罪案調(diào)查[刑偵] 第119節(jié)
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于隊(duì)看著電子地圖:“還有幾分鐘能夠追上?!?/br> 最早出發(fā)的無人機(jī)已經(jīng)到了,盤旋在上空,拍攝了一些航空畫面。 道路已經(jīng)清空,只有大巴車在沿路行駛。不過因?yàn)槭且雇恚瑹o人機(jī)攝像頭的能見度不高,往前的方向植被茂盛,沿途的枝葉遮擋了視線,很快無人機(jī)也會無法追蹤。 郭正堯在地圖上模擬著中巴車行進(jìn)的路線,他看了一會,皺眉道:“車子再往前開,可能是要進(jìn)山?!?/br> “他們進(jìn)山干什么?”霍存生皺眉,“這在山下還方便攔截,一旦進(jìn)山,又不能靠近,就更加危險了。” 說話的這會功夫,中巴車又行過了一個路口,于隊(duì)長研究了一下地形圖道:“這條山路再往前開,盡頭是瀾星大壩……” 聽到這個消息,陳局問:“那邊的建設(shè)是什么情況?” 裴副局眉頭緊皺:“一期工程完成,二期工程尚未開始,道路沒有連通,是條死路。” 大壩還沒有修建完成,一旦車到了大壩那里,就無路可走了。 也就是說,如果一直開下去,這輛車只有兩種結(jié)果。 一種結(jié)果是沖上大壩上面的道路,撞破護(hù)欄,從幾十米的高空落下,翻入深水之中。 另一種結(jié)果是選擇大壩下方的隧道,車輛可能會和壩身相撞。萬一尚未建好的大壩出現(xiàn)什么破損,那問題會更加嚴(yán)重。 所有人都感覺到了事態(tài)的嚴(yán)重性。 指揮室里的諸位領(lǐng)導(dǎo)開始就目前的棘手情況進(jìn)行商討。 “有沒有其他的辦法強(qiáng)制攔停?” “這條路一邊是山崖,另外一邊是山體,在中巴車不減速的情況下,攔停的危險極大,可能學(xué)生會出現(xiàn)重大傷亡?!?/br> “用破胎器呢?” “破胎可能會導(dǎo)致車輛失去控制,跌下山崖?!?/br> “特警奪車是否可行?” “有一定的危險性,并且前提是特警要能夠追上,現(xiàn)在特警的車還有一段距離?!?/br> “只有老師和司機(jī)兩人劫持,有沒有可能發(fā)動車上的學(xué)生進(jìn)行反抗?” “目前情況不明,尚不知道他們是否攜帶有其他的武器。” 陳局開口道:“不到萬不得已,不要使用強(qiáng)制手段,還是要想辦法和車上的人聯(lián)系,嘗試對話?!彼屓藫芡诉t離的手機(jī),“遲隊(duì),你到哪里了?” 遲離的聲音傳來:“大概還有幾分鐘可以追上。” 老局長神情凝重:“你認(rèn)為,孟闌珊為什么要做這樣的事?”現(xiàn)在情況緊急,但是陳局認(rèn)為還是要尋找到事情的根源所在。這樣事態(tài)才能夠得到解決。 遲離進(jìn)行分析:“除了邵夏月去世的原因,其他的動機(jī)可能是因?yàn)樗男叛霰浪?。還有,我認(rèn)為可能有人故意把學(xué)生們的言論和信息泄漏給了她,她受到了誘導(dǎo)和洗腦。簡單來說,為人師長的孟闌珊無法接受自己的學(xué)生是殺人的惡人?!?/br> 停頓了片刻,遲離又道:“孟闌珊不像一般的綁架犯,會索要贖金或者是有一定訴求,所以常規(guī)的方式可能并不適用。她應(yīng)該有明確的目的和規(guī)劃,就是要帶著那些學(xué)生死在那里。” 陳局道:“剛才我們進(jìn)行了討論,目前懷疑這輛車的目的地是瀾星大壩,一定要阻止他們的車撞向大壩,你有什么更好的方法嗎?” 遲離道:“在前期的工作中,洛思微和孟校長有過接觸,我建議先由洛隊(duì)和孟校長進(jìn)行對話,看能否說服孟闌珊,嘗試讓車停下來?!?/br> 這是目前代價最小的嘗試方法。 洛思微雖然不是談判專家,但是她有多年的審訊經(jīng)驗(yàn),又最為了解情況,是嘗試說服孟闌珊的不二人選。 陳局權(quán)衡了片刻道:“批準(zhǔn)行動,千萬要注意孟闌珊的情緒,不能激怒她,希望你們能夠成功。” 遲離掛了陳局的電話,回頭望向洛思微:“你準(zhǔn)備好了嗎?” 洛思微面色平靜地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 她深吸了一口氣,打入一行字:“你可以幫我把手機(jī)給孟校長嗎?我想要和她談一談。” 中巴車劃過山道,像是一支射出的箭,沖入黑暗。 車上,坐在后排的于婷婷忽然站了起來。 她高高舉起了手中的手機(jī),鼓起勇氣大聲說:“孟校長,市局的洛隊(duì)長想要和你通話。” 孟闌珊的情緒剛剛平復(fù)了下來,她一愣,隨后皺眉看著于婷婷。 看孟闌珊沒有說話,于婷婷舉著手機(jī),推開了身旁哆哆嗦嗦的小胖子,來到了孟闌珊的面前,直視著孟闌珊的雙眼。 這名女孩孟闌珊認(rèn)識,她是六班的學(xué)委,那是一個老師眼中的乖學(xué)生。成績好,聽話,平時不聲不響,她在那個軟件上的言論也并不多。 孟闌珊在之前根本沒有想到,于婷婷會卷入這件事,也做出了傷害人的行為。 而于婷婷所說的洛隊(duì)長,應(yīng)該就是前幾天進(jìn)駐在學(xué)校的女警員。她記得,于婷婷是洛思微找到的第一名安裝了低語app的學(xué)生。 學(xué)生們有人帶著手機(jī),孟闌珊早就想過可能會有人偷偷報警??磥?,于婷婷早就聯(lián)系了警察。 孟闌珊原本不想接這個電話,但是她對于婷婷還有洛思微的印象都不錯,看著伸到眼前的手機(jī),她因?yàn)檠矍芭⒌挠職鈩尤荩蚕肼犅犅逅嘉⑾胍獙λf些什么。 孟闌珊把手機(jī)拿到了耳邊,喂了一聲。 洛思微的聲音從對面?zhèn)鱽恚骸懊闲iL,我希望你能耐心聽我說幾句話。警方最近一直在處理這起案件,也在查找那些孩子們的身份,我們都在努力調(diào)查這起案件。” “首先,我對邵夏月的去世非常遺憾,車上的孩子們的確犯了非常嚴(yán)重的錯誤。但是他們之所以會做出這樣的事,是因?yàn)榈驼Zapp的引導(dǎo)。警方已經(jīng)在調(diào)查幕后的人。比起他們,我覺得更應(yīng)該懲罰那些罪魁禍?zhǔn)?。這些學(xué)生們都是警方的重要的證人,掌握著關(guān)鍵信息,請你相信警方,把他們交給我們?!?/br> 洛思微先表面贊同了孟闌珊的行為,對她進(jìn)行安撫,再慢慢進(jìn)行分析,給她一個更為合理的處理方式。 她冷靜的聲音通過手機(jī)傳到了孟闌珊的耳邊,喚醒了她的一絲理智。 可是孟闌珊現(xiàn)在還在氣頭上,不會輕易地放棄這件事。 她的呼吸變得急促:“那是你們警察的事,與我無關(guān)。而且這些孩子你們也已經(jīng)問過一輪了,并沒有任何結(jié)果。我把他們交給你們,你們也沒有辦法懲罰他們。” 洛思微知道,想要說服她絕對不是一件容易的事,但是只要孟闌珊沒掛電話,就說明他們還有機(jī)會,她繼續(xù)分析。 “我認(rèn)為這件事發(fā)展到這樣,學(xué)校和社會也有著不可推卸的責(zé)任。我們的學(xué)校,平時只注重抓教學(xué),告訴學(xué)生唯有讀書可以改變?nèi)松?,卻忽略了道德教育。這樣惡劣的軟件在學(xué)校里傳播,老師卻一無所知,或者說是故意視而不見?!?/br> “他們這一代的孩子,生活在電子信息時代,看到了什么,接受到了什么就會學(xué)著樣子去做出來。他們吸收了網(wǎng)上的戾氣,就會照樣學(xué)樣。所以我認(rèn)為,你不能把所有的問題都?xì)w咎于他們。” “還有,我理解你的心情,但是我不贊同你的做法。就算你和孩子們都死了,邵夏月也回不來了。你反而把自己變成了一個殺人犯,你覺得邵夏月想要你殺了這些孩子們?yōu)樗龍蟪饐??殺了這27個人,27條生命,你和眼前這些輕視生命犯下錯誤的孩子們又有什么區(qū)別?” 因?yàn)榕旅详@珊掛斷手機(jī),洛思微的語速很快,她努力把自己的話說得清楚,用最簡潔的語言,最有力的論證來和這名兇徒對話。 洛思微的聲音溫柔,說出來的話卻很凌厲。她在努力把控著尺度,既要觸動孟闌珊的心靈,又不能徹底激怒了她。 洛思微希望自己的話能夠在短時間內(nèi)讓孟闌珊改變想法。 對面的孟闌珊沒有說話,洛思微就繼續(xù)道:“孟校長,你是個老師,教育這些孩子們是你的責(zé)任。我希望你可以預(yù)想一下你的行為會造成怎樣的后果。如果這輛車被撞毀,這些孩子和你一起死去,這件事會變成一起駭人聽聞的慘劇,制造無數(shù)個傷心的家庭。除此以外,你改變不了任何事。甚至?xí)驗(yàn)檫@件事的性質(zhì)太過惡劣,怕出現(xiàn)效仿案例,不能報道背后發(fā)生的一切?!?/br> “但是如果你停車放了他們。孩子們會一輩子記住這個教訓(xùn),世人會因此警醒,你的行為才會更有意義。這件事可能會影響和改變成千上萬的孩子們,讓他們知道怎樣才是為人處事的邊界,怎樣才是對錯,那樣才是救了更多的人……” 教育他們…… 孟闌珊聽到這里,目光轉(zhuǎn)向,她看向那些少年們。 那是一張張稚嫩的臉孔。 她為人師長這么多年,最初是抱著怎樣的熱忱走上了這條道路呢? 可是,他們這樣的人還有教育的意義嗎? 孟闌珊的目光宛如一潭死水。忽然,她的視線落在了站在一旁的于婷婷身上。她想,也許有幾個孩子,還有救的? 電話對面的洛思微感覺倒了孟闌珊的動搖,這說明她的說服是有效果的,她丟出了手中最重的要一張牌。 “還有,車上有三個孩子不是你本來選擇的人,他們是無辜的。他們沒有做任何錯事,甚至沒有安裝過那個app,你要因?yàn)槟憧谥械恼x和復(fù)仇殺害無辜的人嗎?他們才十幾歲,他們的家長怎么辦?” 孟闌珊驚訝:“混入了三個人?”她說著話看向車后,“你們有人不是坐這輛車來的?” 三名男學(xué)生顫巍巍地舉起了手:“孟老師,我們是被同學(xué)換上來的……” “老師求求你……” 時間有限,就連她也沒有辦法記下所有孩子的姓名樣貌,那的確是三個陌生的臉孔,這樣的變故讓孟闌珊有些始料未及。 洛思微乘勝追擊,她請求道:“孟校長,我知道你是個好人,你是不會傷害無辜的。我求求你,至少停車,讓我們把這三名孩子接走?!?/br> 這是緩兵之計(jì)。 他們這輛車已經(jīng)臨近了中巴車,洛思微可以看到中巴車的尾燈就在他們前方三十米左右的地方。 這個時候只要對方停車,他們就可以想辦法奪車,或者是用其他的辦法救人。 孟闌珊沒有說話,她明白,一旦停車就意味著失敗,她就很難再把這輛車開走了。 她心一狠,掛斷了電話,把手機(jī)遞回了于婷婷。 隨后孟闌珊一言不發(fā)地低垂著頭,站在了車子的走道里。 車頂?shù)臒粽赵谒龖K白的臉上,表面看似平靜,孟闌珊的內(nèi)心里卻在激烈地斗爭著。 她不得不承認(rèn),剛才那名女警察的有些話說到了她的心坎上,一語點(diǎn)醒了夢中人,有些事情是她在憤怒之下沒有考慮周全的。 但是現(xiàn)在……要停車嗎? 東瀾的一角。 在這個無數(shù)人夜不能眠的夜晚,男人穿過了長長的走廊,仰頭望向了窗外。 一輪圓月懸掛在夜幕之中。 男人的嘴角揚(yáng)起了一絲笑容,發(fā)出一聲輕呵。 那些車上的人或許還不知道,這就是一趟死亡之旅,他們并沒有回頭的路。 今晚的夜色不錯,二十九個,或許還有更多的生命即將逝去。 鮮血,慘叫,死亡,那是他所期盼的地獄之景。 第105章 曼陀羅25 車內(nèi)的孟闌珊踉蹌了幾步, 坐回了自己的座位,她一時沉默無語。 電話已經(jīng)掛了,但是剛才那位女警察說的那些話一直在她的腦海里翻騰著。 “孟校長,你是個老師, 教育這些孩子們是你的責(zé)任?!?/br> “你覺得邵夏月想要你殺了這些孩子們?yōu)樗龍蟪饐幔俊?/br> “車上有三個孩子不是你本來選擇的人, 他們是無辜的。” 孟闌珊的心很亂, 進(jìn)了山, 車上的溫度變低了, 她的手開始冰冷。這是她的老毛病,她體寒, 一到了秋冬天, 手就總是冷的。