！?/br>
    又是片刻的沉默。

    然后我想起一事：“對(duì)了，關(guān)于旗隊(duì)的事……”

    “怎么了？”他問(wèn)。

    “我不打算繼續(xù)下去了，學(xué)測(cè)、補(bǔ)習(xí)班加上社團(tuán)，我實(shí)在是……分身乏術(shù)?！?/br>
    當(dāng)初會(huì)加入旗隊(duì)，大概是基于某種剛升上高中少女的熱血吧，與蘇祥凱也是在那相識(shí)進(jìn)而相戀，我不像他玩的那么好，但也曾熱衷過(guò)一段不短的時(shí)間。

    練習(xí)后的社團(tuán)教室，留著多少我們的回憶呢？

    蘇祥凱的表情，明顯是早就明白我會(huì)這么說(shuō)，但卻依舊難掩的落寞：“真的不再考慮一下？”

    我搖搖頭，表示自己的決心。

    “我知道了，到時(shí)候我們一起去向社長(zhǎng)說(shuō)?！?/br>
    “一起？”

    我對(duì)這個(gè)詞產(chǎn)生了疑問(wèn)。

    “既然你選擇退出社團(tuán)，我也愿意陪你一起，到時(shí)候，我們一起去晚自習(xí)吧?！?/br>
    “你也要退出？可是你不是很喜歡旗隊(duì)嗎？沒(méi)必要為了我---”

    “沒(méi)事的，在我心中，你比什么都還要重要，只是為了你，都值得?！?/br>
    看著蘇祥凱堅(jiān)定的眼神，我只能低下頭，嘴里咕噥著“謝謝”之類(lèi)的詞作為回應(yīng)。

    都是為了我。

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