罪臣長子科舉入仕記 第64節(jié)
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“聽聞此言,我也有一問?!?/br> 高永清第一次開口說話。 他此時官階雖比卓思衡低,卻帶著職務(wù),一句“在下”自稱在用與不用之間,可同自己頂頭上司一樣自稱“我”那確實是有點點狂悖的高傲了。 其實在此處的人大多知道卓思衡和高永清的出身與過往,又知道當(dāng)年二人在朝中時,因卓思衡在青州上疏案里被高永清拒之門外,于是二人再無往日情誼與后日來往,仿佛斷交一般失去任何聯(lián)系,高永清被派至此地,便實在有些微妙了。 卓思衡看著高永清,心中百感交集,但口中語調(diào)起伏于方才并無差異道:“請講。” “我也同看過弊案卷宗,其上所寫邊之后瑾州州學(xué)所余學(xué)子不過二十有一,想來之前仍有人為求避禍不斷離去。但今日所見卻與卷宗之上大相徑庭。光是此處便有來往學(xué)子不下三十余人,想來內(nèi)學(xué)更多,那么此事究竟如何相異又為何相異,還望卓提舉解釋一二。” 高永清聲調(diào)冰冷,同顧縞幾乎一樣的漠然,但卓思衡卻在這問題里抓住一絲關(guān)鍵,那就是高永清想要他借此機會,好好介紹一下自己改革的成果。 說是質(zhì)問,其實是襄助,只是賢弟的表情不像御史,倒像是大理寺來給自己審案。 心潮起伏當(dāng)中,卓思衡明白永清賢弟的好意與用心,又將唐氏一族連帶所有親戚以及鄭相用他能想到最惡毒的語言在心里罵了一遍才從容不迫開口道:“且先入內(nèi)學(xué),下官自當(dāng)知無不言。” 第98章 自打高永清露面,陸恢的目光幾乎沒有離開過他,卓思衡看在眼里,實在無奈,陸恢對和自己命運相似的人有種天然的好奇,這樣是他會留下在自己身邊的原動力之一,他沒有辦法追溯真正的父母與來處,只好在他人身上尋找自己的可能性。 但是看到高永清注意到回頭去和他對視,也實在是有點太緊繃了…… 不過永清賢弟是不知曉陸恢的身份,大概看他就像看個莽撞的毛頭小子。 內(nèi)學(xué)一入的正堂前有處不大的院落,兩排杏樹已過花季,堂內(nèi)正供大成至圣先師的牌位,又有萬世師表匾額。 學(xué)舍書堂皆在正堂后,并作兩排,各有小間分隔,已有讀書聲朗朗入耳,仍有學(xué)子穿行于道舍之間,遇見這樣多穿官服的都是一愣,避讓行禮,顧縞倒先出言安撫,要他們不必興師動眾,讀書要緊,勿要多禮。 “州學(xué)人數(shù)不到一月便已增至這樣多?”一位巡檢詫異問道。 卓思衡示意遠(yuǎn)處的房舍道:“那邊是后院,學(xué)生分成上下午就讀,還有一半人未至。至昨日,州學(xué)共有在冊學(xué)生一百八十七人?!?/br> 從弊案后只剩下二十余人到如今將近十倍,卓思衡的手段不得不令人佩服,要知道在州學(xué)式微的當(dāng)下,即便像青州、汴州、邰州這三處歷來學(xué)風(fēng)繁盛之地,州學(xué)人數(shù)也不過二百三四十人。 “卓提舉免去了州學(xué)生的納貢,大家自然趨之若鶩?!备哂狼宀痪o不慢說道。 “這便是你將市肆私設(shè)在州學(xué)逐利的理由?”顧縞一雙銳利的眼睛看向卓思衡。 卓思衡滿意的目光仿佛逡巡自家豐收場院的地主一般看著來往的學(xué)生說道:“州學(xué)納貢對官宦富貴人家來說當(dāng)然只是九牛一毛,但對貧家子弟卻可能是一兩個季度的口糧和收入。弊案過后,本地官吏家對州學(xué)唯恐避之不及,眼下只有窮苦學(xué)生愿意讀書,卻因錢糧被拒之門外,若能讓州學(xué)有其他來利,何必自他們身上盤剝?難不成真要咱們瑾州州府的州學(xué)擺設(shè)一般空空如也?那確實一文錢都不用花。大人回朝述職,盡可以將此話轉(zhuǎn)達(dá)圣聽與其余樞密大人共議,下官甘愿受此評斷?!?/br> 他說完后,便連顧縞也是無話再議。 忽然,一個渾身素白的身影自他們面前優(yōu)哉而過。 “趙……趙侍郎?”出身吏部的巡檢立刻認(rèn)出自己的老上司,下意識就叫出官職,“您不是……您不是在丁憂居喪嗎?” 趙侍郎單名一個慨字,據(jù)說是吏部有史以來最年輕的一位侍郎,今年不過三十有九,他父親去世回鄉(xiāng)丁憂時,大家暗中都說可惜,這三年對于事業(yè)上升期的他來說豈不空空流過?然而祖宗之法不可違背。 在此處見到的趙慨穿著一身孝服,白麻腰帶和披掛都十分到位,要不是腋下夾著本書,還以為他是要去上墳。 趙慨倒是從容,與老部下寒暄兩句,只說還要給學(xué)生上課,然后意味深長看了卓思衡一眼,大搖大擺走了。 “趙居士今年是守孝第二年?!弊克己馐盏侥莻€眼神中信任的暗示,弄出一副替人哀挽的到位表情來,“他深仁忠孝,衍德效圣更兼cao守清正,當(dāng)真是吾輩典范?。 ?/br> “他……他這分明是居喪無禮!卓提舉太強詞奪理了!”吏部巡查怒道,“孝期當(dāng)中卻招搖過市,廢孝忘禮,不住結(jié)廬不奉躬親,何來深仁忠孝之說?” “此言差矣。”卓思衡的表情顯得格外大義凜然,“諸位只聽一面之詞,卻仍未親眼得見實情,如此攻訐孝義表范,我心不安,諸位請跟我來?!?/br> 不知道卓思衡要帶他們?nèi)ツ睦铮娝~開長腿已走出好些路,眾人只好跟上,繞過別苑,又至后廂,當(dāng)見到原本用于講學(xué)的空地上搭起了五個聯(lián)排的草廬時,每個人的臉上都寫著震驚。 包括一直最冷冽不阿的顧縞和始終沉穩(wěn)的高永清。 這草廬簡直就是孝子的標(biāo)配,據(jù)說前朝真正的孝義之輩會在父母墳塋之側(cè)建起草廬,餐風(fēng)飲露不rou不酒,豁出命去為雙親守喪。但此舉在本朝被簡化許多,居大喪丁憂亦可在家,只須另辟獨居一室,早晚供奉拜祭,不得其間婚娶等等要求仍是必須遵守的。 草廬并非空著,正有人在祭拜牌位,也有人在哭燒祭品,總之非常熱鬧。 卓思衡滿意得看著眾人確實是被震懾到的表情,露出動容感慨參加喪禮才有的表情道:“這五位都是籍貫瑾州丁憂歸鄉(xiāng)的朝廷命官,五人在此結(jié)廬,嚴(yán)守古賢人的孝禮,說是朝野表率,我想也不為過。” “那為什么是在這里,不是去墳塋之地?”吏部巡查被方才的話堵住之前妄議,回過神來試圖找回面子。 “大人,敢問我朝孝制最嚴(yán)之度的規(guī)定是針對何人?” “自然是天子。” “沒錯,因為天子的孝禮不只是自己的德行,更是垂范天下的表率。我朝孝禮比之前朝其實是略有寬限,但卻多有一條,需天子以身作則,表正朔相承和祇畏敬奉的深意。下官認(rèn)為,此乃我朝孝禮的明義與精髓,便是要一人的孝德可以昭彰天下,好讓萬民感受教化和德沐!為何之前州學(xué)子弟身陷弊案泥淖?皆是因為德行有虧私利競興!上不知為臣忠義為子孝衍,下不知規(guī)行距范正身立人以言傳學(xué)子,故此才有弊案興起州學(xué)沒落啊……下官為避免再有此事發(fā)生,便以微末之身,去求請五位當(dāng)世大儒!幾位先生各個都是舍棄功名利祿歸鄉(xiāng)守孝的賢德之人,在下將他們請至州學(xué)結(jié)廬,一面足了他們的孝義之心,一面又要諸位州學(xué)官吏同學(xué)子一道耳濡目染敬仰效仿!他們每日都要為學(xué)子授業(yè),更是將自身的德性傳衍澤被于眾人?!?/br> 其實哪有什么以禮相請,找這五個人來都是套路。 卓思衡在朝廷見了好多丁憂官吏,好些人表演痕跡太重,請辭時只見哭聲不見眼淚,只有真正除去官服時才有眼淚哭了出來。 那才是真的傷心。 雖然父母過世對于這些人來說確確實實傷心,可三年的時光在蹉跎中度過,對于官吏來說實在折磨煎熬。更何況這些人父母的真實想法未必就是要孩子給自己守孝,好些父母離世前估計是巴不得要孩子能繼續(xù)施展建功立業(yè)。 但在孝禮面前,他們不敢不請辭。 卓思衡向潘州史要來本地記錄在冊的丁憂官吏,專找曾在帝京做過京官又是守孝滿了至少一年的那些人下手,以利誘之:熱衷名聲在乎面子的,他就告訴人家可以在一整個州學(xué)的人面前結(jié)廬表演孝禮,口碑豈止是遠(yuǎn)播,簡直就會立即成為士林清流的偶像!對權(quán)力和官位有強烈虛榮心的,他便暗示可以在州學(xué)授業(yè),那豈不是給人當(dāng)了授業(yè)恩師?今后若是有一個兩個可以高中,那人脈和門生,哪個都不會缺,起復(fù)后再不用擔(dān)心職位降階和大權(quán)旁落! 總之,只要抓住痛點,卓思衡覺得自己也沒費太大功夫便將這些真正科舉高中且有豐富為官經(jīng)驗的人請回上課,又在巡檢來之前做好足夠安撫,告訴他們此事已上達(dá)天聽,他們的孝義即將為皇帝所知。 于是便有了今天的精彩表現(xiàn)。 卓思衡覺得自己的官要做下去,還得磨練一下演技,這實實在在是門為官的基礎(chǔ)課程…… 他的話說完,眾人都沉默了。 每個人都知道這里面有貓膩,但每個人都無法打破話語里的邏輯鏈條和倫理高地。 穩(wěn)重如陸恢此時也忍不住微微揚起下顎,用敬仰的目光看向卓思衡,每次都在他以為斯人如此強悍時卓大人又能更上一層樓,實在令人五體投地。陸恢又忍不住去看高永清,只見對方也是與自己恨不得相同的眼神一閃而過,緊接著便又是那樣冷漠的凝睇。 裝,接著裝。 他忍不住想。 顧縞用一種玩味和略帶佩服的眼神端詳卓思衡,緩緩開口道:“這樣說來,我要是上表制止此種行為,豈不是不知孝禮枉顧國法人倫?” “若是制止,那下官第一個就要為瑾州州學(xué)的學(xué)子們鳴不平了?!弊克己庖擦x正嚴(yán)詞道,“難道就因為從前此地出過弊案,其余學(xué)子便不配一張平靜的書桌與德行cao守戒備的師尊來授業(yè)嗎?” “授業(yè)之師一定要是丁憂之人么?” 顧縞總是能抓住重點,這是卓思衡對付過的最難纏的對手,不是因為他與自己觀念立場相左,而是這人是真真正正在腳踏實地去履行自己的職責(zé)。 “非是不可。”卓思衡大方承認(rèn),“因為整個永明城也沒有愿意來州學(xué)做吏員教書的了,而我早已將請求外派州學(xué)官吏與選拔師吏的陳表遞交吏部同禮部,可如今等來了諸位,卻還是沒等來調(diào)令和安排。多虧幾位先生愿意為國育才以身作則,才救瑾州學(xué)子于水火煎熬?!?/br> 顧縞轉(zhuǎn)頭看一眼吏部派來的巡檢,對方只是低著頭一言不發(fā),他大概明白了,于是轉(zhuǎn)頭對卓思衡道:“既然如此,卓提舉也是狀元出身,學(xué)問煊赫才名遠(yuǎn)播,為何您不來教?” “這正是在下要說的最后一件事?!弊克己庑α诵φf道,“自此朝后的后院如今改花草為果蔬,種子都是學(xué)子自己帶來的,他們半天上課半天輪值務(wù)農(nóng),為的是給自己減少些開銷勤儉求學(xué)。但下官不能陪諸位大人去看了,因為一會兒便有我的課了,既然下官是學(xué)事司的提舉州學(xué)的監(jiān)管,這份為師為教的重責(zé)還是不能推脫的。請諸位跟隨陸司簿前去,下官告辭了?!?/br> 第99章 夾著坐墊的卓師傅又來上課了。 每到他的課,學(xué)生總是能坐滿州學(xué)最大的堂屋,甚至回廊之上也站了人旁聽,為教大家都能舒服一些學(xué)習(xí),卓思衡教人將堂屋和廊道之間的門窗拆去,鋪上草席供人坐讀。反正瑾州已是快要入夏,根本不會凍冷。 卓思衡其實根本沒有當(dāng)老師的心理準(zhǔn)備,但這種情況不允許他準(zhǔn)備。剛開始其余師傅沒到位的時候,卓思衡點燈熬油上下午的講課,嗓子都啞了,夜里還得為第二天備課。后來有人分擔(dān),他也可以著手處理其他事物,只是課這件事本不想繼續(xù),卻還是少些得力的師傅,再加上學(xué)生不愿意他退居二線,只好繼續(xù)咬著牙頂上。 久而久之,卓思衡倒覺得上課沒有什么不好。 至少這些學(xué)生比他那些同僚要好對付的多。 他如今的課目是給諸位州學(xué)學(xué)生講授《文選》,其實他的課程很像是大學(xué)里的論文寫作指導(dǎo)課,因為確確實實是個狀元,教策論這種應(yīng)用類文體寫作極有實cao經(jīng)驗和說服力,只是空蕩蕩的講也沒什么趣味,卓思衡便找到一套《文選》來給自己當(dāng)教材,沒想到效果竟然出奇得好。 今天是巡檢最后一天在州學(xué)的日子。自他們頭天來后,卓思衡便沒再陪同,余下幾天都讓這些人自己閑逛,去盤問當(dāng)初的學(xué)生也好,去同那些丁憂的大人交流也罷,一切自便,他則該干什么干什么,似乎總有忙不完的事。 顧縞帶著其余四人一同站在木制的廊道上,學(xué)生們朝他行禮,之后規(guī)規(guī)矩矩坐好,有這群穿官服的人在,沒人坐得踏實舒服。 只有卓思衡例外。 今天王伯棠和潘惟山都沒有來,陸恢站在幾人身旁,眼神還是總?cè)滩蛔⊥哂狼迳砩献病?/br> “今日是講左太沖的《吳都賦》?!弊克己饽軐⒋宋谋痴b出來,所以沒帶任何書冊在手邊,空坐而談道,“咱們不用老辦法教,今天先不講文辭體例,我想說說《吳都賦》里的水產(chǎn)。” 眾人面面相覷,連帶巡檢司的五位也是茫然不明所以。 頭一次聽說講《文選》和賦文的先講里面的水產(chǎn)…… 仿佛沒看見大家的反應(yīng),坐在最前的卓思衡汪洋恣意地講了起來:“《吳都賦》里一共出現(xiàn)了十五種水產(chǎn):鯨、鯢、騰蛇、蛟、鯔、琵琶、鮪魚、鯸鮐、鮣、鱕、烏賊、螃蟹、鼊、鯖、鱷魚。有一二個水產(chǎn)帶有上古巨獸的綺麗幻色,其余在江南府與我們瑾州本地倒也常見……” 眼看卓老師今天的課開始從文辭越來越講到庖廚美食去,終于有人坐不住了。 “老師今日不講《吳都賦》文法要義與賦麗,卻講其中所寫物產(chǎn)是何用意?” 說話的不是別人,正是養(yǎng)好傷的魯彥。他個性直率,再加上卓思衡鼓勵學(xué)生們有問題提問題,于是每每有疑惑都毫不避言,又加上之前的他的所為令同堂學(xué)生們敬佩,于是大家便打趣叫他魯勇。 卓思衡耐心問道:“在座有人明白此種用意么?” 眾人皆道不解。 “左太沖在平定吳蜀后寫成《三都賦》,評略三國地域風(fēng)貌國略概況,古人皆以《吳都賦》為三賦之冠,為何?”卓思衡又問。 “《吳都賦》鋪陳流麗,遞進(jìn)快暢,文辭最為精湛?!币蝗舜鸬馈?/br> 卓思衡搖搖頭。 “因為他宏富廣博?”另一人道。 “有點接近了?!弊克己庑χf。 魯彥想了很久,似乎有了確切答案成竹在胸后才開口道:“因為左太沖在《三都賦》序里有文‘且夫玉卮無當(dāng),雖寶非用;侈言無驗,雖麗非經(jīng)’,又說自己寫此賦‘美物者貴依其本,贊事者宜本其實。匪本匪實,覽者奚信’,可見寫出此賦來為的是去偽存真,不追求表面的華麗,而要如實寫出三地最真實的情況與物產(chǎn),其中以《吳都賦》所寫最詳,也最真實,故而讀來有與左太沖共游舊國之感,才會引得洛陽紙貴,令世代文人如此贊譽?!?/br> 卓思衡覺得這小子要是在他來的地方做閱讀理解,一定是一門好手。 況且顯然是預(yù)習(xí)過了,才能引原文為自己的理論撐腰。 孺子可教也。 “好,說得好!”卓思衡不吝惜自己的贊美,又道,“左太沖費盡心思比布如此多物產(chǎn),絕不是只為駢麗之體,他是要用這些物產(chǎn)來襯托吳國的豐饒廣博,用此種鋪陳來擴大吳國本身疆域帶給人的局限,以彰顯其富饒強盛。” “可是《三都賦》是以魏為尊,頌其道統(tǒng)之正,好為西晉一朝樹祚立業(yè)彰顯其正統(tǒng),為何如此大費周章描述已征服之國郡的強盛?” “塑造一個強大的吳國,更能體現(xiàn)魏之強盛與天命,我想教大家的書作方法正是如此。在你們將來于考場之上對答時策之時,請務(wù)必牢記,有時并非要直敘才能點題破題,迂回映襯往往更顯文章機巧斐然,左太沖此文聞名于世,各位若能學(xué)其精髓,想來高中也并非難事。” 卓思衡說完眾學(xué)生恍然大悟,卻仍有人猶疑問道:“可是水產(chǎn)風(fēng)物之流,到底落了下乘,庸俗難登大雅之堂,若寫進(jìn)科舉文章,豈不拽跌詞句?” 卓思衡笑了笑,心想這話確實是讀腐了書的人能問出來的,不過確實也不怪他們。想也不必想,他只道:“趙汝適的《諸蕃志》中有句話我非常喜歡,他說‘山海有經(jīng),博物有志,一物不知,君子所恥?!┦赘F經(jīng)或許是一條讀書的正途,然而知世練達(dá)未必就不能學(xué)有所成。諸位若將自己局限于書中,那天地之間,便只有書冊與你,但要是開闊眼界,直入書中得見世界,那天地當(dāng)中便是變化無窮為你所用?!?/br> 魯彥聽罷撫掌,其余人從這番醒世恒言一般的語句里回過神,也都跟著撫掌而笑。有那么一瞬間,陸恢覺得巡檢司的幾個人也差點要撫掌了,可是他們到底是官吏,這點小激動還是忍得住的。