黃紙上，是一個(gè)支離破碎的脈輪形狀，像個(gè)法陣。

    “原來(lái)這就是我的脈輪啊?！苯櫩戳搜?，形狀很復(fù)雜，但幾乎是由虛線構(gòu)成的。

    “唔?！笨蛇_(dá)嚴(yán)肅地說(shuō)，“你不能使用大部分的法術(shù)，對(duì)吧？”

    江鴻抬頭，說(shuō)：“其實(shí)我一直有心理準(zhǔn)備了?！?/br>
    可達(dá)：“也不一定……這么說(shuō)話是不是有點(diǎn)費(fèi)勁？蹲下來(lái)說(shuō)吧?！?/br>
    江鴻一直昂著頭，確實(shí)有點(diǎn)費(fèi)勁，可達(dá)便蹲了下來(lái)，示意江鴻也蹲著，于是兩人單膝蹲，湊在驅(qū)魔實(shí)踐的場(chǎng)地外?？蛇_(dá)隨手撿了根樹(shù)枝，對(duì)照黃紙上的脈輪，在地上畫出了一個(gè)局部，說(shuō)：“你確實(shí)不能駕馭自然能量，但你看這里？”

    江鴻注意到脈輪的正下方，有一小段連線，是完好的。

    “哦，這里怎么了？”江鴻不解道。

    可達(dá)：“你們還沒(méi)有學(xué)脈輪運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)則對(duì)吧？”

    江鴻：“那是大一下學(xué)期的學(xué)科，我已經(jīng)選了?！?/br>
    可達(dá)用樹(shù)枝在地上畫了幾筆，說(shuō)：“我先簡(jiǎn)單給你解釋下，這段對(duì)應(yīng)你的心輪，心輪左側(cè)有一段是完好的，所以在一定的條件下，你可以控制氣，在這個(gè)范圍內(nèi)微弱地流動(dòng)。”

    江鴻：“這代表什么？！”

    江鴻忽然間窺見(jiàn)了希望，他看著可達(dá)的雙眼。

    “代表只要滿足條件，你可以運(yùn)用一些非常簡(jiǎn)單的、不涉及自然的法力。”可達(dá)提醒道，“注意，是法力，不是法術(shù)。想施展法術(shù)仍然是辦不到的。譬如說(shuō)，在這里納入能量后，你可以發(fā)動(dòng)部分法寶和符咒，甚至是啟動(dòng)一些自走型的卷軸，就不需要再借助外界的儲(chǔ)能了?！?/br>
    “太好了！”江鴻在他面前盤膝坐了下來(lái)，這當(dāng)真是意外之喜。

    可達(dá)卻沒(méi)有看江鴻，眼睛瞥向不遠(yuǎn)處的社團(tuán)大樓，那里正有高年級(jí)學(xué)生陸續(xù)出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝他打招呼，可達(dá)便隨意揮手。

    江鴻：“那我要怎么修煉呢？”

    可達(dá)目光再次轉(zhuǎn)向江鴻，認(rèn)真地說(shuō)：“你想修煉？”

    江鴻：“當(dāng)然?。∵@真是一個(gè)好消息！”

    可達(dá)仿佛被江鴻的快樂(lè)所感染，也跟著笑了起來(lái)，隨手摸摸江鴻的頭。

    “是吧?！笨蛇_(dá)說(shuō)，“你不沮喪？”

    江鴻：“開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)，呃，不過(guò)我從最初就是個(gè)凡人，誤打誤撞，闖進(jìn)了……闖進(jìn)了……”

    可達(dá)：“里世界?！?/br>
    江鴻：“嗯，突然有人告訴我，可以學(xué)會(huì)法術(shù)，我當(dāng)然很開(kāi)心；后來(lái)發(fā)現(xiàn)不行，也沒(méi)什么。就像中了彩票，還沒(méi)拿到錢，就告訴我搞錯(cuò)了，沮喪當(dāng)然有點(diǎn)，但畢竟錢沒(méi)到手，也就還好了?！?/br>
    可達(dá)哈哈大笑起來(lái)，又想了一會(huì)兒，最后說(shuō)：“行吧，那么我現(xiàn)在告訴你，在這里儲(chǔ)存能量的方法，你聽(tīng)好了，不，不用記，其實(shí)過(guò)程很簡(jiǎn)單……”

    江鴻充滿期待地看著可達(dá)，可達(dá)又說(shuō)：“首先，你要找到一個(gè)愿意幫你的人。”

    江鴻：“?。俊?/br>
    可達(dá)：“妖也可以。這個(gè)對(duì)象，首先是要有法力基礎(chǔ)的，讓他為你注能，因?yàn)槟悴荒芡ㄟ^(guò)吸收天地靈氣，來(lái)在心輪處儲(chǔ)存能量。”

    江鴻明白了，說(shuō)：“哦……也算不上簡(jiǎn)單。”

    可達(dá)說(shuō)：“對(duì)，看有沒(méi)有人愿意為你這么做?！?/br>
    江鴻：“會(huì)對(duì)施法的人不好么？”

    可達(dá)說(shuō)：“不會(huì)，只是舉手之勞而已，和隨便使用一個(gè)法術(shù)沒(méi)區(qū)別，但注能會(huì)產(chǎn)生一個(gè)后續(xù)的作用，就是你會(huì)與這個(gè)給你能量的人，產(chǎn)生脈輪共振。怎么解釋這個(gè)脈輪共振呢？我想想……你知道量子糾纏嗎？”

    “知道。”江鴻點(diǎn)頭道。

    可達(dá)說(shuō)：“脈輪共振，就是在靈脈層面上的一種量子糾纏?！?/br>
    江鴻道：“具體會(huì)怎么樣？”

    可達(dá)說(shuō)：“這種形式上的脈輪共振，不會(huì)非常強(qiáng)烈，因?yàn)樽⑷氲侥阈妮喼械哪芰繉?duì)這個(gè)人來(lái)說(shuō)，是很低的，低得甚至快可以忽略不計(jì)，但再怎么樣，也會(huì)有一定的影響?！?/br>
    “……首先，如果這個(gè)人死了，你的心輪就會(huì)遭到強(qiáng)烈的沖擊，破碎，有一定的可能，你也會(huì)死?！?/br>
    江鴻：“哦這個(gè)幾率應(yīng)該很小吧？”

    可達(dá)說(shuō)：“對(duì)驅(qū)魔師來(lái)說(shuō)，也不算太小?！?/br>
    江鴻：“還有呢？”

    可達(dá)說(shuō)：“還有就是，你們之間，‘理論上’會(huì)產(chǎn)生一種聯(lián)系，至于這種聯(lián)系是什么，目前還沒(méi)有研究成果來(lái)證明，畢竟當(dāng)下關(guān)于脈輪共振的研究還是太少了，大部分都建立在推測(cè)上?！?/br>
    江鴻道：“那么我首先要找到愿意為我注能的人。”

    可達(dá)：“嗯是的，得到能力后，我會(huì)慢慢教你怎么使用。就這樣，如果有人愿意為你注能，你也可以帶他過(guò)來(lái)，我教他注能的辦法，你也可以成為我們的觀察樣本。”

    江鴻：“也行?！?/br>
    可達(dá)與江鴻站起身，可達(dá)正色道：“我建議你找一個(gè)關(guān)系不那么親密的朋友，陳真說(shuō)他可以為你注能，順便觀察下會(huì)發(fā)生什么，以答謝你幫了他的忙，這樣你就擁有少量的心燈了，或者說(shuō)，一枚心燈火種?！?/br>
    江鴻：“哇，那不就很厲害？”

    可達(dá)：“我也可以，如果你信得過(guò)我的話?！闭f(shuō)畢，可達(dá)神秘兮兮地壞笑道：“我就算莫名其妙地讀到你心里的念頭，也不會(huì)朝外說(shuō)的?！?/br>
    江鴻忽然很感動(dòng)，知道一定有人托可達(dá)照顧他，也許正是陳真。

    “謝謝?！苯櫞鸬?。

    可達(dá)說(shuō)：“不過(guò)我們的工作都有一定的危險(xiǎn)，我覺(jué)得還是不能害了你，畢竟未來(lái)嘛，誰(shuí)也不知道，當(dāng)下又是一個(gè)非常怪異的節(jié)點(diǎn)……”

    “……所有的預(yù)言都含糊不清，就像在一層迷霧里。”

    可達(dá)望向遠(yuǎn)處的藍(lán)天白云，以及冬季校園中光禿禿的樹(shù)杈，繼而忽然意識(shí)到仿佛說(shuō)了不該說(shuō)的，馬上道：“就這樣，我去食堂吃飯了，你要不要一起來(lái)？”

    江鴻忙道：“不打擾你們，我這就走了?！?/br>
    江鴻愉快地朝可達(dá)告別，不管怎么樣，這是一個(gè)再好不過(guò)的消息。外加學(xué)期所有課業(yè)即將結(jié)束，馬上就要迎來(lái)大學(xué)的第一個(gè)寒假了！

    待會(huì)兒曹斌的綜合學(xué)課程上，江鴻已經(jīng)與小皮約好，決定匯報(bào)自己回收法寶的事跡，小皮則匯報(bào)祁連山之行，再怎么樣，預(yù)估也能得個(gè)a。

    接著他都想好了，等陸修也放假，江鴻想約陸修去南方先玩?zhèn)€幾天，接著再邀請(qǐng)他到自己家去過(guò)年——陸修這些年里，應(yīng)當(dāng)都一個(gè)人在過(guò)吧，春節(jié)對(duì)他而言并沒(méi)有什么特殊的意義。

    陸修一定會(huì)接受來(lái)過(guò)節(jié)的，正好也陪他散散心，不管他最近遭遇了什么事……江鴻心想，如果朝陸修要求，請(qǐng)他為自己的心輪注能，他會(huì)答應(yīng)么？身為龍，可以活很久很久吧，便不存在可達(dá)所說(shuō)的那個(gè)問(wèn)題，分給自己一丁點(diǎn)兒龍力，也不會(huì)有什么損失。

    江鴻獨(dú)自吃了午飯，并在前往教室的路上想東想西，畢竟這是一個(gè)重要的請(qǐng)求，任何朋友都沒(méi)有義務(wù)要幫助他，曹斌也好，金、賀簡(jiǎn)、張錫廷等室友也罷，甚至主動(dòng)提出可以幫助他的陳真也一樣。

    會(huì)產(chǎn)生奇特的聯(lián)系，什么樣的聯(lián)系？他們之間，會(huì)心意相通么？應(yīng)當(dāng)沒(méi)有這么夸張。

    陸修會(huì)答應(yīng)他么？江鴻覺(jué)得自己最希望得到的，是陸修的龍力，不僅因?yàn)樗膲勖荛L(zhǎng)，至少在自己活著的時(shí)間里不會(huì)有性命之虞，更因?yàn)樗X(jué)得他們之間，本來(lái)就有著奇妙的緣分。就像通過(guò)心輪，他們真正產(chǎn)生了牢不可摧的聯(lián)系。

    當(dāng)然，這都只是江鴻的一廂情愿。我要怎么朝他開(kāi)口？話到嘴邊，江鴻又有點(diǎn)患得患失起來(lái)，貿(mào)然請(qǐng)求他，會(huì)不會(huì)太冒失了？

    想了又想，江鴻想出個(gè)辦法，就這樣吧！

    今天他提前二十分鐘來(lái)到s班教室，午后一點(diǎn)四十，準(zhǔn)備上本學(xué)期的最后一節(jié)課，推開(kāi)門時(shí)，忽然看見(jiàn)了一個(gè)陌生人。

    一名紅發(fā)青年無(wú)聊地躺靠在臺(tái)球桌后的一張轉(zhuǎn)椅上，手里拿著一枚飛鏢，正在朝飛鏢機(jī)扔鏢，鏢盤上已經(jīng)釘滿了鏢。

    江鴻本以為這時(shí)間教室里不會(huì)有人，被嚇了一跳。

    紅發(fā)青年朝他望來(lái)。

    江鴻：“你……你好，老師?！?/br>
    青年看模樣十七八上下，與江鴻年歲相仿，皮膚很白，白得像名混血兒，一頭紅發(fā)顯得有點(diǎn)亂，本來(lái)紅頭發(fā)會(huì)顯得相當(dāng)殺馬特，這青年的頭發(fā)卻紅得很天然、很正常，帶點(diǎn)栗色，外加他眉毛也呈現(xiàn)出天然栗色，便看得出并非染的色。

    青年穿一件白色的帶兜帽衛(wèi)衣、寬松的板褲，衛(wèi)衣上印著火焰形狀的“s”，手上戴了條松松的黃金手鏈，手鏈上墜著一朵小小的碧璽梅花。

    青年漫不經(jīng)心地看了江鴻一眼，雖然長(zhǎng)得很帥氣，奶白奶白的，卻一臉冷淡，仿佛別人欠了他幾百萬(wàn)一般。

    他隨手做了個(gè)手勢(shì)，飛鏢盤上的鏢便全部嘩啦啦地自動(dòng)飛了回來(lái)，整齊地排在臺(tái)球桌上。

    “我不是老師?！鼻嗄觌S口道。

    他的氣質(zhì)和陸修有點(diǎn)像……江鴻心想，只是陸修是那種冷感的傲慢，這紅發(fā)小子是刺頭般的囂張。

    紅發(fā)青年又撿起鏢，開(kāi)始一枚一枚地朝飛鏢機(jī)上扔。

    “那……你好，學(xué)長(zhǎng)？”江鴻忐忑道，旋即意識(shí)到自己還沒(méi)通報(bào)姓名，忙道：“我叫江鴻，是s班的學(xué)生?！?/br>
    “我也不是學(xué)生。”那紅發(fā)青年答道。

    “呃……”江鴻撓撓頭，說(shuō)，“那，你好，朋友。”

    “我們還不是朋友呢?！奔t發(fā)青年拿著飛鏢，看了江鴻一眼。

    江鴻相當(dāng)尷尬，只得不說(shuō)話了。

    根據(jù)與陸修相處的經(jīng)驗(yàn)，江鴻覺(jué)得那紅發(fā)青年不會(huì)再搭理他了，但他居然神奇地接話了。

    “雖然不認(rèn)識(shí)，”紅發(fā)青年道，“但看在你先自報(bào)姓名的分上，告訴你也無(wú)妨，我叫思?xì)w，項(xiàng)思?xì)w?！?/br>
    第39章 換命

    思?xì)w說(shuō)完這句，又繼續(xù)扔他的飛鏢，看也不看江鴻。江鴻緩解了尷尬，便輕車熟路，到吧臺(tái)去放下包，問(wèn)：“你喝咖啡嗎？”

    “不?！彼?xì)w言簡(jiǎn)意賅地答道。

    江鴻看他一直在玩那個(gè)鏢盤，明顯也很無(wú)聊，雖然多半得不到回應(yīng)，卻又提議道：“咱們來(lái)打桌球吧？”

    他做好了思?xì)w不會(huì)搭理他的心理準(zhǔn)備，但思?xì)w居然站了起來(lái)，去拿臺(tái)球桿，于是江鴻便開(kāi)始陪他玩臺(tái)球。

    江鴻的臺(tái)球技術(shù)一般，思?xì)w的技術(shù)更一般，兩人便胡亂打著，其間夾雜江鴻不時(shí)的理解性吹捧，到得臨近結(jié)束時(shí)，小皮推門進(jìn)來(lái)了。

    “啊?！毙∑た匆?jiàn)思?xì)w的那一刻，仿佛下意識(shí)地有點(diǎn)慫，幸而江鴻也在，小皮便沒(méi)有那么社恐。

    不多時(shí)，陸修也來(lái)了，仿佛早就知道今天這里會(huì)多一個(gè)人，只是面無(wú)表情地看了眼江鴻。

    “來(lái)一起嗎？”江鴻說(shuō)，“他太厲害了，我打不過(guò)他，你來(lái)幫我?！?/br>
    陸修：“不打。”旋即坐到吧臺(tái)前去泡咖啡。

    于是s班教室里，同時(shí)容納了兩名冷面王子，兩人看上去仿佛互相認(rèn)識(shí)，卻誰(shuí)也不和對(duì)方交談。

    又過(guò)了五分鐘，曹斌才進(jìn)了教室，江鴻與小皮便朝曹斌打招呼，思?xì)w將最后的黑球一桿打進(jìn)洞去，放下臺(tái)球桿，坐到一旁，依舊玩他的飛鏢。

    “你們的期末考核我都給了a ，”曹斌說(shuō)，“已經(jīng)錄入成績(jī)系統(tǒng)了，下周一開(kāi)始可以查成績(jī)?！?/br>
    “我……我還沒(méi)匯報(bào)呢！”小皮說(shuō)。

    “不用了?！辈鼙笳f(shuō)，“祁連山事件中，你們表現(xiàn)得非常好，誰(shuí)也想不到，牽連驅(qū)委的一樁大案，居然是被四個(gè)學(xué)生查出來(lái)的。給個(gè)a 不算過(guò)分……這是我的咖啡嗎？謝謝你，陸修?！?/br>
    曹斌也坐到吧臺(tái)前，從西裝內(nèi)袋里取出兩個(gè)紅包，說(shuō)：“這是給你們的一份學(xué)期結(jié)業(yè)小禮物，食堂的餐券，來(lái)，皮云昊，給你。江鴻，這是你的?！?/br>