第28章

    林笑每天回家后增加了閱讀時(shí)間。

    課外書那么貴, 每本書至少要一個(gè)星期的零花錢，不看完的話太虧了！

    林笑寫作文和看圖說話的水平都有進(jìn)步。徐老師會(huì)用波浪線畫出寫得好的詞句。林笑從沒有波浪線，到一條波浪線, 到兩條、三條波浪線。

    “mama, 徐老師今天把我的作文當(dāng)作范文，在班里念了！”林笑回家后驕傲地宣布。

    呂秀英臉上的表情十分驚喜：“真的？”

    晚飯的時(shí)候，呂秀英在飯桌上再一次宣布了這個(gè)好消息。林躍飛昏天黑地地忙過一陣之后, 最近下班時(shí)間比較正常, 基本都能回家吃晚飯。

    林躍飛隨口夸贊道：“不錯(cuò)?！?/br>
    呂秀英給林笑夾了一只大雞腿, 美滋滋地說道：“肯定是因?yàn)槟阕罱刻旎丶叶甲x書，讀書多了寫作文就好。”

    林躍飛聽到后覺得有道理：“上次給你買的課外書看完了嗎？再去新華書店給你買幾本新的？”

    林笑驚恐地瞪大雙眼：“沒沒沒，我連一本都沒看完呢。不要再給我買了，我來不及看了?！?/br>
    哥哥再給她買一大堆書，就把她明年的零花錢也花光啦！

    林笑現(xiàn)在最喜歡語文課, 因?yàn)檎Z文課是她最喜歡的徐老師教的，而且徐老師最近總是表揚(yáng)她。

    林笑不是那種一表揚(yáng)就翹尾巴的小孩子, 徐老師越是表揚(yáng)她，她就想做得越好。

    每次語文作業(yè)的題目都寫得格外工整, 寫完之后認(rèn)真檢查有沒有錯(cuò)別字和不通順的句子。

    徐老師鼓勵(lì)大家把班級(jí)圖書角的書充分地利用起來，林笑就從圖書角里借書看。

    自己家的書跑不了，林笑就先收在自己的書桌抽屜里, 先借閱班級(jí)圖書角的書。

    林笑好生氣，明明圖書角里的書就夠她看很久很久了，哥哥干嘛給她買那么多書！

    班級(jí)圖書角比學(xué)校圖書館方便很多, 剛創(chuàng)建的時(shí)候, 班里絕大部分同學(xué)都從圖書角借了一本書。

    不過像林笑這樣借一本看完后還回去再借一本, 一直堅(jiān)持到現(xiàn)在的學(xué)生就不多了。

    她雖然看得不快, 但是從來沒有停下來過。

    林笑覺得多看書只有好處沒有壞處，等她看過多多的書，哥哥下次再帶她去書店買書的時(shí)候，她就可以理直氣壯地告訴哥哥：“這本書我已經(jīng)看過了，不用買！”

    徐老師讓學(xué)習(xí)委員陳冬青負(fù)責(zé)管理登記圖書角，大家每次借書還書都要找陳冬青在登記冊(cè)上登記。

    一個(gè)月不到，林笑的名字就變成了登記冊(cè)上出現(xiàn)次數(shù)最多的。

    陳冬青不服輸，想要追趕上林笑的借閱數(shù)量，但是他并沒有那么多的閱讀時(shí)間。

    陳冬青向林笑抱怨道：“我每天晚上回家都要彈琴一小時(shí)?！?/br>
    林笑問道：“什么琴？”

    陳冬青：“鋼琴啊。”

    林笑恍然：“哦，就是音樂教室里那種?！绷中芟矚g上音樂課，音樂教室在一樓，碧綠的梧桐樹葉掩映著窗戶，教室里鋪著木地板，夏天很是陰涼。

    音樂老師愛穿連衣裙，溫柔的披肩發(fā)，坐在琴凳上一邊用腳踩、一邊用手彈，琴聲流淌出來，教大家唱歌。

    陳冬青糾正道：“不是，音樂教室里的是腳踏風(fēng)琴，不是鋼琴?！?/br>
    林笑驚訝道：“我在電視里看到的鋼琴就那樣啊。”

    陳冬青搖頭：“不一樣，可能電視里看不清吧，以后你來我家玩，我給你看我的鋼琴?！?/br>
    林笑很大度地說：“既然你每天的閱讀時(shí)間比我短，那我們的比賽不公平，這樣吧，你能看我一半的書，就算你贏。”

    陳冬青信心滿滿：“那我肯定贏過你！”

    林笑又在圖書角里借了一本新書《365夜科幻故事》，這是王紅豆拿到圖書角的書，林笑牢牢記得。

    因?yàn)橥瑢W(xué)們一起拿書來的那一天，王紅豆和葉文茵不約而同地拿了同一個(gè)系列的書。王紅豆拿的是《365夜科幻故事》，葉文茵拿的是《365夜知識(shí)童話》。

    兩人看到對(duì)方手里的書十分驚喜：“你也喜歡這套書！”

    “嗯嗯嗯，我超級(jí)喜歡……”

    林笑看著兩個(gè)好朋友拉著手蹦蹦跳跳的樣子，有一點(diǎn)吃醋，只有一點(diǎn)點(diǎn)，而且很快就煙消云散了。

    等她也看過這個(gè)系列的書后，就也能和兩個(gè)好朋友有共同話題了。

    林笑在圖書角開設(shè)的第一天，就想借這兩本書，但是被班里的其他同學(xué)搶了先。

    這兩本書在班里太受歡迎，林笑每次去還書借書的時(shí)候，這兩本書都恰巧不在圖書角。

    直到今天，林笑終于在圖書角的書架上看到了它，急忙把它借到自己手里來！

    林笑翻開這本書，看到前言就深深地被吸引，迫不及待地向后翻閱……突然，林笑的動(dòng)作定格了。

    她在書上看到大片大片的亂涂亂畫！

    “王紅豆，你的書本來就是這樣的嗎？”林笑指著書頁問道。

    “哪樣呀……”王紅豆探頭看，“?。≌l把我的書畫成這樣了！”

    王紅豆的眼圈一下子就紅了，她一直很愛惜書！

    王紅豆抱著書，哭著向徐老師辦公室跑去，林笑連忙追上去。葉文茵不知道怎么回事，但是也立刻追了上去。

    “徐老師！有人把我的書畫成這樣了！”王紅豆連報(bào)告都忘了喊，直接闖進(jìn)徐老師辦公室。林笑也跟了進(jìn)去，葉文茵猶豫了一下，站在辦公室門外探頭看里面的動(dòng)靜。

    “怎么了？不要哭，慢慢和老師說?！毙炖蠋熃舆^王紅豆手里的書，眉頭也皺了起來。

    彩色的插畫用水彩筆畫得亂七八糟，一坨一坨的黑色和紅色覆蓋住原本精美的插畫。

    徐老師也生氣了，她安撫了王紅豆兩句，就去班里調(diào)查是誰把書畫成這個(gè)樣子的。

    陳冬青負(fù)責(zé)記錄的登記本派上了大用場，徐老師查問在林笑前面一個(gè)借書的學(xué)生：“袁金來，你看書的時(shí)候上面有這些污漬嗎？”

    袁金來不敢看徐老師的眼睛：“有……好像有的……我借回去沒有仔細(xì)看?！?/br>
    徐老師一眼就看出來袁金來有問題，接著詢問袁金來前面借書的同學(xué)：“你看書的時(shí)候有污漬嗎？”

    前面的同學(xué)是班長鐘曉潔的鄰桌，他很篤定地說：“沒有！”

    鐘曉潔也為他作證：“我也翻過一遍，沒有。”

    這樣一來，袁金來就更可疑了，徐老師把按照登記本上記錄的袁金來借過的書全都找出來。他一共接過三本，其中兩本都被亂涂亂畫了！

    徐老師把兩本書攤開在袁金來面前：“到底是不是你做的？”

    袁金來不得不承認(rèn)：“是我?！?/br>
    “為什么要破壞書籍？剛上學(xué)的時(shí)候老師就告訴過你們要愛護(hù)書籍！班里創(chuàng)建圖書角的時(shí)候，我更是強(qiáng)調(diào)過別人的書要更愛惜……為什么要這么做？”

    下節(jié)課是音樂課，徐老師勸眼睛紅通通的王紅豆先去上音樂課，把袁金來留在辦公室里訓(xùn)話。

    小半節(jié)課過去了，袁金來也說不出自己為什么破壞書籍。

    徐老師頭疼地捏了捏鼻梁，她其實(shí)也習(xí)慣了，一些低年級(jí)的學(xué)生，尤其是小男生，搞破壞根本沒有理由。

    徐老師放棄詢問原因，直接說處理辦法：“你要向拿出這兩本書的王紅豆和喬勇道歉，各賠償他們一本一樣的新書，這兩本被你亂涂亂畫的書以后就屬于你了?！?/br>
    袁金來傻眼了：“我……我沒錢買新書?！?/br>
    徐老師：“那就讓你的家長掏錢買?！毙炖蠋熈私庠饋砑依锏幕厩闆r，兩本書錢對(duì)他家造不成任何負(fù)擔(dān)。

    “要叫家長嗎？”袁金來害怕了，他爸媽一定會(huì)罵他的！

    徐老師：“只要你自己和家長說清楚你犯的錯(cuò)誤，賠償給王紅豆和喬勇新書，就不用叫家長?！?/br>
    袁金來試圖和徐老師討價(jià)還價(jià)：“徐老師你罰我站吧！你罰我做值日、cao場跑圈、青蛙跳……”

    徐老師搖頭：“你破壞了同學(xué)的書，應(yīng)該賠償他們?！?/br>
    袁金來討價(jià)還價(jià)失敗，垂頭喪氣地回到教室里，看到從音樂教室里回來的林笑，狠狠瞪她：“告狀精！”

    林笑剛用了一節(jié)音樂課的時(shí)間，和葉文茵一起偷偷躲著音樂老師的安慰王紅豆，好不容易把王紅豆安慰好，竟然還聽到袁金來這樣說自己？

    林笑氣死了：“明明是你做錯(cuò)了！”

    “你是水彩筆精！亂涂亂畫精！破壞書籍精！”

    王紅豆、葉文茵和陳冬青都幫林笑：“明明是你做錯(cuò)了！”

    袁金來氣得不行，指著陳冬青說道：“你一個(gè)男生，竟然幫女生。”

    “陳冬青和是女生一伙兒！陳冬青你長這么白，干脆梳小辮兒算了！”

    陳冬青氣壞了，沖上前去揪住袁金來的衣領(lǐng)理論。

    “叮鈴鈴——”就在這時(shí)，上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室恰巧看到這一幕。

    她看著亂糟糟的教室，一眼鎖定混亂中心：“陳冬青、袁金來，你們兩個(gè)干嘛呢？沒聽見上課鈴響嗎？”

    “去教室后面站五分鐘冷靜一下?！?/br>
    “不要站在一起，一邊一個(gè)?！?/br>
    林笑連忙在座位上坐好，手忙腳亂地從桌肚里掏出數(shù)學(xué)書。數(shù)學(xué)老師用警告的眼神掃過林笑、王紅豆、葉文茵，還有剛才沒在自己座位上坐好伸長脖子看熱鬧的同學(xué)，黑板擦敲敲講臺(tái)，開始講課。

    五分鐘后，數(shù)學(xué)老師：“行了，回座位吧?！?/br>
    數(shù)學(xué)老師只負(fù)責(zé)維護(hù)自己課堂上的紀(jì)律，讓課堂能夠順利進(jìn)行。學(xué)生之間的官司還要班主任徐老師來斷，下課后，數(shù)學(xué)老師把這件事告訴徐老師，徐老師一臉頭痛：“肯定還是因?yàn)榕K書的事……”

    但是關(guān)陳冬青什么事兒？一向表現(xiàn)良好的學(xué)習(xí)委員竟然去揪同學(xué)的領(lǐng)子？

    徐老師耐下心來了解情況，林笑積極主動(dòng)地向徐老師反映：“是袁金來先挑釁的！”

    “他回到教室就說我是告狀精。陳冬青說是他做錯(cuò)了，他說陳冬青一個(gè)男生竟然幫女生……”

    林笑模仿袁金來，惟妙惟肖。把袁金來說的話一個(gè)字不差地重復(fù)了一遍，連語氣語調(diào)都極像，模仿袁金來瞪眼睛的樣子，徐老師看到后都露出了驚訝的神色，她仿佛看到了一個(gè)女生版袁金來。

    “是這樣嗎？”徐老師詢問其他人。

    袁金來也被林笑的模仿驚呆了，一時(shí)間沒顧上否認(rèn)。

    陳冬青點(diǎn)頭，小聲說：“是這樣。”

    他的臉頰微微發(fā)燙，剛才袁金來說他干脆梳小辮兒算了，他只感到氣憤。林笑模仿時(shí)說出一樣的話，陳冬青突然不好意思起來。

    徐老師再一次批評(píng)了袁金來，讓他好好反省自己的錯(cuò)誤。