（一）

    開學(xué)一周了，成欣然還是沒習(xí)慣跟陳勉坐同桌。

    一個星期了，每天不定時地在兩個人的座位上都會有那么些小禮物，有膽子大的還送情書。

    中午難得午休一會兒，一群女生占著成欣然的座位閑聊，要是陳勉踢球回來了，又會紅著臉鳥獸四散。

    有時候成欣然好好的走在路上，會被外班女生攔住，托她轉(zhuǎn)交給陳勉飲料啊禮物啊，什么什么的。

    起初成欣然還會幫忙送。

    “班長，六班一女生給你的。”

    成欣然輕輕把7-11的草莓三明治放他手邊上。

    陳勉正翻著體育雜志，他翻雜志也得夾個書簽，不曉得講究什么。

    “謝謝，退回去吧，我不愛吃這些?！?/br>
    陳勉看都不看一眼，注意力全在雜志上。

    你自己怎么不送回去。她心里默默吐槽。

    成欣然暗自吐口氣，緩緩道：“好?！?/br>
    然后就真把三明治給人女孩子送回去了。

    外班的女孩子眼里帶著質(zhì)疑，看她半天，好像她并沒有真的幫忙送草莓三明治給陳勉，又或者她是導(dǎo)致送不出去的罪魁禍首。

    “我不要了，你自己吃吧?！?/br>
    女生不太樂意地走了。

    弄得成欣然里外不是人。

    類似的事發(fā)生一兩次，三四次，再好脾氣的人也會煩。

    陳勉長得帥，學(xué)習(xí)好，一群人追他屁股后頭跑，但這跟她有關(guān)系嗎？又不是她自己選的要跟陳勉同桌。

    成欣然心里的小人吐槽得好大聲。

    其實這是他們班班主任邵老師搞的一個學(xué)習(xí)實驗。

    初三了，都想努把力，爭取中考考上本部。他們實驗中學(xué)的高中本部是北京最好的高中之一，進了就是保底一本。邵老師想讓班里升學(xué)率再翻一番。

    于是邵老師花了一整宿頭腦風(fēng)暴，想出這么個餿招。

    他把班里學(xué)習(xí)成績差點意思，但是學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生單獨挑出來，這撥人都是屬于還能救救的。把這些學(xué)生，和好學(xué)生穿插著坐一塊。保證每一個孩子的前后左右都是好學(xué)生，這樣能充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。

    嘿嘿，嘿嘿嘿。

    邵老師對自己的安排可太滿意了。

    成欣然就是邵老師認知中的成績差意思，但學(xué)習(xí)態(tài)度好的那類孩子。

    她在班里不打眼，話也少，總是安安靜靜的。

    成績雖然在一直班里25名往下徘徊，但她學(xué)習(xí)態(tài)度好得很。每天都最早到學(xué)校，把自己的座位弄得井井有條，作業(yè)不見得都對，可是寫得有板有眼。

    這種孩子老師看著就喜歡。學(xué)習(xí)有勁頭，就是沒找準合適自己的學(xué)習(xí)方法，或者家里有點什么問題，該給的支持沒跟上。

    總之邵老師對成欣然印象挺好。

    成欣然的前后左右桌邵老師可是費了些腦子分配的。

    她的同桌是陳勉。陳勉是典型的全能學(xué)生。他是班長，學(xué)生會的文藝部長。家境好，會拉小提琴，運動神經(jīng)發(fā)達，打冰球踢足球什么都會。

    前桌是學(xué)習(xí)委員褚顏，是個狠人，因為心臟問題從小跑醫(yī)院，甚至休學(xué)過一學(xué)期，成績也從來沒出過班里前三。

    后桌是祝一松，搞競賽的一把好手，從來沒見過他下功夫?qū)W習(xí)但成績總在前頭，話出奇的密，貧嘴張大民的拜把子兄弟。

    左邊隔個過道是宇文橋，胖胖的臉架著副宅男標配眼鏡，百科全書一樣博學(xué)。成欣然覺得他上輩子可能是祝一松的捧哏。

    總之都是能跟學(xué)習(xí)死磕的主兒。

    座位兩周一換，從右往左平移，也就是說，兩周以后她的同桌是宇文橋。

    想到這，成欣然心里倒是松了口氣。

    不知道為什么，雖說陳勉是她同桌，但他們之間幾乎零交流，成欣然甚至還有點不耐煩他。

    他們之間也僅限于“涂改帶借我一下”，“把兩個座位中間掃掃”這種交流。

    成欣然偷偷觀察過，陳勉用的所有的東西都是最好的，有的她甚至連牌子都不認識。

    他中午踢完球回來，先用紙巾把自己臉和脖子仔仔細細擦一遍，擦完了拿濕紙巾再擦一遍，跟別的大咧咧的男生不一樣。

    就是這種講究勁兒，有疏離和傲慢，像是渾身描金的矜貴物件，碰不得。

    這弄得成欣然很堂皇，也就不知道怎么開口和他講話。

    她本來也不擅長社交。

    周五放學(xué)前，成欣然打了盆水準備擦黑板，剛進門就發(fā)現(xiàn)兩個女生圍在自己座位跟前。

    “陳勉是坐這兒。”

    其中一個女孩指著椅子上陳勉的黑色耐克書包，上面掛著個綠足球網(wǎng)兜。

    另一個女生把一個MLB袋子和一封粉色的信放到陳勉桌洞里。

    “還是這樣直接給他比較好，他那個同桌，別人信任她才讓她幫忙遞東西，回回都給退回來，我估計她對陳勉也有點想法，沒準你辛辛苦苦準備這個那個的，陳勉連看都沒看見過?！?/br>
    這話聽著太膈應(yīng)了，成欣然拉著臉，端著盆水走進來，打斷她們。

    “看見了?！?/br>
    “陳勉看見了，是他讓我退回來的，你們不相信的話可以去問他。”

    成欣然是話少，但不代表她可以讓人隨意污蔑。

    她不理她們了，心里憋著股火，把抹布甩在水盆里搓啊搓。

    不一會兒兩個女生走了。

    成欣然雖然帶著氣，但也把黑板擦得干干凈凈，丁點兒粉筆痕跡都沒有。

    成欣然回到自己座位上收拾書包準備回家，看到陳勉的書包和散落的書本，還有桌洞里剛剛女孩送的禮物和信。

    腦子里突然涌出那句“我估計她對陳勉也有點想法?！?/br>
    “去你的！”聲音還是小小的。

    這句話不知道對誰說。

    “報告。”

    成欣然站在班主任辦公室門口，等了等，沒人應(yīng)。

    “報告！”

    她又喊了一聲，聲音提高了些。

    在她想喊第三聲的時候，門開了。

    陳勉給她開的門。

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