三天過去，我逐漸摸透顧又晨的行為模式以及用餐偏好，譬如在學(xué)校我們是互不相識的陌生人，到宅邸我便利用他處理公文的時間替他收拾不重要或者是可丟棄的文件。

    至于用餐偏好，根據(jù)我多方調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他只有晚餐時間會愿意靜下心來享用食物，中餐他會點份簡餐搭配筆記型電腦像個狂熱分子賣力敲打鍵盤，于是我總在晚上準(zhǔn)備一桌子菜，看顧又晨吃的津津有味的樣子，我都會有種成就感。

    顧又晨搭車時間會看報章雜志，這時候的我無事可做，看著窗外風(fēng)景到后來都會變成發(fā)呆，發(fā)呆久了又會延伸到其他事情上。

    這會兒，我便納悶起顧又晨的眼力，同時質(zhì)疑我自身究竟是哪部分能夠受到顧又晨另眼相待，他找上我的原因到底是什么？

    果然，是受到恩惠吧。

    否則堂堂顧氏集團(tuán)顧又晨，怎么會找上這樣的我？

    我既不是成績名列前茅，也不是人緣好到人盡皆知，除非是受到上天恩惠，不然哪里來的運氣能讓我遇上顧又晨，又奇蹟?shù)淖∵M(jìn)看著都覺得奢侈的豪華宅邸。

    教室鬧鐘滴答滴答，我羨慕他們毫不受干擾的沉浸在授課老師身上，其實并非所有同學(xué)都在認(rèn)真聽講，只是左右張望，教室明顯以自身動作分成兩派，一派人馬雙眼跟隨老師，雙耳張大聆聽，右手時不時抄寫筆記；另一派人馬始終低頭，他們特別安靜，因為他們雙手捧著高貴無比、新奇有趣的手機(jī)。

    有次我從講臺前繞到靠墻的座位，那時我就知道站在臺上往下看，根本不費吹灰之力同學(xué)們在坐位做的事情通通能輕易地盡收眼底，以至于我十分明白，老師現(xiàn)在正睜一隻眼閉一隻眼，極力忽略那些不認(rèn)真聽講，又沒大聲喧嘩影響秩序的同學(xué)們。

    兩節(jié)的課程我已經(jīng)抄了五頁筆記，這名授課教師是學(xué)校愛寫黑板出名的老師，由于他學(xué)期末會收筆記回去打分?jǐn)?shù)，那些上課不認(rèn)真的同學(xué)總在期末前一周開始鎖定目標(biāo)向同學(xué)借筆記抄寫。

    「林若霜。」

    有道身影連同身影出現(xiàn)在我的眼前，這是少數(shù)幾次有人說出我的姓名，原以為早被遺忘的名字，如今卻被人以不輕不重的聲音喊了出來。

    「怎么了嗎？」我抬頭看他，對于他我沒有太多印象，說的更準(zhǔn)確點，我對所有人的印象極端的單薄，一如他們將我視作空氣般，我同樣沒特別去記住誰。

    「外面有人找你，你……叫林若霜對吧？」

    他的雙眼猶疑，語氣充滿不確定，即便如此，仍硬著頭皮前來詢問。

    或許他的前來是胡亂瞎矇，又受眷顧的湊巧矇中，所以見我點頭時他吐口氣，神情比前幾秒放松許多。

    「嗯，找我的人就在外面嗎？」

    「對，他在外面等你?！?/br>
    這個時間會是誰呢？

    徐方？顧又晨？

    我在學(xué)校沒有跟任何人有其他交情，會特意到教室找的人選也就近期接觸的徐方和顧又晨機(jī)率最高，但根據(jù)徐方所言，顧又晨在校不會和他相識相交，那么唯一人選就只剩徐方。

    踏出教室，站在門外等待的人既不是徐方更不是顧又晨，我看著他，第一眼感到陌生，第二眼卻感到異常熟悉。

    「嗨?！?/br>
    等在走廊的他說，思緒因為眼前人飄向遙遠(yuǎn)的彼方。

    我見過他，但不是見過現(xiàn)在的他；我知道他，但知道的是好久以前的他。

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