天道學(xué)院的園游會(huì)擺攤，分成兩部分：一部份是各班級(jí)用自己的教室擺攤，另一部分則是在校舍前的運(yùn)動(dòng)場上、各個(gè)社團(tuán)支起帳棚擺攤。

    教室里的攤位，中低年級(jí)以玩樂為主、高年級(jí)則多是「研究成果展示」，剛好切合「挖角」的訪客需求。

    致知班一、二年級(jí)的學(xué)生們，將教室裝扮成鬼屋，整個(gè)教室裝扮成了只有一個(gè)入口、沒有出口的礦坑坑洞。在進(jìn)去之前，游客們必須抽籤領(lǐng)取一項(xiàng)任務(wù)，這些任務(wù)通常不難，例如：找到泡在酒缸里的眼球、或是發(fā)現(xiàn)藏起來的水晶骷髏頭之類的。只是，在為了尋找任務(wù)，不得不在礦坑里左翻右找的時(shí)候，就是鬼屋嚇人模式啟動(dòng)的時(shí)候了。

    一樣樣零碎的鬼娃娃製品，靈動(dòng)的在黑黝黝又崎嶇的坑洞里閃現(xiàn)，配合上學(xué)生們輪班扮成的鬼，時(shí)不時(shí)跟在一旁扯扯后腿、拉拉衣袖、或是從坑洞頂端倒吊著下來、送點(diǎn)兒驚嚇、前方遠(yuǎn)處一隻野狼叼著一節(jié)血淋淋的斷臂跑過、身后又有一道濕黏黏的舌頭掃上腳踝、明明只有一間教室的十五丈寬、卻總是走不出去的迷障……一次限十人進(jìn)入，卻看不到「歷險(xiǎn)」歸來的游客；原來出口的空間已經(jīng)被老師用高級(jí)的空間摺疊術(shù)、轉(zhuǎn)移到樓上二年級(jí)教室去了。這鬼屋其實(shí)遠(yuǎn)比眼前看到的大、許多男孩牽著小女孩的手，排著隊(duì)躍躍欲試。

    問道班低年級(jí)的學(xué)生們，則是開起了「制服咖啡廳」，許多穿著女僕裝的小姑娘、與打著領(lǐng)結(jié)、身穿襯衫背心西裝褲、管家裝扮的年輕小伙子擔(dān)任服務(wù)人員，在紅毯與水晶吊燈、高腳桌椅中間穿梭，對(duì)身在中原大陸的天道學(xué)院學(xué)生而言，這是浪漫的「異國風(fēng)情」，雖然咖啡和茶的價(jià)格不低，每桌客人還限定停留時(shí)間只能三刻鐘，但是顧客還是多到必須排隊(duì)叫號(hào)。

    剛走過格物班的走廊，格物班已經(jīng)被改裝成水球戰(zhàn)場，每個(gè)人穿著五顏六色的防護(hù)服，人手一籃水球，對(duì)著眼前可見的任何目標(biāo)砸過去，尖叫和笑聲在水球場回盪，為了不影響隔壁的氣氛，那喧鬧的聲音才剛到門窗旁邊、又被結(jié)界彈了回來，只有非?？拷裎锇嗟淖呃热肟?，才能聽見那些充斥屋子里、有如音波炸彈的尖叫和嘻笑聲。

    經(jīng)過格物班的走廊，雖然只需十幾步時(shí)間，愛美老師和安雅老師卻已經(jīng)裝了滿耳朵的嘻鬧聲。她倆搖搖頭、似乎想要把聲音從耳朵里倒出來，接著繼續(xù)向前、上樓，來到高年級(jí)的教室。

    高年級(jí)的教室里，多的是規(guī)規(guī)矩矩、一塊塊的展示看板，每塊看板乍看之下只是規(guī)規(guī)矩矩的一排排圖片文字，但仔細(xì)瞧瞧，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的不同。

    有的文字會(huì)像跑馬燈一般挪動(dòng)、有的標(biāo)示時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出閃光、有的文字和圖片會(huì)用隨機(jī)的方式變換位置；這些看板，都是五、六年級(jí)學(xué)生的研究報(bào)告。

    報(bào)告內(nèi)容五花八門，一則「論蝸牛、蛞蝓和水蛭黏液之差別」的旁邊、陳列著「隱身術(shù)與空空術(shù)之比較」，在「自動(dòng)洗衣咒研究」的兩邊，一邊是「各品種蟑螂靈力之研究」，另一邊卻是「空間摺疊術(shù)失誤時(shí)的自救之道」；但最多人圍觀的，還是「探險(xiǎn)小組執(zhí)行任務(wù)報(bào)告」。

    大家都對(duì)于這六隊(duì)探險(xiǎn)小組、執(zhí)行任務(wù)的過程感興趣，這些探險(xiǎn)小組的成員們，早已經(jīng)恨不得在身邊掛上「傳聲筒」、代替本人、一遍遍重復(fù)說明。不堪其擾的「英雄」們，製作了看板，把執(zhí)行任務(wù)的過程一一細(xì)述在看板上；有的在看板前真的掛上傳聲筒、一遍遍播放硫磺島上的地鳴聲，有的在看板上鑲嵌了幻影玻璃、一遍遍重現(xiàn)深海底、大王魷魚神出鬼沒的身影，配合文字說明，讓大家自己去體會(huì)。

    有些研究發(fā)明的看板前，站著研究者本人，那是想要藉著為觀眾說明的機(jī)會(huì)，多多結(jié)識(shí)有興趣挖角的外客；也有些看板前，只有展示品懸空而立、被封在結(jié)界里、讓觀眾只可遠(yuǎn)觀、不能把玩。那是發(fā)明者自己沒空、或者假裝沒空、在展示品的結(jié)界下、掛了一個(gè)小籃子，讓有興趣、想聯(lián)絡(luò)的人留下名片。

    整體來說，教室區(qū)的攤位，都運(yùn)作順利且正常，沒有存心搗蛋的頑童、也沒有突發(fā)狀況，周遭容許的靈力值還在靈波飽和指標(biāo)的綠色區(qū)塊，一切都在可控制的范圍。

    「我們找個(gè)地方坐下來休息一下吧，順便給樓下的制服咖啡廳捧捧場?！箰勖览蠋熖嶙h道。

    「也好?！拱惭爬蠋焺偞虬l(fā)完應(yīng)聲蟲去回報(bào)，便跟上愛美老師的腳步，向樓下走去。

    校慶日，天道學(xué)院校園里大大小小的各色法術(shù)充斥、遠(yuǎn)近的道法師齊聚一堂、一道道靈力電波時(shí)不時(shí)飛竄出來、靈力飽和到跡近爆炸的邊緣；老師們都小心翼翼的、不敢用任何一絲法力、以免增加靈力爆炸的風(fēng)險(xiǎn)。所以，老師們彼此傳遞消息，用的都是最原始的「應(yīng)聲蟲」，雖然應(yīng)聲蟲飛得慢了些、比不上意念傳遞術(shù)，但總是個(gè)不必動(dòng)用法力的方式。

    坐在問道班的「制服咖啡館」里，到處充滿了可愛的漫畫式裝潢，浪漫的鮮花蠟燭和水晶球，把每張小圓桌妝點(diǎn)得神秘又沉靜，吧檯邊一個(gè)小仙女輕撫著豎琴，那琴聲似高山流水、也似花開蝶舞，咖啡廳內(nèi)側(cè)一角，垂掛了層層紗幔，幾個(gè)閃光大字在紗幔間捉迷藏：「占星術(shù)」。

    愛美老師一邊品嘗著骨瓷茶杯里的紅茶，一邊盯著織花桌巾上的小小沙漏瞧，安雅女士笑著說：「別看了，沙漏計(jì)時(shí)的時(shí)間一到，我們就離開吧！也不好為難這些孩子們?！?/br>
    「三刻鐘的下午茶？我從來沒有喝過這么匆促的午茶！真讓我覺得、自己像是被趕走的、不受歡迎人物！」愛美老師嘟噥著，一臉哀怨樣。

    「孩子們對(duì)我們已經(jīng)夠優(yōu)待了，你可別忘了，我們是插隊(duì)進(jìn)來的喔！校慶園游會(huì)嘛，當(dāng)然他們也想多賺點(diǎn)兒錢哪！座位的流動(dòng)快些，也算正常。」安雅女士優(yōu)雅地用紙巾點(diǎn)了點(diǎn)嘴角，輕輕擦調(diào)不存在的餅乾屑，溫柔的說著。

    「安雅，我有點(diǎn)兒好奇，不知道那個(gè)主持占星術(shù)的人、是哪個(gè)學(xué)生？我們一起去看看好嗎？」愛美用下巴指指布幔的方向，眼里透出一股小女孩似的調(diào)皮。