16書(shū)世界
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江魅坐在cao場(chǎng)的雙杠上等鐘常升,不由地嘆一口氣:在大學(xué)里抓一個(gè)小偷真難。 花了一周時(shí)間,她都沒(méi)有找齊和吳默為接觸過(guò)的人——那個(gè)作文小偷的身份很可能是老師或?qū)W校工作人員。 第一個(gè)難題是滿課,不想翹課就只能挑課間和沒(méi)課的時(shí)間去找,這樣一來(lái)就全憑緣分。只有學(xué)生和老師都沒(méi)課,都沒(méi)翹出校門,才有緣在辦公室相見(jiàn)。 其次是教研室分布混亂,有7個(gè)辦公室掛了文史學(xué)院的名,工位上都不好好擺工牌。江魅很難辨認(rèn)每張辦公桌的歸屬,而教研室還有助教這類流動(dòng)人員,也有機(jī)會(huì)完成作案。 聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò),江魅才知道學(xué)校官網(wǎng)有全體教職工信息,但是近期服務(wù)器升級(jí),頁(yè)面崩了。不愿再用膠合紀(jì)的電腦。 她只能停下從源頭去想,作文小偷換走她小說(shuō)的動(dòng)機(jī)。 想不明白……她是無(wú)論如何也理解不了世界里的人的。 “學(xué)姐,我來(lái)了!”鐘常升走路沒(méi)動(dòng)靜,不知道從哪突然冒出來(lái),兩臂搭靠在雙杠上仰頭看著江魅。 “找到什么線索了?小偷是不是吳默為家里人?”江魅的屁股坐在一根杠上,兩手張開(kāi)撐在身側(cè),膝彎搭在另一根杠上,側(cè)頭看去。 天越來(lái)越冷,她已經(jīng)穿上厚衛(wèi)衣,鐘常升這小子還是短袖牛仔褲的搭配,可真抗凍。 一縷白忽然甩到腿上,江魅低頭一看,原來(lái)是兩根白鞋帶綁成的一長(zhǎng)條繩子,“這算什么?”她轉(zhuǎn)著食指把鞋帶纏在手上,另一端還攥在鐘常升手里。 “線索呀……”鐘常升雙臂一撐,跳坐上來(lái),和江魅在同一根杠上肩并著肩,“學(xué)姐仔細(xì)看看?!?/br> 秋天的太陽(yáng)不愿早起,天邊只亮著一道魚(yú)肚白,晨曦就在魚(yú)肚下掙扎,透出點(diǎn)如煙似霧的金。 江魅對(duì)著那點(diǎn)金色舉起鞋帶的一端,再看:“就是根鞋帶唄,有什么?” “學(xué)姐,那你看我,能看出什么?”鐘常升笑得比晨曦燦爛。 “你穿得好少,怎么還沒(méi)凍死?”江魅誠(chéng)心誠(chéng)意地說(shuō)。 她看人沒(méi)有分別心,鐘常升只能循循善誘:“這鞋帶是粗制濫造的批發(fā)貨。大學(xué)教授可是體面工作,吳老師家怎么會(huì)有這么根鞋帶?” “也許是他孩子的。這和我的小說(shuō)沒(méi)有關(guān)系。”江魅把鞋帶那端扔在腿上。 “吳老師確實(shí)有個(gè)女兒,高中就出了國(guó),家里只有她小時(shí)候的用品,也是上檔次的。” “能不能直說(shuō)?!苯纫呀?jīng)開(kāi)始失去興趣。 “這明顯不是他家的鞋帶,為什么不發(fā)揮小說(shuō)家的想象力,編撰它的故事呢?比如你看……”鐘常升一條手臂從江魅的身后攬過(guò)去,撿起長(zhǎng)繩的另一端,雙臂撐開(kāi)把鞋帶展平在她眼前。 “這鞋帶中段磨損嚴(yán)重,好像受過(guò)巨力,也許用來(lái)勒吊過(guò)什么東西,比如……”鐘常升把鞋帶降到她頸前,“比如人的脖子?!?/br> 江魅感到威脅,一把抓住鞋帶,防止它進(jìn)一步靠近自己的脖子。 鐘常升貼近她耳側(cè),嗓子里透出笑意:“不愧是學(xué)姐,警惕性真高。但這點(diǎn)力量可阻止不了犯人……”他猛然向懷里收緊了繩帶。 江魅立刻向后仰頭,卻撞在鐘常升的胸膛上,不知他何時(shí)已經(jīng)把她完全圈在了懷里。 推擋的手被壓至頸前,身后無(wú)處可逃,怎么辦?江魅靈機(jī)一動(dòng),側(cè)身收腿,滑下雙杠,回頭已是大怒:“下來(lái)!” 鐘常升被薅著雙腿摔下雙杠,卻笑容更盛:“不錯(cuò)。也許吳默為和被拐的學(xué)生間,也發(fā)生過(guò)這種打斗?!?/br> “你說(shuō)什么,他拐騙學(xué)生?”江魅一愣,鐘常升趁機(jī)搶走鞋帶,把繩圈甩至江魅頸后,用力拉拽,不過(guò)一秒,兩人就面對(duì)面倒在石子地上。 “你想干嘛!”江魅奮力掙扎,用額頭撞鐘常升的臉,想讓他的后腦勺狠狠磕在地上。 鐘常升一邊躲避一邊笑:“我們?cè)谶€原案發(fā)經(jīng)過(guò)呀!”他猛然翻身,對(duì)調(diào)兩人的位置,把江魅壓在了地上。 “吳老師不只是小偷,還是誘拐犯,鞋帶屬于受害的學(xué)生,是他的作案工具。學(xué)姐要怎么處置他呢?” 鐘常升用胸膛緊壓著江魅交迭在胸前的手臂,低頭用下頜抵住她的頭頂。 江魅不只被壓得喘不上氣,還被他身上的熱量燙得難受,可是怎么也掙脫不開(kāi)。 好恨。 翻滾間頭發(fā)亂了,漆黑一片地蓋在臉前,江魅透過(guò)黑發(fā)的縫隙看見(jiàn)鐘常升脖頸上的青筋,于是想起被砍斷脖子的小叔,和自己臉上小叔的血。 如果掐斷這近在眼前的脖子……如果鐘常升能死在這里…… 江魅發(fā)力向上抬腿,撞在鐘常升腿間,他吃痛地低吼一聲,從她身上滾下去,側(cè)躺著蜷縮在地面,手里的鞋帶扔落在原地。 江魅撲上去把人推平,以雙膝壓住他胸口,兩手掐住他的脖子,少年結(jié)實(shí)有力的心跳帶動(dòng)血管,一下下撞擊著膝蓋和手心。要讓它不再跳動(dòng),不再作惡…… “咳咳咳——”鐘常升的嘴唇漸漸失去血色,從喉嚨里嘶出低語(yǔ),“學(xué)姐,做得好……” 還笑?江魅被進(jìn)一步激怒了,手上的力道越加越大,這是他應(yīng)得的,他應(yīng)該死在這里! 鐘常升的短發(fā)被汗水打濕,貼在額頭上,滿是汗珠的額頭下,眼睛卻越來(lái)越亮:“繼續(xù),學(xué)姐……” 因?yàn)檫^(guò)度用力,江魅全身發(fā)抖,臉皮也在顫動(dòng),聽(tīng)到鐘常升的聲音,才放緩施力的動(dòng)作,對(duì)上他的眼睛。 江魅怔住了。 “你眼睛里,是什么?”和愛(ài)很像的,是什么? 鐘常升聽(tīng)懂了,嘴角先咳出一口血,才說(shuō):“我崇拜你?!?/br> 為什么?我們不是相處再久也無(wú)法互相理解的陌生人嗎? 江魅松了手,低頭俯看他的眼睛,感到困惑。 一聲哨響在這時(shí)吹亮,隔著四百米跑道和足球場(chǎng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)體育老師的喝斥:“那邊干嘛呢!學(xué)校里不許打架!” 老師喊著就向這邊跑近:“你們別動(dòng)了!我來(lái)處理!” 鐘常升揉著脖子,側(cè)頭懶懶地看一眼,啞聲說(shuō):“學(xué)姐,還不跑嗎?等著去教務(wù)處寫(xiě)檢討?” 江魅終于反應(yīng)過(guò)來(lái),一骨碌站起,體育老師已經(jīng)跑過(guò)半個(gè)足球場(chǎng)的寬度?!翱炱饋?lái)!”江魅沖鐘常升喊。 鐘常升搖搖頭,向空中伸出右臂,江魅只好拽他一把。 “別跑!”體育老師又吹一聲哨子。鐘常升握住江魅的手腕,兩個(gè)人頭也不回地跑了。 跑過(guò)兩排宿舍樓,發(fā)現(xiàn)后面沒(méi)人追,才停下步子,一起彎著腰喘息,鐘常升用手背擦一把嘴角溢出的鮮血,盯著手上的血痕無(wú)聲地笑。 “你沒(méi)事吧?”江魅沒(méi)有看他。 “放心,學(xué)姐的手勁……還是掐不死我的。” “還差多少?” “你說(shuō)什么?”這下鐘常升不笑了,頭一次露出驚訝的表情。 “我問(wèn),要掐死和你身形相當(dāng)?shù)娜?,還需要多大力量?” “增加一倍……”鐘常升一眨不眨盯著江魅的后背,眼見(jiàn)她點(diǎn)點(diǎn)頭就走了,不知道她這樣問(wèn)的用意。 回到宿舍,江魅的舍友也看不懂江魅在做什么。 “你在搞什么?”姬清和抱著懷里沒(méi)長(zhǎng)出毛的豆腐湊近問(wèn)。 江魅掄起錘子,把軸承和滑輪的端面敲到齊平,灌入潤(rùn)滑油,手指撥一下輪轂,再讓姬清和幫著撥一下,問(wèn)她:“澀不澀?” 姬清和搖頭,看她把尼龍繩一圈圈繞在滑輪外面。 “和紡織機(jī)原理很像。這邊是收卷輥,這邊是放卷輥,只要我搖動(dòng)手柄,不用費(fèi)多少力氣,就能調(diào)節(jié)其間繩子的松緊?!苯戎更c(diǎn)著手中的機(jī)械,感到它們像自己的孩子一樣,有著神奇的,來(lái)自她的生命力。 如果鐘常升沒(méi)騙人,這套繩子收到最短也勒不死人,但能讓人發(fā)不出叫喊。 怎么能殺人呢?江魅自省,殺人就上不了大學(xué)了,也沒(méi)法找小叔了。鐘常升的命比不過(guò)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。 姬清和沒(méi)聽(tīng)懂江魅的解釋,放下臭豆腐培養(yǎng)盆拿起手機(jī)搜索,這才看見(jiàn)金川凌晨發(fā)來(lái)的消息,只有叁個(gè)字:“幫幫我?!?/br> “嗯,我也收到了,明晚十點(diǎn)約她前男友在小樹(shù)林河邊見(jiàn)面。” “金川要去?” “不,我去?!苯仁忠凰?,尼龍繩便牽動(dòng)滑輪在空中轉(zhuǎn)響。 --