“你這張嘴，不能信?！?/br>
    他的手心很暖，由于經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，掌心生了一層薄薄的繭，在她掙動(dòng)時(shí)，那層薄繭磨蹭著她的皮膚，酥酥癢癢。

    恍然間，譚落看到地面上印有二人瘦長(zhǎng)的影子，好似繪在昏黃畫布上的一幅畫。

    由于沒(méi)有繪出細(xì)節(jié)，只有明暗對(duì)比的色塊，那畫中的兩人像是手牽著手，十指相扣。

    她的心臟變成兜網(wǎng)里掙扎的魚群，拼命蹦跳。

    在池傾陽(yáng)卸去力道的瞬間，譚落甩開(kāi)他，匆匆背過(guò)身，抹了一把guntang的臉頰。

    “我回去了?！彼龔街蓖白?。

    對(duì)方的腳步聲緊跟在后：“到底幫不幫我寫卷子？不然我給你打個(gè)折，一張卷子，兩個(gè)面包。”

    譚落鼓起勇氣，扭頭看他。

    路燈的光線從高處墜落，他纖長(zhǎng)的眼睫下散著一小片陰影。

    明明是夜晚，對(duì)方疏淡的笑容卻燦如春陽(yáng)，照得她有點(diǎn)恍神。

    那是唯一一道照亮她的陽(yáng)光。

    她說(shuō)：“可以啊，成交?！?/br>
    第5章 污痕

    昨夜，十二點(diǎn)一到，譚落立刻鉆進(jìn)被窩睡覺(jué)。

    放眼整個(gè)高二一班，大概只有她能在期中考之前早早睡下，沒(méi)心沒(méi)肺似的。

    雖然睡得早，但第二天她仍舊昏昏沉沉。

    站在衛(wèi)生間的鏡子前，她看著自己那兩道黑眼圈，像一只從動(dòng)物園逃出來(lái)的國(guó)寶。

    昨晚她又做夢(mèng)了。夢(mèng)里，她趴在課桌上午休，一陣涼風(fēng)奪窗而入，吹得她渾身發(fā)冷。

    才瑟縮了下，忽然，有人把校服外套蓋在她身上，她被碰醒了。

    轉(zhuǎn)頭一看，池傾陽(yáng)俯下身子，一張帥臉近在她眼前，兩人的鼻尖差一點(diǎn)點(diǎn)碰到。

    都怪這個(gè)夢(mèng)。凌晨四點(diǎn)，譚落從夢(mèng)中驚醒，心臟怦怦亂蹦。

    她發(fā)現(xiàn)自己把被子踢到了地上，怪不得會(huì)冷。

    她撿起被子蓋好，重新躺回去，卻已然沒(méi)了睡意，硬生生捱到將近五點(diǎn)才勉強(qiáng)睡著，沒(méi)過(guò)半小時(shí)又被鬧鐘喚醒，腦子里也像敲鐘似的，嗡嗡悶響。

    譚落涂了點(diǎn)大寶，狠狠拍了兩下臉，想讓自己清醒些。

    她梳著頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)月頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)不少，原來(lái)剛到脖頸，現(xiàn)在已經(jīng)垂過(guò)了肩膀。

    曾經(jīng)她也是長(zhǎng)發(fā)及腰，后來(lái)為了節(jié)省洗發(fā)水，她毅然剪成短發(fā)。

    之前有一天，她聽(tīng)同學(xué)們閑聊，有人說(shuō)起池傾陽(yáng)似乎喜歡長(zhǎng)發(fā)的女孩子。

    從那天起，她再也沒(méi)有剪過(guò)頭發(fā)。

    譚落說(shuō)不清是為了什么，起碼她認(rèn)為絕對(duì)不是為了討好池傾陽(yáng)。

    她這種人，光是好好活著都已經(jīng)用盡全力了，哪還有心情去想別的。

    青春期那些酸澀的煩惱就像天上的星星，跟她沒(méi)什么關(guān)系，頂多能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上一眼。

    譚落從簡(jiǎn)樸的首飾盒里挑了一根紅色發(fā)繩。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)叫首飾盒，其實(shí)只是個(gè)空糖果罐。

    她扎了個(gè)低馬尾，背起書包下樓。

    池傾陽(yáng)的臥室開(kāi)著門，屋里收拾得整整齊齊，人不在。

    一樓也不見(jiàn)他的身影。

    “這么早？”譚落嘀咕一聲，走出小紅樓，獨(dú)自去巷口等公交。

    她想起自己剛搬來(lái)這里時(shí)，早晨上學(xué)，坐車差點(diǎn)坐成反方向。

    那天，池傾陽(yáng)看她準(zhǔn)備去馬路對(duì)面，及時(shí)喊住了她：“喂，來(lái)這邊等?！?/br>
    她灰溜溜地折回來(lái)，低聲道謝。池傾陽(yáng)看了她一眼，什么都沒(méi)說(shuō)，兩人之間隔了三四米遠(yuǎn)。

    池傾陽(yáng)不茍言笑，一雙黑眸桀驁不馴，瞧人時(shí)有股骨子里透出來(lái)的輕蔑。那種拒人于千里之外的氣場(chǎng)讓譚落很緊張，誤以為他很不好相處。

    那時(shí)，他們一個(gè)在一班，一個(gè)在三班，還不是同班同學(xué)。即便在學(xué)校里碰見(jiàn)，池傾陽(yáng)也不會(huì)和她搭話。

    究竟是怎么熟起來(lái)的呢？

    好像當(dāng)了一年鄰居，不知不覺(jué)變成了現(xiàn)在這樣。

    65路公交車到達(dá)溪橋北站，譚落收回思緒，準(zhǔn)備上車。

    車門一開(kāi)，司機(jī)大叔熱情地跟她打招呼：“姑娘，今天自己一個(gè)人？平常內(nèi)小子呢？”

    “叔叔早，他提前走了?！?/br>
    她一直往后排走，坐在一個(gè)臨窗的位置。

    南琊是一座被小海灣包裹的城市，冬暖夏涼，氣候宜人。

    舊城區(qū)建在山上，新城區(qū)大部分是填海造陸填出來(lái)的，建在山下。

    青坪實(shí)驗(yàn)中學(xué)在山根那里，處于新與舊的交界口。

    每天上學(xué)途中，65路會(huì)經(jīng)過(guò)一段下坡的盤山路，那一路視野開(kāi)闊，能俯瞰整片新城區(qū)，再往遠(yuǎn)眺，藍(lán)色的大海便從薄霧里滲出來(lái)。

    今天天氣不錯(cuò)。

    碧海，青空，白云，不躁的秋風(fēng)搖晃銀杏樹(shù)影。

    欣賞著路途中的風(fēng)景，譚落心情明朗。

    真是個(gè)好日子啊……

    她難得悠閑地想。

    “池傾——”

    名字說(shuō)到一半。

    她突然想起來(lái)，那個(gè)人今天不在。

    平常，池傾陽(yáng)都是站在邊上，即便有空位他也不坐。

    他習(xí)慣抓著高處的扶手，手腕內(nèi)側(cè)會(huì)繃起性感的青筋。大部分時(shí)間，他另一只手拿著巴掌大的線圈本，里面記有他自學(xué)托福課程時(shí)遇到的生僻詞匯。

    前幾天他在看一本全英文的小說(shuō)，《the garden of f paths》。

    譚落偷偷用手機(jī)查了查，得知這本書的中文譯名叫《小徑分岔的花園》，作者是博爾赫斯。

    池傾陽(yáng)的英語(yǔ)很好，他能無(wú)障礙地閱讀英文原著，喜歡看國(guó)內(nèi)還沒(méi)有譯本的高深著作。

    班里有些同學(xué)讀完高深的書總要賣弄，表現(xiàn)出自己的學(xué)識(shí)。譚落覺(jué)得他們的認(rèn)知僅僅停留在了書皮上，根本沒(méi)有真正讀懂。

    真正讀懂的人，應(yīng)該像池傾陽(yáng)這樣，深沉，專注，一言不發(fā)地陷入思考。

    他從來(lái)不屑于和別人吹噓，不需要用那種方式來(lái)獲得滿足感。譚落十分欣賞他這一點(diǎn)。

    池傾陽(yáng)也并不總是研究深?yuàn)W的東西。他偶爾會(huì)戴著耳機(jī)聽(tīng)歌，用手機(jī)看看科幻小說(shuō)什么的，表現(xiàn)出與這個(gè)年紀(jì)相符的文化審美。

    他用的是白色有線耳機(jī)，線上趴著一只小考拉，那是個(gè)繞線器，把耳機(jī)線一圈圈繞在小考拉身上，可以防止它們?cè)诎锢p住。

    這東西是譚落半年前送他的。

    譚落老是在微博轉(zhuǎn)發(fā)抽獎(jiǎng)，幻想著有一天能中大獎(jiǎng)，成為人人羨慕的錦鯉。然而現(xiàn)實(shí)殘酷，她轉(zhuǎn)了成百上千條，只中過(guò)這一個(gè)東西，價(jià)值九塊九。

    她沒(méi)那么講究，從來(lái)都是直接把耳機(jī)纏在手機(jī)上，用不到這玩意。

    獎(jiǎng)品郵來(lái)的那一天，池傾陽(yáng)剛好也要去取快遞，他看譚落拆開(kāi)包裝后面露嫌棄，好像不怎么喜歡，便隨口說(shuō)了一句：“不要送我?！?/br>
    后來(lái)，譚落經(jīng)?？匆?jiàn)那只小考拉，它抓著少年的耳機(jī)線，睡得很安穩(wěn)。即便小考拉已經(jīng)有些掉色，它也沒(méi)有被主人扔掉。

    每次池傾陽(yáng)戴上耳機(jī)，譚落都會(huì)下意識(shí)確認(rèn)小考拉還在不在。

    似乎只要看到它，自己內(nèi)心深處的不安就會(huì)得到平復(fù)。

    公交車即將到站。

    晨光逐漸變得耀眼，譚落擱在膝上的手悄悄捏緊。下了車，她不自覺(jué)地加快腳步，繼而奔跑起來(lái)。

    她想快點(diǎn)去到班里，見(jiàn)到那個(gè)人。

    譚落是第一個(gè)到教室的，池傾陽(yáng)沒(méi)來(lái)。

    她有些納悶，那個(gè)人起得這么早，沒(méi)來(lái)學(xué)校，上哪去了？

    她從書包里拿出古帖，今天她要臨摹的是顏真卿《祭侄文稿》。

    顏真卿的行書緊密激越，有磅礴之氣。

    可是他的字用筆復(fù)雜，細(xì)節(jié)豐富，筆畫多變，因此他的行書很難模仿。

    練顏體行書需要極為扎實(shí)的基本功，否則只是照葫蘆畫瓢，根本不能品領(lǐng)其中真意。

    然而譚落不是普通的書法特長(zhǎng)生。

    迄今為止，她學(xué)了十五年書法。別人學(xué)不來(lái)，不代表她學(xué)不來(lái)。

    高二一班在教學(xué)樓的二層，譚落要走過(guò)一條空中橫廊，到對(duì)面的綜合樓去，書法教室在綜合樓的三樓。

    她哼著小曲，腳步輕快。

    剛走到對(duì)面，她不經(jīng)意間往階梯教室里一瞥，看到了兩個(gè)人的背影。

    在階梯教室的第一排，并肩坐著一男一女。

    譚落一眼認(rèn)出來(lái)男生是池傾陽(yáng)，至于那個(gè)短發(fā)的女生，從她這角度看不太清楚。

    她猛然蹲下身，做賊似的挪到窗口，扒在窗臺(tái)往里窺看。

    這回看清了。

    女生是二班的葉詩(shī)妤。

    他們面前攤著一張?jiān)嚲?，兩人湊在一起，好像在研究題目。