這種窘迫的心理，一直持續(xù)到高二——

    學校文理分班，她和前男友分到一起。

    喔，對了，那時他們還只是稍微熟悉一點的同學。

    唯一長時間的交際，也是暑假里，送被磚頭砸破頭的對方去醫(yī)院。

    第一堂課，班主任在臺上講話，她在臺下心不在焉地抄寫英語作文模版句子，聽到旁邊這位新同桌開口：“你是于勝楠吧？”

    她嚇了一跳，轉(zhuǎn)臉看，看到這位新同桌正仔細看著她。

    于錦芒終于在記憶中完整地看到前男友的臉。

    是她已經(jīng)熟悉的一張臉。

    四目相對，他露出溫和的笑，主動開口：“我叫路世安，還記得嗎？咱倆上同一個初中，中考時，我就在你前面?！?/br>
    第19章 回顧   她和她同桌

    于勝楠和新同桌路世安的相處算不上太和睦。

    于勝楠是社恐，一天八節(jié)正課一節(jié)早讀三節(jié)晚自習，中間穿插兩個跑cao大課間外加n多小課間，食堂打飯，接水若干次，如果不是上課被老師點名起來回答問題，一天下來，她和人說的話不超過十句。

    “你好，我要一個包子和一杯豆?jié){。”

    “謝謝?！?/br>
    “同學，借過。”

    “謝謝?！?/br>
    “阿姨，我想要這個，這個，還有這個?！?/br>
    “謝謝?！?/br>
    “讓一下?！?/br>
    “謝謝?！?/br>
    “不好意思?！?/br>
    “謝謝?！?/br>
    ……

    直到新同學介紹了自己名字，于勝楠才有點怯怯地說出今天超出語言能力的第十一句話：“啊，是不是初三時候因為逃課被全校通報的那個路世安？”

    路世安笑了：“沒想到我這么出名?！?/br>
    他很友好，不過也算不上紳士，對于勝楠說：“你也不差，中考數(shù)學不帶直尺、讓數(shù)學老師退休后想到也會氣得拍輪椅的于勝楠?！?/br>
    于勝楠窘迫地低頭，垂得很低：“……喔?！?/br>
    和社恐的于勝楠相比，路世安雖然還沒有到達“社交恐懼癥”的地步，但也是人緣極好。于勝楠都不知道，他怎么能在短短兩天內(nèi)，就能和班級上的每一個同學認識并且維持住了良好的“朋友關(guān)系”。

    于勝楠只認得暫時的代理班長，其他的一概不熟悉。

    因而，兩人的溝通也不多。

    路世安不多話，于勝楠不好意思說話，兩個同桌相敬如賓，中間的距離比梁山伯和馬文才還要大。

    偏偏，正式的班干部和課代表都要等到周六再選，現(xiàn)在都還是空缺，有意者先寫演講稿，屆時再上臺競爭。

    于勝楠想要競選數(shù)學課代表。

    一：她的初中數(shù)學基礎(chǔ)稍稍薄弱，成績并不怎么突出；

    二：她是那種不逼自己一把絕不會使全力的人；

    三：她想要提高數(shù)學成績。

    綜合以上三點，于勝楠寫了長長長的演講稿，好不容易鼓起勇氣上臺，磕磕絆絆念完，桌子下面的兩條腿抖得都能去跳踢踏舞了。

    她自認為已經(jīng)充分地展現(xiàn)出自己今生最大的真誠，但顯而易見，大家還是紛紛將票投給另一位競爭者路世安——

    他甚至只說了簡單的一句話。

    “我數(shù)學成績第一。”

    幾乎每一個中國的高中生都慕強，就連不學無術(shù)的混子學生都知道要去后排拉幫結(jié)派，絕不會干擾學霸們的苦學。大家可樂不犯礦泉水，彼此涇渭分明到堪比楚河漢界。

    在絕對的成績壓制面前，于勝楠的真誠就像太監(jiān)的俊美一樣，沒有半點吸引力。

    所以路世安一句話就打敗了她那勾勾畫畫寫了好久的演講稿。

    于勝楠惆悵了許久，又暗暗下定決心，寬慰自己，就算當不上數(shù)學課代表，至少同桌就是數(shù)學課代表嘛，還是數(shù)學第一，不管怎么說，都是近水樓臺先得月，今后她問問題也要方便好多哎。

    她是一個自卑、又善于安慰自己的好孩子，想清楚這點后，很快不再為這件事而困擾，請教路世安的次數(shù)也多了許多。路世安耐心不錯，總能一一為她解釋清楚。

    在學校第一次月考時，于勝楠的數(shù)學成績拿到了第一。

    這個成績令于勝楠又開心又忐忑，一邊開心自己的苦學刷題果然沒有白費，一邊又忐忑，難道這真叫“學會了徒弟餓死了師傅”？

    這樣一來，于勝楠追著路世安問問題的次數(shù)少了很多，這種莫名的愧疚心理，好比電視劇中——將軍愛上了未婚妻救助的小丫鬟。

    于勝楠的矛盾心理就是那個被將軍看重的小丫鬟。

    她有種太過道德的負罪感。

    這種詭異的負罪感，在一同遠赴鄰市參加數(shù)學競賽時達到頂峰。

    按照數(shù)學老師的想法，他本想在教的幾個班里，一個班挑一個尖子生去，在于勝楠這個班里，他原本中意的是路世安，但這次月考中，于勝楠的成績又極為突出。

    糾結(jié)再三后，數(shù)學老師給兩個人都報了名。

    一開始定的是大巴票，但突然多了一個人，便坐不開。商議之后，數(shù)學老師給他們兩個人訂了火車票，坐票沒票了，就訂了兩張臥鋪，數(shù)學老師自掏腰包。

    兩個人都是下鋪，正好面對面。

    車上人不多，又是中午的車程。路世安上車后便躺下，只剩下沒怎么出過遠門的于勝楠，坐在硬邦邦的臥鋪上。

    路世安規(guī)勸：“睡吧，睡一覺就到了那邊，明天就考試，你先養(yǎng)足精神，晚上老師還要集訓?！?/br>
    于勝楠搖頭：“我睡不著?！?/br>
    路世安說：“先瞇一會也行?！?/br>
    于勝楠又搖頭，她小小聲：“我怕不干凈。”

    路世安睜開眼睛，火車上溫度拉的低，他展開被子，蓋在身上，看她：“嗯？”

    “就是……火車上的臥鋪，都是公共用品，”于勝楠小小聲，“聽說過嗎？有人在臥鋪上睡覺，結(jié)果那個被子中被人故意放了螞蝗，螞蝗就隔著被子吸他的血。等火車到站，乘務(wù)員掀開被子一看，都成人干了。”

    路世安條件反射丟開被子：“……你從哪里聽說的？”

    于勝楠呆呆：“《故事會》啊?！?/br>
    “那都是假的，”路世安重新躺平，說，“躺下，睡覺?！?/br>
    于勝楠喔一聲，猶豫再三，還是小心翼翼地躺下。

    筆直筆直的，莊重肅穆到下一秒就可以被送花圈的僵硬筆直。

    于勝楠又說：“那這被子干凈嗎？會不會有寄生蟲或者——”

    路世安打斷她：“螞蝗不會隔著被子吸血，被褥也有乘務(wù)員更換，一客一換?！?/br>
    于勝楠老實：“喔?！?/br>
    還沒閉上眼睛，只聽路世安低聲吸一口氣，于勝楠條件反射，側(cè)身半起：“怎么了？”

    “沒什么，”路世安說，“枕頭邊緣有點硬，好像被什么東西硌了一下?！?/br>
    “啊，”于勝楠短促驚叫，她不安地說，“我看過新聞，有性格扭曲的病人，會故意用針刺穿自己的血液，然后放在可以扎人的地方，比如火車——”

    “于勝楠，”路世安嘆氣，他轉(zhuǎn)臉看她，語重心長，“是不是我不死，你睡不著??？”

    第20章 酒店   不用再擔心

    于勝楠默默躺平，她還是不碰被乘務(wù)員疊整齊的被子，好像碰一下就會立刻死掉。

    于勝楠之前沒有睡過火車臥鋪，只覺得被子有點發(fā)涼，被褥也是涼的。這些不習慣而陌生的東西讓她感覺到危險和恐慌。

    空調(diào)溫度低，她自己默默躺了一陣，路世安看不下去了，打開書包，抽出一件衣服，隔空拋給她。

    “先蓋這個吧，”路世安轉(zhuǎn)過身，背對于勝楠，“我沒往上放螞蝗，也沒有針，喔，我也沒有傳染性疾病，不想報復社會?！?/br>
    于勝楠不知所措地碰著這件外套好久，才蓋在肩膀上。路世安個子高，這又是一件長款的沖鋒衣，挺干凈的，一股淡淡的洗衣液香味兒。她就這樣趴在外套下面，兩條腿側(cè)著蜷縮，剛好蓋住膝蓋，再努努力，還能把腳也藏進去，但于勝楠不好意思，只讓外套蓋住小腿肚。她目不轉(zhuǎn)睛看了路世安好久，才說：“謝謝你啊?！?/br>
    路世安說：“不用謝，這是我罪有應(yīng)得?！?/br>
    于勝楠：“……”

    盡管于勝楠刻苦努力，但這一個月的努力補習，的的確確還是趕不上其他人扎實、實打?qū)崕啄昀塾嬒聛淼闹R。更何況，這場競賽本身就是尖子生之間的競爭，百里挑一的學生坐在同一個考場中拼搏廝殺。

    也正因此，于勝楠拼盡全力，最終也只拿到一個三等獎。

    但這個獎項仍舊讓于勝楠的數(shù)學老師喜笑顏開，他自己推薦了三個班、四個學生去，一個一等獎，一個二等獎，兩個三等獎，收獲頗豐，總好過顆粒無收。

    這場數(shù)學競賽的獲獎，也狠狠激發(fā)起于勝楠刻苦學習數(shù)學的勁頭兒。事實上，她小學時候的數(shù)學成績一直拿第一，幾乎沒有考下過幾次第二——初中時，教她們那個班級的數(shù)學老師基本上就是照本宣科，教學能力不行，外加寒假中，親戚見面，提到于勝楠學習成績，得知她如今不再考第一，搖頭嘆息。

    “就是這樣啊，”親戚說，“小學時候女孩能靜得下心學，男孩聰明，但是調(diào)皮，不愛學習，就顯得女孩成績好了?！?/br>
    “我家xx就是，他學習不好？那是他不愛學，”親戚說，“信不信？他可聰明了，就是不喜歡學習，不然早就拿第一了?！?/br>
    “小學時候數(shù)學好沒用，到了初中，女孩子心事一多，就跟不上趟了，”他言之鑿鑿，“還是男孩，別看男孩小學時候?qū)W習不突出，等再大大，他就知道學了，哎，要我說，理科還是男孩的強項……”

    于勝楠聽得心有戚戚然，她不知這話對還是錯，但她的數(shù)學成績的確不那么拔尖了，也不再遙遙領(lǐng)先。越急，越跟不上功課，她反復想，難道親戚說得都是對的？難道女孩子的確不適合學習數(shù)學？可是……

    直到后來換了數(shù)學老師，她才知道這話錯得不能再錯。新的數(shù)學老師就是女性，還是剛畢業(yè)的師范生，無論是講課還是安排教學進程，都要比之前那位年紀大、資歷高的數(shù)學男老師好很多。

    只可惜新的數(shù)學老師來教她們時，已經(jīng)是臨近中考了，于勝楠這才落了一點點基礎(chǔ)，沒能跟上。

    在這個并不算富裕的山東城市中，送孩子去學奧數(shù)、從小培養(yǎng)競賽的家長自然有，但也不會太多，畢竟更有錢的會想辦法把孩子送去濟南或者青島念高中，或者讀國際中學。

    就像于勝楠的父母，糾結(jié)很久，也是寧可送她去學費更高的一中，而不是退而求其次選擇其他高中。

    等到高二的第一個學期結(jié)束時，于勝楠的數(shù)學成績已經(jīng)基本上穩(wěn)居班級前三名了——數(shù)學和其他學科不同，尖子生的成績能甩出其他人一大截，而尖子生之間的競爭又格外激烈，一兩分就是好幾個名次，稍微粗心大意，就又被甩出一大截。