“這個(gè)圍脖我拿濕毛巾給你擦擦，掛在陽(yáng)臺(tái)上曬曬，再過(guò)兩個(gè)月就能?chē)狭?。?/br>
    林笑度過(guò)了相對(duì)悠閑的一個(gè)月，教學(xué)進(jìn)度不快、作業(yè)留的不多，考試也暫時(shí)沒(méi)有安排，還有兩個(gè)雙休的周末和一個(gè)國(guó)慶假期！

    今年是國(guó)慶四十五周年，都說(shuō)十年以大慶、五年一小慶，林笑在電視里看了閱兵儀式，又去廣場(chǎng)看了放鴿子。

    呂秀英感慨道：“比五年前的大慶還熱鬧呢。”

    廣場(chǎng)上掛滿(mǎn)了國(guó)旗和燈籠，紅彤彤的十分喜慶，旁邊還有菊花展、書(shū)畫(huà)展。

    呂秀英問(wèn)林笑：“你還記得小時(shí)候看完鴿子吃炸鵪鶉，你哥騙你吃的是鴿子……”

    林笑捂住mama的嘴，不讓mama再說(shuō)了。那時(shí)候她早就記事了，記得清清楚楚！

    呂秀英看到林笑這樣，就知道她還記得，哈哈笑了一陣。

    國(guó)慶節(jié)假期后，三科競(jìng)賽考試陸續(xù)出分了。

    五年班的同學(xué)們高一參加競(jìng)賽試水，省級(jí)的一等獎(jiǎng)拿不到，但還是有幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)拿到了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

    林笑就在其中，她的物理競(jìng)賽和化學(xué)競(jìng)賽都拿了省級(jí)二等獎(jiǎng)。

    數(shù)學(xué)聯(lián)賽的成績(jī)是三科競(jìng)賽里最后公布的，楊老師滿(mǎn)面紅光地宣布了林笑獲獎(jiǎng)的好消息。

    不是省級(jí)三等獎(jiǎng)，不是省級(jí)二等獎(jiǎng)，林笑在今年的數(shù)學(xué)聯(lián)賽上獲得了省級(jí)一等獎(jiǎng)！

    取得的成績(jī)超過(guò)了很多高二、高三的競(jìng)賽生！

    不，甚至不止是省級(jí)一等獎(jiǎng)。

    林笑在今年的數(shù)學(xué)聯(lián)賽上，排名在省級(jí)一等獎(jiǎng)的學(xué)生中也十分靠前。

    前十五名學(xué)生被選拔進(jìn)入省隊(duì)，將繼續(xù)參加全國(guó)決賽。

    林笑是全省唯一一個(gè)進(jìn)入省隊(duì)的高一競(jìng)賽生，今年冬天將和高二高三的學(xué)生們一起在全國(guó)決賽的賽場(chǎng)上相見(jiàn)。

    第244章

    一中是全省最好的高中之一, 在高考上如此，在競(jìng)賽上更是如此。

    一中在競(jìng)賽上的優(yōu)勢(shì)，甚至比高考上更大, 因?yàn)椴⒉皇敲恳凰袑W(xué)都有優(yōu)秀的競(jìng)賽老師和完善的競(jìng)賽生培養(yǎng)機(jī)制。

    每一年的競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)一中都占據(jù)了大頭, 無(wú)論是省一二三等獎(jiǎng)，還是進(jìn)入省隊(duì)的競(jìng)賽生人數(shù)。

    即便如此，林笑的這種情況——在高一年級(jí)參加競(jìng)賽考試就進(jìn)入省隊(duì)的情況, 依舊是史無(wú)前例的。

    楊老師聽(tīng)到這個(gè)消息之后, 第一反應(yīng)當(dāng)然是高興！為林笑感到高興和驕傲！

    楊老師知道, 林笑取得的成績(jī)主要是她自己的功勞，自己作為林笑的競(jìng)賽老師，起到的幫助其實(shí)有限。

    楊老師很清醒，越是優(yōu)秀的學(xué)生，她能幫上的忙越少, 主要都是靠自己。競(jìng)賽生的成績(jī)都是靠自己取得的，靠自己的聰明、靠自己的勤奮。林笑毫無(wú)疑問(wèn)是其中最為突出的一個(gè)。

    高興的心情緩緩平靜下來(lái)之后, 楊老師開(kāi)始發(fā)愁林笑接下來(lái)的學(xué)習(xí)安排了。

    高一年級(jí)就進(jìn)入了省隊(duì)，林笑的學(xué)習(xí)節(jié)奏顯然和身邊的高一競(jìng)賽生不再一致。

    進(jìn)入省隊(duì)的林笑, 在今年冬天將去參加全國(guó)決賽，她現(xiàn)在已經(jīng)不適合跟著身邊的同學(xué)們一起穩(wěn)扎穩(wěn)打地進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)了，應(yīng)該和進(jìn)入省隊(duì)的高二高三學(xué)生一起去進(jìn)行決賽前的突擊。

    楊老師把林笑叫到辦公室里, 建議林笑去和高年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽生一起學(xué)習(xí)。

    “跳級(jí)嗎？”林笑不明白楊老師的意思。

    楊老師說(shuō)道：“你的學(xué)籍不變，還在我們班里，你也不需要加入高年級(jí)的大班。”

    才剛剛高一, 因?yàn)閷W(xué)習(xí)的競(jìng)賽科目不同, 林笑的班級(jí)就有分成幾個(gè)小班的跡象了。對(duì)高二高三來(lái)說(shuō), 這種情況只會(huì)更明顯, 不同學(xué)生選擇的不同道路已經(jīng)很明晰了，學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽、學(xué)物理競(jìng)賽、學(xué)化學(xué)競(jìng)賽的、還有專(zhuān)心高考的。

    甚至對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在考完聯(lián)賽之后，也走上了不同的道路。大部分?jǐn)?shù)學(xué)競(jìng)賽生是無(wú)緣進(jìn)入省隊(duì)的，拿到省級(jí)的一二三等獎(jiǎng)就是他們的終點(diǎn)，隨著聯(lián)賽的結(jié)束，他們高中的數(shù)學(xué)競(jìng)賽生涯也已經(jīng)結(jié)束了，接下來(lái)的時(shí)間要為保送或高考而奔忙，不再有時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

    因此，和林笑同節(jié)奏的高年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽生，也只有進(jìn)入省隊(duì)的學(xué)生。

    全省只有十五名同學(xué)進(jìn)入省隊(duì)，一中占據(jù)的名額雖多，也只有個(gè)位數(shù)。

    只有這寥寥幾人才是真正在數(shù)學(xué)競(jìng)賽上同節(jié)奏的學(xué)生。

    當(dāng)然在教學(xué)中，不可能把幾個(gè)人分成一個(gè)班級(jí)。所以再放寬一點(diǎn)，林笑這幾個(gè)已經(jīng)進(jìn)入省隊(duì)的學(xué)生，和正處在高二年級(jí)，為了明年高三9月份的數(shù)學(xué)聯(lián)賽而拼搏的數(shù)學(xué)競(jìng)賽生們，學(xué)習(xí)節(jié)奏也是大體一致的。他們都已經(jīng)全面的學(xué)過(guò)了高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽的內(nèi)容，接下來(lái)是攻克難題，挑戰(zhàn)自我的階段。

    楊老師建議林笑進(jìn)入的小班，就是由這些同學(xué)組成的。

    “那楊老師就不再教我了。”林笑不舍地看著楊老師，她又要離開(kāi)熟悉的老師和同學(xué)們。

    好消息是，這一次的分別只是暫時(shí)的。

    “等到冬天考完全國(guó)決賽之后，你就可以回來(lái)了啊?！睏罾蠋熜Φ馈?/br>
    現(xiàn)在已經(jīng)十月份了，全國(guó)決賽在十二月底，只剩下兩個(gè)多月的時(shí)間。楊老師認(rèn)為林笑與和自己同節(jié)奏的學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，效果會(huì)更好一些。

    “李老師比我教數(shù)學(xué)競(jìng)賽的年頭更長(zhǎng)?！睏罾蠋熣f(shuō)道。

    林笑即將轉(zhuǎn)去的小班，數(shù)學(xué)競(jìng)賽教練是經(jīng)驗(yàn)豐富的李老師，今年已經(jīng)快五十歲了，一直是教學(xué)骨干。

    林笑聽(tīng)從楊老師的建議，暫時(shí)離開(kāi)自己的班級(jí)，準(zhǔn)備去李老師的班里學(xué)習(xí)兩個(gè)月。

    雖然只分開(kāi)半個(gè)學(xué)期，但是林笑和身邊的同學(xué)們都挺不舍的。

    周慧敏拉著林笑的手說(shuō)道：“我們午飯和晚飯還一起在食堂吃！”

    林笑連連點(diǎn)頭，她也想和周慧敏繼續(xù)一起吃飯。

    “不知道去了新班還能不能提前下課五分鐘，提前五分鐘去食堂，如果可以的話(huà)，我們就還一起吃！”林笑說(shuō)道。

    周慧敏：“要是你不能提前下課，那我就等你五分鐘！我們也要一起吃！”

    林笑感動(dòng)地看著周慧敏，如果自己不能提前下課的話(huà)，周慧敏耽誤的可不只是五分鐘。周慧敏還要再付出排隊(duì)五到十分鐘的代價(jià)，以及沒(méi)辦法隨意挑選自己想吃的窗口，那些最火熱的窗口很可能就搶不到了。

    周慧敏最珍惜時(shí)間了，卻愿意為了和自己一起吃飯，每天中午和晚上都多花費(fèi)時(shí)間。林笑緊緊握著周慧敏的手，“好，不管我能不能提前下課，我們都一起吃飯！”

    林笑的書(shū)本卷子不知不覺(jué)的在競(jìng)賽教室里堆了很多。因?yàn)楦?jìng)賽教室里每人占據(jù)兩張課桌，林笑一直也沒(méi)覺(jué)得自己的書(shū)本卷子有很多。這次“搬家”的時(shí)候收拾起來(lái)，林笑被收拾出來(lái)的書(shū)山嚇了一大跳！

    趙曉龍和方競(jìng)帆兩人自告奮勇地幫林笑搬家，一人搬一個(gè)塑料收納箱。

    周慧敏和白萱、張君雅也幫著林笑一起搬，手里拎著雙肩包、帆布袋，里面全都裝滿(mǎn)了書(shū)本。

    人多力量大，林笑那么多的書(shū)本卷子一趟全都搬到了新教室里。

    高年級(jí)的競(jìng)賽生全都用好奇的目光看著林笑。

    林笑被看的有點(diǎn)不自在，感覺(jué)自己像是動(dòng)物園里被圍觀的大熊貓。

    高年級(jí)競(jìng)賽生們發(fā)現(xiàn)了林笑的不自在，也知道自己的眼神多少有點(diǎn)失禮，但是大家真的很難控制！

    外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道。外行人聽(tīng)說(shuō)林笑高一就進(jìn)入省隊(duì)會(huì)感慨林笑是天才，但只有他們這些自己也在學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽并且取得一些成績(jī)競(jìng)賽生們才知道，林笑這根本不是天才，是特別特別特別天才！

    這間教室里的高年級(jí)競(jìng)賽生們敢保證，在林笑有多么天才這一點(diǎn)上，沒(méi)有人能比他們體悟得更深了，他們的李老師不能、林笑的楊老師也不能，競(jìng)賽老師們畢竟只是教學(xué)，而不是自己作為一名即將和最優(yōu)秀的對(duì)手比拼的競(jìng)賽生完成日復(fù)一日的學(xué)習(xí)和鉆研。

    甚至那些止步于聯(lián)賽的競(jìng)賽生們，也一定沒(méi)有他們這樣的深刻體會(huì)，這條路只有親自走過(guò)，越往后走，才越知道究竟有多難。

    林笑才高一年級(jí)，就進(jìn)入了省隊(duì)，她是怎么比別人超前一兩年時(shí)間的？不知道。

    按照她的學(xué)習(xí)進(jìn)度，她只不過(guò)剛剛把競(jìng)賽需要的知識(shí)粗淺地學(xué)習(xí)了一遍，還沒(méi)來(lái)得及進(jìn)行專(zhuān)題練習(xí)和難題練習(xí)，是怎么答對(duì)難度極高的聯(lián)賽題的？不知道。

    林笑身上有太多的謎團(tuán)，這間教室里的競(jìng)賽生們，沒(méi)有一個(gè)人不是既聰明又勤奮的，但是林笑在他們眼中依舊是絕世武者和普通練家子的區(qū)別，

    踩一下腳尖就能飛檐走壁，高一參加聯(lián)賽就能進(jìn)入省隊(duì)，這件事究竟是怎么發(fā)生的？不知道，真的不知道。

    懷著這樣的心情，看到林笑就在同一間教室里，高年級(jí)的競(jìng)賽生們實(shí)在無(wú)法抑制住自己的好奇心。

    林笑搬到新教室的第一天，就發(fā)現(xiàn)自己的新同學(xué)們，個(gè)個(gè)都是話(huà)嘮！

    學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們實(shí)在是太愛(ài)聊天了！

    下課鈴一響，林笑的座位旁邊就呼啦一下圍滿(mǎn)了人。周?chē)鷥蓚€(gè)三個(gè)四個(gè)新同學(xué)同時(shí)和她講話(huà)。

    林笑的耳朵忙死了，忙著聽(tīng)到每個(gè)新同學(xué)的問(wèn)題，她的嘴巴更忙，不好厚此薄彼，依次作出回答。

    直到上課鈴響起，圍在林笑座位旁邊的新同學(xué)們依舊不舍得離開(kāi)，直到老師走進(jìn)教室，把大家都轟回座位。

    林笑用感激的眼神看著李老師。李老師把豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)在自己的頭頂上，他的整個(gè)頭頂锃光瓦亮，只在周?chē)幸蝗︻^發(fā)，李老師努力地把周?chē)念^發(fā)都往中間梳，可惜效果甚微，在林笑眼中沒(méi)什么區(qū)別。

    李老師把大家轟回自己的座位上，讓大家自習(xí)。

    好奇怪……新班級(jí)的自習(xí)課特別多，不僅有下午的自習(xí)課和晚自習(xí)，連上午的課程都在自習(xí)中度過(guò)。

    李老師坐在講臺(tái)上，翻開(kāi)教案本，和同學(xué)們一起低頭寫(xiě)題。

    林笑擰開(kāi)保溫杯的蓋子，一口氣，把剩下的半杯水全都喝光了。

    才剛過(guò)了兩個(gè)課間，她就喝光了滿(mǎn)滿(mǎn)一保溫杯的水，這一杯水林笑平時(shí)能喝半天，她真的說(shuō)了太多話(huà)，喉嚨都要冒煙了！

    為什么新同學(xué)們有這么多奇奇怪怪的問(wèn)題？

    難道新同學(xué)們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)高一的競(jìng)賽生嗎？他們自己不也是從高一升上來(lái)的嗎？

    林笑實(shí)在招架不住新同學(xué)們的熱情，下課鈴一響就拔腿往外跑，要么去廁所，要么去鍋爐房打水。以她口干舌燥的程度，半天就要喝兩杯水，保溫杯開(kāi)著蓋子都來(lái)不及晾涼，哥哥給她買(mǎi)的保溫杯保溫效果實(shí)在是太好了！

    中午，林笑和周慧敏在食堂里約好的座位上碰面，林笑忍不住向周慧敏抱怨道：“我的新同學(xué)都好奇怪！”

    周慧敏聽(tīng)完林笑的敘述，哈哈大笑：“大家應(yīng)該只是對(duì)你太好奇了。”

    周慧敏坦言：“我剛認(rèn)識(shí)你的時(shí)候，對(duì)你也特別好奇。那時(shí)候在教研室的教室里，我每天都在偷偷看你。”

    林笑驚訝道：“誒？看我什么呢？”

    周慧敏說(shuō)道：“很多啊，看你做題有多快、學(xué)習(xí)時(shí)間有多長(zhǎng)、都做什么題目、有沒(méi)有買(mǎi)我沒(méi)有的練習(xí)冊(cè)……”

    周慧敏可以肯定，林笑的新同學(xué)們也在做差不多的事情，大家有那么多的問(wèn)題想要問(wèn)林笑，就是想要弄明白林笑的數(shù)學(xué)競(jìng)賽究竟怎么學(xué)得這么好的，渴望自己能從中學(xué)到一兩分訣竅。

    不過(guò)周慧敏已經(jīng)看到了最終的結(jié)果，最后這些同學(xué)們都會(huì)失望而歸。

    周慧敏自己完整地經(jīng)歷過(guò)這樣的過(guò)程。

    明明大家看的都是同樣的書(shū)，林笑看到就是比別人深。

    明明大家做的都是同樣的題目，林笑的收獲就是比別人多。

    根據(jù)周慧敏的觀察，大多數(shù)同學(xué)，要做過(guò)三星難度的題目，以后才會(huì)做三星難度的題目，四星難度的題目沒(méi)做過(guò)，碰到了就不會(huì)做。

    像自己這些成績(jī)優(yōu)異的競(jìng)賽生，做過(guò)三星難度的題目，下次碰到四星難度的題目也能做出來(lái)。

    但是林笑，她只要做過(guò)一星難度的題目，第一次碰到五星難度的題目就會(huì)做！

    還會(huì)瞪著茫然的大眼睛問(wèn)你：“這兩道題不是一樣的嗎？”

    這是最可氣的一點(diǎn)！