眼里帶著向往。

    低頭看向抬頭專注望著飛機(jī)的小殿下。

    他想，經(jīng)歷過(guò)后世的繁華，殿下是如何保持初心，沒(méi)有選擇永遠(yuǎn)在這個(gè)便利繁華的時(shí)代生活，而是選擇不辭辛苦，每日輾轉(zhuǎn)大唐兩地。

    小殿下果然厲害。

    一人抬頭仰望天空，看著飛機(jī)劃走的影子。

    心情也變得寧?kù)o起來(lái)。

    這時(shí)，小承乾裝在口袋的手機(jī)鈴聲突然響了起來(lái)。

    他拿起手機(jī)，看見(jiàn)周院士的發(fā)來(lái)的消息。

    扭頭看向陳安：“不看飛機(jī)了，周爺爺說(shuō)給我安排的家教兩個(gè)小時(shí)后會(huì)給我試課，我們得回去了?！蹦赀€沒(méi)過(guò)完，他就要開(kāi)始學(xué)習(xí)，好勤勉。

    小承乾給自己點(diǎn)個(gè)贊，拉著陳安返回住宅。

    他有好多好多想學(xué)的，有了老師進(jìn)展就會(huì)更快，快樂(lè)。

    一人回到住宅。

    沒(méi)一會(huì)兒門(mén)鈴響起。

    小承乾透過(guò)貓眼看見(jiàn)杵在外頭拿著書(shū)冊(cè)的青年。

    他打開(kāi)門(mén)把人請(qǐng)到書(shū)房。

    寒暄幾句，自我介紹一番，開(kāi)始試課。

    老師先給小承乾做了個(gè)綜合摸底，一套卷子上包括數(shù)理化生語(yǔ)外等內(nèi)容，這一摸底下來(lái)，臉色怪怪的。

    小孩基礎(chǔ)不是很牢固，甚至還有些常識(shí)性的東西不了解，但是一些對(duì)于高中生來(lái)講都困難的題嗎，卻能解出來(lái)。

    再看小孩的個(gè)頭的跟年紀(jì)。

    這是個(gè)小天才啊！

    第237章 讓青雀留學(xué)

    小承乾盯著上門(mén)的補(bǔ)習(xí)老師鼻梁上架著的眼鏡。

    對(duì)于這個(gè)東西, 他老早就起了興致。

    后世好多人都戴眼鏡呢。

    “你這基礎(chǔ)有些薄弱，得系統(tǒng)做個(gè)課程安排，多出一周或者更多時(shí)間的基礎(chǔ)課了解, 數(shù)理化生你學(xué)的很好只是有些地方?jīng)]掌握牢固比如你函數(shù)空間幾何就很好, 排列組合這一塊稍弱一些, 英語(yǔ)使用有些不靈活，口語(yǔ)得多練習(xí)聽(tīng)力稍弱。”

    青年老師推了推眼鏡，認(rèn)真分析一番, 他聲音微微沙啞, 眼神認(rèn)真。

    分析完畢，視線落在小承乾身上。

    對(duì)于小承乾這名字，但凡讀過(guò)幾年書(shū)的, 對(duì)唐有些了解的, 都會(huì)忍不住感嘆一番為何會(huì)跟唐太子重名。

    外頭陳安見(jiàn)里面摸底考試結(jié)束。

    端著兩位果茶進(jìn)來(lái)。

    玻璃杯清洗的干干凈凈, 里面放著一片檸檬，溫?zé)岬乃每梢允婢徱幌潞韲怠?/br>
    做老師這個(gè)職業(yè)。

    普通班費(fèi)的是嗓子跟胃。

    尖子班打擊的心。

    有杯溫水在正好能緩解一番。

    這位補(bǔ)習(xí)老師視線落在陳安身上。

    少年長(zhǎng)相很不錯(cuò)，謙和溫煦身上還多了一股子近年韓朝帶來(lái)的柔美范。卻又不似時(shí)下綜藝?yán)锬切┧嚾藥е拿乃住?/br>
    總歸看見(jiàn)這人就忍不住感嘆一聲好少年?。?/br>
    氣質(zhì)卓佳。

    陳安送了水就離開(kāi)書(shū)房, 還貼心的把房門(mén)關(guān)上。

    他坐在外頭, 打開(kāi)電視機(jī), 把電視的音量給調(diào)小。

    看起新聞來(lái)。

    當(dāng)看見(jiàn)國(guó)際新聞時(shí), 聽(tīng)著那些不熟悉的英語(yǔ)，他才恍然原來(lái)先前小殿下坐在三輪子上嘰里咕嚕是說(shuō)的這樣奇怪的話呀。

    陳安認(rèn)真聽(tīng)起國(guó)際形勢(shì)。

    聽(tīng)著各國(guó)在經(jīng)濟(jì), 戰(zhàn)略，教育, 還有醫(yī)學(xué)上的調(diào)整。

    順便根據(jù)中文英文轉(zhuǎn)換，根據(jù)字幕發(fā)音來(lái)學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言。

    他能在太極宮那么多內(nèi)侍里脫穎而出，被長(zhǎng)孫皇后看重更是親自培養(yǎng), 自不是傻子。

    多學(xué)一門(mén)語(yǔ)言，倒是不是太難。

    書(shū)房里。

    補(bǔ)習(xí)老師給小承乾講解錯(cuò)題。

    小孩理解能力跟領(lǐng)悟能力都很強(qiáng)，快速的就把他說(shuō)的東西給理解到。

    這樣的孩子……

    補(bǔ)習(xí)老師喜歡的不得了。

    就算給的工資少一半他也樂(lè)意教。

    太有成就感了。

    課程結(jié)束。

    小承乾喝了點(diǎn)溫水，視線落在補(bǔ)習(xí)老師身上：“老師您跟我一個(gè)姓??！”

    補(bǔ)習(xí)老師點(diǎn)點(diǎn)頭，李嘛，大姓。

    誰(shuí)的朋友圈沒(méi)有幾個(gè)姓李的朋友，那定然是交友太匱乏了。

    他這姓很常見(jiàn)的。

    “老師，你是不是李唐的自孫，你祖上是大唐李世民一脈嗎？”

    “……”李老師微笑。

    他不是。

    李姓太多了，他家祖上倒也沒(méi)有什么名人，這也很好理解。

    只是，學(xué)生問(wèn)他祖上是李世民一脈？

    學(xué)生名字叫李承乾？

    這是打算當(dāng)他祖宗嗎？

    這學(xué)生似乎有些反骨。

    “老師您看我腦子做什么，該不會(huì)是想要給我枕骨大孔來(lái)上一針吧！”小承乾捂住自己腦袋上的帽子，防備的盯著李老師。

    李老師呵呵笑了一聲：“我又不是醫(yī)學(xué)生，可分不清枕骨大孔在哪兒，看你是覺(jué)得你反骨已經(jīng)長(zhǎng)的兩米長(zhǎng)了，我對(duì)你情況掌握的差不多，回去后會(huì)跟周老師溝通一下，我們加個(gè)聯(lián)系方式，到時(shí)候把學(xué)習(xí)課程安排提前發(fā)給你。”

    “哦！”小承乾聽(tīng)罷再次摸了一下自己腦瓜子。

    反骨兩米長(zhǎng)，他有那么叛逆的嗎？他只是想跟李老師多一層關(guān)系罷了。

    二人加上微信。

    李老師瞧見(jiàn)小承乾的頭像，一座大山，云霧繚繞。這樣的頭像可不是幾個(gè)幾歲的孩子喜歡的，倒像是叔叔阿姨輩的。

    真是個(gè)性格奇怪的小孩子。

    喜好都與眾不同。

    “那我先走了，咱們回頭聯(lián)系?！崩罾蠋熼_(kāi)口。

    在小承乾目光下走出居民樓。

    客廳里看電視陳安將電視暫停。

    視線落在小承乾身上：“殿下日后需要每日學(xué)習(xí)？”

    “是的。”小承乾點(diǎn)頭。

    日后他是跑的最勤快的人啦。

    “來(lái)我們研究一下幼兒被福利院收養(yǎng)的可能跟路線?！毙〕星f(shuō)著拉著陳安走到書(shū)房。

    打開(kāi)電腦查了好多資料。

    發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)代還有測(cè)謊儀的存在。

    若是把青雀放在大街讓他走丟，順利被福利院收養(yǎng)，會(huì)不會(huì)被測(cè)謊儀給測(cè)出來(lái)。

    “這年代好多科技產(chǎn)品啊！”小承乾嘆息。

    陳安點(diǎn)頭，仔細(xì)了解測(cè)謊儀的功能，再去了解福利院收人的流程。

    說(shuō)道：“大概率是用不到測(cè)謊儀的?！?/br>
    小承乾掐指一算。

    決定這兩日就把青雀給弄到福利院去。

    順便去找一下孫十常，那邊時(shí)間又得刷新了。

    “系統(tǒng)，為什么親友72小時(shí)就得刷新時(shí)間，家人可以隨意停留?！毙〕星亮舜料到y(tǒng)。

    系統(tǒng)解釋：“是因?yàn)榧胰擞醒壛b絆，不會(huì)輕易背叛了，正常一家人得有十幾口，你家情況特殊，攤上一個(gè)特別會(huì)生的爹跟爺爺，導(dǎo)致兄弟姐妹就更多，等你成年后還會(huì)有妻子孩子，屆時(shí)你定然會(huì)選擇比較靠譜的，值得信任的。

    若父母妻兒都不能信任，屬實(shí)慘淡。

    若是都不信任也可以不綁定，所以家人可以隨意停留，兩地穿梭不限制。

    至于親友……

    --