「來(lái)啦?！?/br>
    兩人一踏進(jìn)辦公室，已經(jīng)在辦公室里吃早餐的白惠頤在見(jiàn)到溫若凝身后的邱漾時(shí)，態(tài)度自然的打了聲招呼。

    「溫老師早。」

    「白老師早?！?/br>
    帶著微笑回應(yīng)，溫若凝適當(dāng)?shù)难陲椓俗约旱囊苫蟆?/br>
    白惠頤那兩句話(huà)，看起來(lái)很像是在和自己打招呼，但溫若凝的直覺(jué)告訴自己，她開(kāi)口第一句說(shuō)話(huà)的對(duì)象不是自己，而是邱漾。

    但若真是如此，毫不相關(guān)的兩人又是怎么認(rèn)識(shí)的？

    正當(dāng)溫若凝如此猜想之際，眼角馀光卻見(jiàn)到邱漾大方點(diǎn)頭回應(yīng)的舉動(dòng)，此舉應(yīng)證了自己的猜測(cè)。

    她們兩個(gè)人真的認(rèn)識(shí)！

    但怎么會(huì)？

    本想詢(xún)問(wèn)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是早自習(xí)的時(shí)間了，一向習(xí)慣早自習(xí)待在教室里的溫若凝只得暫時(shí)放下心中的疑惑，選擇先將自己的本職工作做好。

    「小羊，你待在這里不要亂跑，jiejie先去教室。」

    快速的介紹邱漾可能會(huì)需要使用到的東西位置，直到邱漾乖巧的點(diǎn)頭應(yīng)允后，這才拿著等會(huì)要發(fā)給學(xué)生的資料快步離開(kāi)辦公室。

    「我也去教室囉?！?/br>
    白惠頤在溫若凝離開(kāi)辦公室后的下一秒，也跟著站了起來(lái)。

    就像和一個(gè)熟識(shí)的老朋友說(shuō)話(huà)般，在離開(kāi)辦公室前，簡(jiǎn)單的和邱漾打了聲招呼。

    而只收到邱漾簡(jiǎn)單點(diǎn)頭回應(yīng)的她卻也不以為然，就好像已經(jīng)很習(xí)慣她這樣的回應(yīng)方式，一點(diǎn)也沒(méi)有覺(jué)得對(duì)方不禮貌。

    兩人陸續(xù)離開(kāi)辦公室，獨(dú)留邱漾一個(gè)人坐在里頭。

    她倒也不覺(jué)得無(wú)聊，眼神帶著些許好奇的開(kāi)始打量溫jiejie的座位，腦海里想像著jiejie平時(shí)坐在這里批改作業(yè)的模樣，倒也覺(jué)得有幾分的有趣。

    看完了座位，邱漾將眼神轉(zhuǎn)移到窗外，本只是想看看窗外的風(fēng)景，不料，竟看到一顆來(lái)不及躲起來(lái)的腦袋，還有一雙帶著驚嚇的眼神。

    好奇心驅(qū)使之下，邱漾拄著拐杖來(lái)到窗邊，在小豆丁還來(lái)不及跑掉之前，將窗戶(hù)打開(kāi)。

    「你怎么不去上課？」

    微微偏著頭，邱漾好奇的問(wèn)道。

    不喜歡外面世界的爾虞我詐，所以她一向不喜歡和成人有過(guò)多的交談和接觸，但孩子在還沒(méi)有踏進(jìn)社會(huì)這個(gè)大染缸之前，還是保有最童真的赤子之心，所以在面對(duì)孩子的時(shí)候，她會(huì)愿意花些耐心和他們相處，也喜歡和他們交流。

    「你是誰(shuí)？」

    女孩有著漂亮的雙眼，和原住民特有的古銅膚色，她臉上漾著好奇，對(duì)第一次看到的邱漾很感興趣，所以她放棄了逃跑的想法，反而是學(xué)她的樣子，偏著頭反問(wèn)。

    「我是溫老師的朋友?！?/br>
    挑了下眉，又眨了眨眼，向小朋友表示她已經(jīng)回答她的問(wèn)題，所以她也應(yīng)該要有禮貌的回應(yīng)才是。

    「我是溫老師的學(xué)生?！?/br>
    也眨了眨眼，然后，像是覺(jué)得這樣很有趣似的，女孩突然笑出聲來(lái)，漂亮的雙眼瞇成了半月?tīng)?，看起?lái)很可愛(ài)。

    「我知道你是溫老師的學(xué)生，我的問(wèn)題是你怎么不去上課？」

    可能是問(wèn)到了女孩的難處，她收起了臉上的笑，有些不開(kāi)心的望著邱漾。

    「怎么了？」

    大概是邱漾的聲音太過(guò)溫柔，女孩猶豫了一下，很快就將自己逃課的原因說(shuō)了出來(lái)。

    「我學(xué)不會(huì)算術(shù)?！?/br>
    垂著小小的頭顱，女孩的手捏著自己衣角，緊緊抿著的脣讓她的表情看起來(lái)有些難過(guò)。

    「算術(shù)很難啊，學(xué)不會(huì)很正常?！?/br>
    本以為會(huì)聽(tīng)見(jiàn)新認(rèn)識(shí)的大朋友的指責(zé)或批評(píng)，卻沒(méi)想到，她竟然也和自己一樣，覺(jué)得算術(shù)很難。

    小朋友的世界就是這么的單純，只要誰(shuí)跟她站在同一戰(zhàn)線(xiàn)，那么她們就可以是同一國(guó)的好朋友。

    「你是被溫老師帶來(lái)學(xué)算術(shù)的嗎？」

    學(xué)校里只有三個(gè)老師，所以她的大朋友一定也跟她一樣，因?yàn)閷W(xué)不好算術(shù)，才會(huì)被溫老師帶到辦公室進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練。

    「對(duì)呀，她剛剛教了我一個(gè)很棒的方法，你想不想學(xué)？」

    邱漾柔和的嗓音里參雜了些許的魅惑，讓小朋友像是被迷惑般，竟忍不住的點(diǎn)了點(diǎn)頭，一點(diǎn)也沒(méi)意識(shí)到，她會(huì)逃課的原因，就是因?yàn)椴幌氪诮淌依锼銛?shù)學(xué)。

    「那你可以來(lái)辦公室?guī)臀覇?？我受傷了，走不快?！?/br>
    一聽(tīng)見(jiàn)她的大朋友受傷了，女孩趕快點(diǎn)頭，又說(shuō)了一句叫她在辦公室里等她之后，立刻邁開(kāi)步伐跑開(kāi)了。

    不到一分鐘的時(shí)間，邱漾便見(jiàn)到她的新朋友已經(jīng)衝進(jìn)辦公室。

    示意她坐在溫jiejie的辦公桌前，拿了一張白紙和一隻筆交給她，要她幫自己留一張紙條。

    「你為什么不自己寫(xiě)呀？」

    女孩皺了皺眉頭，像是很不解為什么她的大朋友要叫她寫(xiě)紙條，她明明才是大人，應(yīng)該要自己寫(xiě)才對(duì)啊。

    「我手受傷了，不能寫(xiě)字，你可以幫幫我嗎？」

    用左手指了指自己吊在胸前的右手，邱漾擺出一副楚楚可憐的樣子，要是此刻的溫若凝在現(xiàn)場(chǎng)，她一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是她的小羊想耍賴(lài)逃掉不想做的事情時(shí)，會(huì)擺出來(lái)的模樣。

    「好吧，你想寫(xiě)什么？」

    雙眼在大朋友的臉上和手上來(lái)回看著，像是在確認(rèn)她話(huà)中的真實(shí)性，最后，像是確定她的大朋友真的沒(méi)辦法拿筆寫(xiě)字，這才像個(gè)小大人般嘆了口氣，用著童音問(wèn)她的大朋友要她寫(xiě)些什么。

    見(jiàn)那張寫(xiě)滿(mǎn)了注音符號(hào)的紙條的確有交代兩人的去處后，邱漾拿起桌面上的釘書(shū)機(jī)壓在紙條上，又拿走桌上的一小盒粉筆交給她的新朋友，這才在她的帶領(lǐng)下，往外頭走。