語文老師卻說：“高考考場上也能允許你失誤？”

    寧知微繃著唇角走出老師辦公室，迎面撞見三班的班主任，被叫住。

    “寧知微，你跟我們班蘇煕哲關(guān)系挺好的，你知不知道他這次怎么回事啊，都跌出年級(jí)前十了。寒假懈怠了？”

    寧知微猛然怔住，高中三年，蘇煕哲從未出過年級(jí)前十。

    不過他最近的確是有點(diǎn)怪怪的……

    三班班主任又說：“保送這事說不準(zhǔn)的，作為朋友，你多提點(diǎn)他一下，千萬不要松懈?！?/br>
    寧知微“嗯”一聲：“蘇煕哲是個(gè)很穩(wěn)重的人，您放心吧。”

    張榜時(shí)，寧知微看見蘇煕哲的名字跟自己的名字之間只相距五個(gè)人。蘇煕哲年級(jí)十四，她年級(jí)十九。

    金雨菱嘴上說考得很差，但也考進(jìn)了520分。

    而大佬，因?yàn)槿笨迹骺贫际橇?，年?jí)倒數(shù)第一。

    寧知微上網(wǎng)查了下歷年華大在青川的率取率，青川作為省會(huì)城市，占據(jù)最好的教學(xué)資源與師資力量，幾乎搶占了全省的名校保送錄取份額。

    但華大作為全國最頂尖的高校，近幾年，保送考試難度加大，青川每年只有三四個(gè)同學(xué)可以獲得資格。這其中，明誠可以占據(jù)一到兩個(gè)。

    其實(shí)真要獲得保送資格，還是很難的。

    蘇煕哲從小到大的理想就是能考入華大，如果保送這條路行不通，那他就必須保持他的高水準(zhǔn)，一路堅(jiān)持到高考的結(jié)束。

    金雨菱看著寧知微拿筆在紙上算來算去，揶揄她：“你這青梅當(dāng)?shù)每烧鎵蚋?，蘇煕哲也就這一次發(fā)揮失常，下回肯定就考回來了，你用得著擔(dān)心嘛。你還是擔(dān)心擔(dān)心你自己吧，你這成績不上不下的，考不上華大可惜，要考上，又不容易……”

    “你怎么這么啰嗦。”寧知微白了金雨菱一眼。

    “我哪兒說錯(cuò)了？你多把心思放自己身上吧，別一天到晚的想著當(dāng)小太陽，你照亮了別人，說不定人家還不領(lǐng)情呢?！?/br>
    寧知微咬唇不語。按照往常，蘇煕哲這會(huì)兒肯定會(huì)來找她，今天卻沒來。

    這次模考穩(wěn)居年級(jí)前五的周毅湊過來惹人嫌：“誰要當(dāng)小太陽？”

    寧知微跟金雨菱雙雙對(duì)他翻白眼。

    周毅又“喲呵”一聲：“大帥比江少這次墊底了哈，刷新了他的最差成績。”

    金雨菱：“人家是要出國的，分?jǐn)?shù)根本不重要好嘛?！?/br>
    周毅八卦問道：“那你知道他申請(qǐng)了什么學(xué)校嗎？不會(huì)是那種野雞大學(xué)吧?！?/br>
    金雨菱竟如數(shù)家珍，報(bào)出了全美排名前五的三所。

    周毅：“真假的？江家的財(cái)力勢力已經(jīng)覆蓋到美利堅(jiān)了嘛。”說完不屑地哼笑一聲。

    也不知道怎么了，寧知微忽然覺得沒勁透了。

    她起身，離開看榜的人群。

    身后金雨菱和周毅還在插科打諢，她屏蔽了所有聲音，迎著風(fēng)閉上眼睛。

    殘酷的高三歲月，青春期的尾聲和將要到來的成人世界，像一團(tuán)又一團(tuán)的白霧朝她襲來。

    她仿佛聽見成長的聲音，有些像玻璃碎片掉在了柔軟的雪地里，她需要一片片耐心拾起，才能拼湊出一張閃亮的、通過未來的名片。

    -

    晚上回到家，余靜端視寧知微的語文試卷良久。

    寧知微不想跟她發(fā)生期末那次的爭執(zhí)，先服軟：“mama，對(duì)不起，這次我前面的題沒把握好時(shí)間，導(dǎo)致時(shí)間不夠，太心急，把作文題目審錯(cuò)了?！?/br>
    余靜嘆氣：“你覺得高考考場上，會(huì)允許你出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤嗎？”

    連措辭都跟語文老師一樣。

    寧知微：“下次不會(huì)了?！?/br>
    “寧寧，下次你要是還考不進(jìn)年級(jí)前十，mama就真的覺得沒有希望了，知道嗎？”

    上華大的希望，是余靜心中的重中之重。

    寧知微無力去辯解什么，淡淡道了聲“會(huì)努力”后，回了自己房間。

    手機(jī)震動(dòng)一下，蘇煕哲回復(fù)了她的消息。

    蘇煕哲：不用擔(dān)心我啦，一起加油！

    寧知微露出笑容，她就知道這家伙心理素質(zhì)極佳。

    她說：明天幫我?guī)г绮团叮卉囌疽姡?/br>
    蘇煕哲：好。

    退出聊天界面，寧知微刷了會(huì)兒朋友圈，看見蒙雪發(fā)了張雪景圖。

    蒙雪的配文是——旅行圓滿結(jié)束！明年還能一起來看雪嗎？

    寧知微好羨慕，大家同樣是高三，蒙雪卻和大佬一樣，可以自由自在地去旅行。

    ?？记昂?，她一心撲在學(xué)習(xí)上，沒怎么關(guān)注手機(jī)里的世界，她點(diǎn)開蒙雪的朋友圈，發(fā)現(xiàn)她這幾天每天都有發(fā)行程。

    昨天她在哈爾濱，前天……

    她去了漠河。

    漠河……

    寧知微也沒想到，沒看到大佬拍的極光，倒是先刷到了蒙雪拍下的極光。

    這個(gè)季節(jié)漠河是旅行旺季，或許就是湊巧吧。

    可她又往下刷，偏偏刷到一張江岫白的側(cè)臉。

    照片是蒙雪的自拍，她明媚地笑著，手指指著遠(yuǎn)處一個(gè)修長的身影，配文是——傳說一起看極光的人，可以……

    她用了一個(gè)高深莫測的省略號(hào)，讓照片上的內(nèi)容和她的暢想變得微妙、不可言說。

    更讓寧知微感到困惑的是，許子珩還給蒙雪這條朋友圈點(diǎn)了個(gè)贊。

    這算是好朋友對(duì)他們關(guān)系的認(rèn)可？

    難道說，關(guān)于蒙雪跟大佬的傳聞都是真的？大佬對(duì)蒙雪的冷漠也只是因?yàn)樗麄儌z暫時(shí)出了問題？

    蒙雪喜歡了他這么多年，真心待他，縱使他是塊寒冰，也該被捂化了吧。

    畢竟自己只花了十天，也跟他成為了朋友。

    而蒙雪是比自己更耀眼的存在。

    明明說服了自己，寧知微卻趴在書桌上，心不可抑制地難受起來。

    寧知微，你就不該這么自信……

    他什么漂亮的女生沒見過？追他對(duì)他好的女孩可以從教學(xué)樓排到校門口……

    他跟蒙雪金童玉女，也算半個(gè)青梅竹馬，就算他們真的走到一起，也輪不上你來傷心……

    “寧知微，搞學(xué)習(xí)吧，好好考試，考上華大，走上人生巔峰，以后什么樣的大帥哥搞不到手？”寧知微抬起頭，對(duì)著鏡子做了個(gè)炫酷的動(dòng)作，“做個(gè)酷妹吧，要成為事業(yè)批！”

    放下鏡子……

    哎，心里還是好難過。

    -

    早高峰的公交車人滿為患。

    人高馬大的蘇煕哲站在寧知微身后，將她護(hù)住。

    寧知微聽著英語聽力，連聲打哈欠。

    忽然想起跟大佬一起坐公交車的那次，他一把把她按在空位上……

    說他紳士吧，他偏要裝酷。

    蘇煕哲低頭：“昨晚沒睡好？”

    寧知微回過神來，看了眼蘇煕哲，他明明也是個(gè)帥哥，可自己從小長到大，偏偏沒有為他動(dòng)過心。

    她的確因?yàn)槟臣虑槭吡?，但她否認(rèn)，淡然地聳了下肩膀：“睡得挺好的，就是做夢了?！?/br>
    蘇煕哲問：“做什么夢了？”

    寧知微開玩笑：“夢見咱們一起上華大了?！?/br>
    蘇煕哲笑笑，揉了下寧知微的頭：“會(huì)的?！?/br>
    寧知微：“那你可得幫我一把呀，下回?？?，幫我沖進(jìn)前十。你也回到巔峰，好嗎？”

    蘇煕哲哪兒能聽不出她這是變相在安慰自己。

    堅(jiān)定“嗯”了聲，說：“頂峰相見。”

    經(jīng)過九班教室時(shí)，寧知微若有似無地往教室里掃了一眼。

    自從江岫白轉(zhuǎn)學(xué)到一中，她經(jīng)過這間教室時(shí)，都會(huì)刻意往里面看一眼。

    帥哥誰不喜歡？

    但今天，她覺得自己太不自然了。

    她明明知道大佬還沒回來，也不知道自己在看什么。想看清楚一點(diǎn)，又覺得自己有點(diǎn)可笑。

    帶著矛盾心理，鬼鬼祟祟……

    自我鄙視了一番后，她大步走回十一班。

    進(jìn)了教室，聽見班上同學(xué)在議論陶之然——

    “我剛剛在門口看見陶之然了，也就到我肩膀這兒吧，跟一小孩兒似的。鏡片比班頭的玻璃杯底還厚?！?/br>
    “聽說現(xiàn)在去辦入學(xué)手續(xù)了，你們說他會(huì)去哪個(gè)班啊？”

    “三班或者五班吧，三班有蘇煕哲，五班有周毅，他去，能刺激刺激這兩位大神?！?/br>
    結(jié)果陶之然去了九班，讓所有人大跌眼鏡。

    江岫白所在的九班，當(dāng)初是一中國際部并過來的。班上的學(xué)生，準(zhǔn)備出國的居多，藝考生也多，實(shí)在不是個(gè)高考氛圍濃厚的班級(jí)。

    周毅傳來小道消息，說是陶之然自己選的。

    寧知微沒心思揣摩陶之然的意圖。