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年代文男主的親meimei 第156節(jié)

    林笑著急道:“我也想放松啊,可是你一碰眼皮我就緊張!”

    陳冬青在旁邊指導(dǎo)葉文茵:“你動(dòng)作快一點(diǎn),趁她沒反應(yīng)過來趕緊掀開她的眼皮!”

    葉文茵嘗試了幾次,都失敗了,陳冬青推了推鼻梁上的眼鏡:“我來試試!”

    “陳冬青,你會(huì)嗎?”林笑擔(dān)憂地問道,感覺自己像一只實(shí)驗(yàn)室里的小白鼠。葉文茵幫mama吹過沙子,陳冬青有沒有幫人吹過沙子呀?

    陳冬青:“我也經(jīng)常給我奶奶吹沙子,不會(huì)弄痛你眼睛的。”

    陳冬青用兩根手指頭的指尖,輕輕拎起林笑的眼皮。

    “林笑!”陳冬青突然叫林笑的名字。

    林笑:“嗯?”

    趁著林笑的注意力被轉(zhuǎn)移的一瞬間,陳冬青翻開林笑的眼皮,呼地一下吹氣,然后動(dòng)作極快地松開手。

    “好了嗎?”陳冬青問道。

    林笑還懵著呢,她聽到陳冬青的話,連忙眨眨眼,摩擦的痛感不見了!

    “好了!”林笑驚喜道,“陳冬青你真厲害!”

    陳冬青推了推自己的眼鏡:“沒什么?!?/br>
    林笑看著陳冬青鼻梁上的眼鏡,說道:“其實(shí)戴眼鏡也有好處,刮風(fēng)的時(shí)候就不會(huì)迷眼了?!?/br>
    陳冬青去年體檢檢查出視力在下降后,終究還是沒有逃過戴眼鏡,上個(gè)星期剛剛?cè)メt(yī)院配了一副眼鏡。陳冬青還不習(xí)慣鼻梁上多了這么一個(gè)東西,時(shí)不時(shí)就要用手推推它。

    袁金來帶著滿頭滿臉的水珠,剛從教室門口進(jìn)來,沙塵暴讓大家頭上臉上都是沙子,同學(xué)們紛紛去洗臉。

    然而袁金來不僅在水池前洗了臉,竟然還在水龍頭底下用涼水沖了頭發(fā)!

    袁金來擼了一把從頭上滴下來的水珠,叫陳冬青的新綽號(hào):“四眼田雞!”

    陳冬青的新綽號(hào)就是袁金來取的!

    林笑大聲說道:“喂,不可以給同學(xué)取綽號(hào)!”

    袁金來怪笑著說道:“我給陳冬青取綽號(hào),關(guān)你什么事???”

    “林笑,你不會(huì)喜歡陳冬青吧?”

    林笑狠狠瞪向袁金來,袁金來最近總是在班里說這樣的怪話,誰誰誰喜歡誰誰誰,班里的男生女生幾乎被他說了一個(gè)遍。

    一開始林笑不明白袁金來嘴里的喜歡是什么意思,后來她明白了,袁金來說的喜歡是哥哥和小蕓jiejie之間的那種喜歡,怪不得聽到的同學(xué)們都要生氣!

    林笑氣得臉都紅了:“袁金來,你胡說!”

    袁金來怪聲怪氣地說道:“我都看見了,剛才你和陳冬青離得可近了?!?/br>
    “陳冬青喜歡林笑,林笑喜歡陳冬青,嘿嘿嘿!”

    林笑立刻反擊,袁金來說她,她也說袁金來!

    “袁金來喜歡……喜歡……”林笑結(jié)巴了,她突然覺得說班里的哪個(gè)女同學(xué)都不太好。

    “袁金來喜歡沒有人!沒有人喜歡袁金來!”林笑反擊道。

    突然,袁金來的眼圈紅了。

    他像被主人狠狠踹了一腳的小狗,流著眼淚,直愣愣地看著林笑,滿臉不可置信。

    林笑也愣住了,她第一次見到袁金來哭鼻子,“你……你哭什么?”

    就在這時(shí)徐老師走進(jìn)教室,看到這一幕也面露驚訝。

    “林笑,你把袁金來弄哭了?”

    第117章

    林笑冤枉死了!

    “徐老師, 是袁金來先給同學(xué)取綽號(hào),還亂起哄的!”

    她只是反擊了一句,既沒有給袁金來取綽號(hào), 也沒有把袁金來和哪個(gè)女生湊成一對, 誰知道袁金來怎么就哭了?林笑現(xiàn)在還懵著呢。

    徐老師皺起眉頭,她知道林笑說的亂起哄是什么意思,袁金來最近總是把班里的男生女生亂湊對, 看到男生女生一起說話一起玩就開始嗷嗷怪叫。

    最初袁金來喊的是“誰誰誰和誰誰誰結(jié)婚啦”!

    然后又在班里向同學(xué)們普及知識(shí):“你們知道嗎?結(jié)婚之前要先搞對象!”

    改成在班里喊“誰誰誰和誰誰誰在搞對象!”

    徐老師很頭疼, 批評過袁金來幾次, 然而并沒有什么效果。

    三年級(jí)下的學(xué)生,正處于似懂非懂的年紀(jì),其實(shí)并不真正明白結(jié)婚和戀愛意味著什么。根據(jù)徐老師的經(jīng)驗(yàn),男生和女生之間產(chǎn)生好奇,最起碼要到五六年級(jí)的時(shí)候, 現(xiàn)在這個(gè)階段的小孩子們都是男生更喜歡和男生玩,女生更喜歡和女生玩。

    盡管同學(xué)們似懂非懂, 袁金來在班里亂起哄,依舊在班里造成了很壞的影響。因?yàn)樵饋淼钠鸷? 班里很多原本在一起玩的男生女生,開始不在一起玩了。

    袁金來是班里的老難題,徐老師最近一直在想該怎么解決這個(gè)新問題。今天林笑和袁金來吵架, 竟然一句話把袁金來說哭了,徐老師突然得到了新啟發(fā)。

    上課鈴響了,徐老師說道:“都先回座位!”

    “下課后你們?nèi)齻€(gè)到我辦公室來?!?/br>
    林笑和陳冬青對視一眼, 從彼此眼中看到了不解。徐老師為什么讓他們?nèi)マk公室呀?他們有沒有做錯(cuò)。

    最喜歡的語文課, 林笑很少見地走神了, 她手里拿著橡皮摳來摳去, 一不留神把小兔子橡皮的兔子耳朵摳掉了!

    嘶……林笑倒吸一口冷氣,心疼極了,小心翼翼地把掉下來的兔子耳朵拼回去,放進(jìn)鉛筆盒里。

    都怪袁金來!她的小兔子橡皮變成沒耳朵兔子橡皮了!

    下課,徐老師帶著三人走進(jìn)辦公室。辦公室里的其他老師好奇地看了兩眼,林笑、陳冬青和袁金來,其他班的老師也都認(rèn)識(shí)他們?nèi)齻€(gè)。

    林笑是徐老師班里的數(shù)學(xué)小天才,心算超快,提前一年去教研室上奧數(shù)班。

    陳冬青是學(xué)習(xí)委員,每天把收好的作業(yè)送到徐老師辦公室,家長都是醫(yī)生工作很忙,放學(xué)后經(jīng)常把陳冬青留在老師辦公室里,辦公室里的每個(gè)老師都和陳冬青很熟悉。

    至于袁金來,那更是徐老師辦公室里的??土耍靸深^闖禍被叫到辦公室里。如果哪次隔了三四天沒見到陳冬青,辦公室里的老師都會(huì)問一句:“誒?你們班的袁金來這幾天沒闖禍?”

    這三個(gè)學(xué)生,辦公室里的老師們都很熟,但是辦公室里的老師們想不明白徐老師怎么會(huì)把三個(gè)學(xué)生一起叫過來。

    林笑和陳冬青兩個(gè)好學(xué)生,袁金來一個(gè)搗蛋王,為什么會(huì)被一起叫進(jìn)辦公室?

    徐老師在辦公室里,仔細(xì)地向三個(gè)學(xué)生了解了事情經(jīng)過,很快就聽明白了。

    辦公室里的其他老師都豎起耳朵,想知道發(fā)生了什么。哦……原來是袁金來起哄林笑和陳冬青啊!

    徐老師:“袁金來,你給同學(xué)取外號(hào),這樣的行為對嗎?”

    袁金來低著頭:“不對?!?/br>
    徐老師:“班里的男生女生一起玩你就亂起哄,這樣的行為對嗎?”

    袁金來繼續(xù)說道:“不對?!?/br>
    徐老師:“既然你知道這樣的行為不對,現(xiàn)在你應(yīng)該怎么做呢?”

    袁金來轉(zhuǎn)過身,不情不愿地朝著林笑和陳冬青說道:“對不起?!?/br>
    徐老師扭頭對林笑說道:“林笑,你說沒有人喜歡袁金來……”

    林笑瞪大眼睛,徐老師要讓她向袁金來道歉嗎?她覺得自己沒做錯(cuò)!

    出乎林笑意料的是,徐老師接下來的話和林笑想的不一樣。她聽到徐老師說道,“林笑,你說沒有人喜歡袁金來,你真的這么認(rèn)為嗎?”

    林笑愣住了,猶豫片刻,她點(diǎn)頭:“對,同學(xué)們都不喜歡袁金來?!?/br>
    “袁金來給同學(xué)取外號(hào)、揪女生的辮子、踩男生的白鞋,最近看到女生和男生在一起就怪笑怪叫!”

    “袁金來總是做讓同學(xué)們不開心的事,同學(xué)們當(dāng)然都不喜歡袁金來!”

    袁金來愣住了,原來林笑說的誰都不喜歡她是指同學(xué)們?

    他還以為林笑說的是爸爸mama都不喜歡他……

    袁金來太懊悔了,他怎么就當(dāng)著林笑的面掉眼淚了呢?好丟人!

    他恨不得讓所有人都忘掉這件事!

    徐老師的目光重新移回袁金來臉上:“袁金來,其實(shí)你一直都知道這些行為是不對的?!?/br>
    徐老師不愿放棄班里的每一個(gè)學(xué)生,但是袁金來這樣的情況,徐老師之前一直找不到解決辦法。

    徐老師向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,老教師搖頭:“小徐,我們只是老師,不是救世主。”

    “我們能影響一部分學(xué)生,但是不可能改變每一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)?!?/br>
    “你現(xiàn)在特殊時(shí)期,自己的身體最要緊,把教學(xué)做好就行了。”老教師委婉地勸徐老師不要管。袁金來這樣的問題學(xué)生,徐老師已經(jīng)努力了三年,都沒有見到成效,現(xiàn)在大著肚子何必在這上面費(fèi)心呢?

    徐老師做不到不管,但是也真不知道怎么管。

    袁金來這個(gè)學(xué)生已經(jīng)“疲”了,老師教育批評、罰站罰衛(wèi)生、叫到辦公室,甚至請家長……哪一樣都不怕,臉皮越來越厚。

    直到今天,林笑一句話把袁金來說哭了,徐老師突然發(fā)現(xiàn)還有能觸碰到袁金來內(nèi)心的事。

    徐老師決定今天不把袁金來當(dāng)做不懂事的孩子,把他當(dāng)作一個(gè)平等的大人來對話。

    “既然你知道這些是錯(cuò)的,為什么還總是這么做呢?”

    徐老師對林笑和陳冬青說道:“你們兩個(gè)可以先回教室了?!?/br>
    “???哦……”徐老師突然叫林笑回教室,林笑一時(shí)間竟然舍不得走?

    徐老師的問題,林笑也很想知道答案!對呀,為什么呢?她太好奇了!

    林笑和陳冬青偷偷交換了一個(gè)眼神,陳冬青也很好奇,兩人磨磨蹭蹭地走出辦公室,關(guān)門的工作故意很慢。

    徐老師的聲音從門縫里傳出來:“因?yàn)槟阒肋@么做可以讓自己得到更多的關(guān)注……”

    林笑和陳冬青不約而同地止住了腳步,都很想聽徐老師接下來說什么。

    “你最近總是起哄班里的男生和女生,因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)這個(gè)新的惡作劇‘效果更好’?!?/br>
    袁金來愣住了。

    徐老師怎么知道的?

    起哄班里的男生女生,同學(xué)們的反應(yīng)更加氣急敗壞,有人臉紅、有人跳腳,甚至平時(shí)文靜的女生也會(huì)因此在走廊里追著他跑……袁金來從中得到了以前沒有過的滿足感。