所謂的「物以類聚」。

    本來(lái)就是盤古開(kāi)天闢地，女?huà)z造人補(bǔ)天以來(lái)，天經(jīng)地義、亙古不變的道理。

    古有明訓(xùn)：「門當(dāng)戶對(duì)」。

    所以才會(huì)有「龍配龍，鳳配鳳，老鼠生的兒子會(huì)打洞！」這樣的說(shuō)法。

    在數(shù)理上，定義為再也無(wú)法變動(dòng)的規(guī)則為「定理」，所以說(shuō)畢氏定理、馀弦定理、阿基米德定理、…才能在不斷地荼毒千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)青年學(xué)子之后，仍被視為至高無(wú)上的圭臬。

    那么「物以類聚」在經(jīng)過(guò)老祖先悠揚(yáng)的傳承，與中國(guó)文化五千多年來(lái)的洗禮之后，還能廣泛流傳到今天，應(yīng)該也早已成為再也無(wú)法更改的定理了吧！

    我并不是在特地強(qiáng)調(diào)金童一定要配玉女，或是說(shuō)老鼠生的兒子會(huì)打洞是什么了不起的事。

    事實(shí)上，我會(huì)領(lǐng)悟到這樣的事情，曾經(jīng)付出一點(diǎn)心痛的代價(jià)。（若被陳欣楨知道我用「心痛」來(lái)形容那一段往事，她應(yīng)該會(huì)舉起她那雙無(wú)時(shí)無(wú)刻不擦著完美無(wú)缺的指甲彩繪的手指，指著我的頭大罵：「喂！王馥妤，你是又那根筋不對(duì)勁了，有沒(méi)有搞錯(cuò)?。?！那種事有什么好記這么久的…你是太間，還是怎樣…!@#$%…」)

    那是我國(guó)二的時(shí)候，某個(gè)夏天的下午吧！

    我只記得那天的天氣很好，窗外的陽(yáng)光熱力四射，穿過(guò)茂盛的菩提樹(shù)的時(shí)候，深綠色的心形菩提樹(shù)葉似乎在跳舞，馀暉穿過(guò)幾凈的木格窗子，灑了滿室的昏黃之后，卻意外的讓人覺(jué)得舒服。

    不過(guò)，這樣舒服的現(xiàn)象并沒(méi)有持續(xù)太久。

    上課鐘一響，同學(xué)魚(yú)貫進(jìn)入教室，室內(nèi)的溫度立刻提高了不少，尤其是那一群利用下課時(shí)間在籃球場(chǎng)上廝殺過(guò)的男同學(xué)進(jìn)來(lái)之后，就像室內(nèi)點(diǎn)起了火爐一樣，完全奪走了夏天最后一絲的清爽，而那一身汗臭味甚至也奪走了我的呼吸。

    一直到現(xiàn)在我還是不明白，為什么就是有一些人可以為了一個(gè)搶奪一顆球的活動(dòng)，而樂(lè)此不疲。在一個(gè)需要靜下心來(lái)聆聽(tīng)聲音的音樂(lè)課，氣喘噓噓地跑進(jìn)教室，袖口不斷擦拭著額頭上冒出的汗水，在老師進(jìn)教室之前高聲談?wù)撝鴦偛徘驁?chǎng)上的戰(zhàn)況。

    「王馥妤，你有沒(méi)有算過(guò)音樂(lè)教室里有幾個(gè)寫(xiě)著喜歡你的字？」我隔壁的女同學(xué)輕輕地碰著我的手臂，引起我的注意。

    「你說(shuō)什么？」

    「這個(gè)??！」她指了指她面前的木製的桌子上面的刻痕，又說(shuō)：「這個(gè)『我愛(ài)王馥妤』是新的，我上個(gè)禮拜上音樂(lè)課的時(shí)候還沒(méi)看到?！?/br>
    「音樂(lè)教室是共用教室，根本就不知道是那一個(gè)班級(jí)的人寫(xiě)的，你看我這里的是寫(xiě)『王馥妤我愛(ài)你』，我上個(gè)禮拜坐后面，那邊是寫(xiě)『某某某愛(ài)王馥妤』」另一個(gè)女同學(xué)說(shuō)。

    「真的嗎？我倒沒(méi)注意！」

    「你都沒(méi)看到過(guò)嗎？」隔壁的女同學(xué)對(duì)我的反應(yīng)似乎有些意外。

    「這也難怪，你一坐下來(lái)，書(shū)就立刻攤開(kāi)了，根本就不會(huì)去注意到桌上有什么！」另一個(gè)女同學(xué)接著說(shuō)。

    「王馥妤，你真的很受歡迎！」隔壁的女同學(xué)好像做了一個(gè)什么重大的結(jié)論一樣，突兀地說(shuō)。

    是不是真的受歡迎，老實(shí)說(shuō)，在那一天到來(lái)之前，我真的不覺(jué)得我和一般的同學(xué)有什么不同。

    我會(huì)收到同學(xué)所謂的情書(shū)，但是并不代表別的同學(xué)不會(huì)收到，在那一天之前，我一直以為所有的人都和我一樣，是會(huì)收到情書(shū)的。

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    嘿！我回來(lái)了。好久不見(jiàn)！

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