你的香氣 第51節(jié)
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關(guān)雪息本人倒是一點(diǎn)都不驚訝。 他和陳跡天天一起做題,互相取長補(bǔ)短?;究梢哉f,陳跡會(huì)的他都會(huì),他會(huì)的,陳跡也都會(huì)。 時(shí)間一久,尤其是理科幾門,連解題思路都逐漸同化了。 目前他和陳跡分差最大的科目是語文。 但語文分?jǐn)?shù)多少沾點(diǎn)玄學(xué),很難精準(zhǔn)掌控,要提高也只能慢慢練。 期中考試和籃球比賽在同一周。 周五公布完年級(jí)排名,周六上午打比賽。 關(guān)雪息本來是沒把這場(chǎng)比賽當(dāng)回事的,能拿獎(jiǎng)固然好,拿不到也沒什么。友誼第一,比賽第二嘛。 但傅洋可不這么想。 傅隊(duì)長平時(shí)嘻嘻哈哈,像相聲演員,比賽日一到,帶他們換隊(duì)服上場(chǎng)的時(shí)候,卻嚴(yán)肅得仿佛在打nba總決賽。 這場(chǎng)比賽說大不大,說小也不小。 參賽高中有八個(gè),十六中是其中最不被看好的,而最被看好的是八中。 關(guān)雪息聽說,兩校學(xué)生因此在貼吧上撕過一場(chǎng),十六中罵八中故意“拉踩”,八中嘲諷十六中全是只會(huì)學(xué)習(xí)的書呆子,參加競技比賽純屬自取其辱,不如趁早放棄。 雖說在貼吧吵架挺幼稚的,但這個(gè)梁子結(jié)下了。 兩隊(duì)看彼此都很不爽,比賽當(dāng)天把火氣帶到場(chǎng)上,差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)打起來。 陳跡就是從八中轉(zhuǎn)校來十六中的,他不認(rèn)識(shí)八中校隊(duì)的人,但他在高一就很出名,那邊的人都認(rèn)識(shí)他。 認(rèn)識(shí)便要重點(diǎn)“關(guān)照”,陳跡被嚴(yán)防死守,打得空前艱難。但他也幫關(guān)雪息和傅洋分擔(dān)了火力,讓他們有機(jī)會(huì)多得分。 今天的比賽采用兩兩一組晉級(jí)賽的形式,從早上打到下午,十六中和八中都拼了命才打進(jìn)決賽,分?jǐn)?shù)咬得很緊。 一整天下來,兩隊(duì)主力隊(duì)員的體力都下降很多,逐漸開始斗不動(dòng)了。 這時(shí)陳跡比一般高中生超出一大截的體力優(yōu)勢(shì)就顯現(xiàn)了出來,敵方防不住他。 臨到比賽結(jié)束,他一直在尋找關(guān)雪息的位置,看準(zhǔn)時(shí)機(jī)合適,一記漂亮的傳球——關(guān)雪息接住了! 關(guān)雪息不止在十六中有名,外校學(xué)生也大多認(rèn)識(shí)他。 場(chǎng)地四周圍滿了各校派出的拉拉隊(duì)和觀眾,球到他手里,現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出一陣尖叫助威聲,十六中學(xué)生帶頭高喊他的名字—— 關(guān)雪息高高躍起,飛身上籃! “進(jìn)了?。?!” “啊啊啊啊啊?。。 ?/br> “十六中贏了!我們贏了!??!” 場(chǎng)外一片歡騰聲,關(guān)雪息卻感覺自己用盡了最后一絲力氣,雙腳落地時(shí)腿一軟,險(xiǎn)些站不穩(wěn),是陳跡接住了他。 對(duì)方的手臂橫在他腰上,幾乎兜住了他全身的重量。 隊(duì)友們擁上來慶祝時(shí),他們被擠在中間,推搡間關(guān)雪息分不清是誰在壓自己,只覺得陳跡緊貼著他,腦袋越湊越近。他心虛地想躲,陳跡卻趁人不注意偷偷親了他一口。 “……” 被親過的臉頰火燒般發(fā)燙,關(guān)雪息神思恍惚地想,他和陳跡好久沒有私下相處了。 雖然每天都連麥做題,但網(wǎng)聊和真人的感覺是不一樣的…… 他突然發(fā)現(xiàn),他有點(diǎn)……想陳跡了。 不不不,這是贏比賽太激動(dòng)的錯(cuò)覺。 關(guān)雪息鎮(zhèn)定下來,跟隊(duì)友們一起回后臺(tái)更衣室休息。 接下來就是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。 十六中校隊(duì)捧回好幾座獎(jiǎng)杯,排除那些分豬rou般的友情獎(jiǎng)項(xiàng),其中最重要的是團(tuán)隊(duì)冠軍。 傅洋喜笑顏開,請(qǐng)全隊(duì)吃飯。 這次他們都沒帶“家屬”,吃的也比較隨便,就是在比賽場(chǎng)地外面隨便選了家飯店——吃什么是次要的,贏比賽后盡情吹牛逼才最要緊。 關(guān)雪息的確餓了,傅洋帶頭吹,他只聽著,時(shí)不時(shí)笑一聲,其余時(shí)間一直在悶頭吃飯。 陳跡不知怎么想的,竟然坐去了他對(duì)面,中間隔一張大桌,特別遠(yuǎn)。 或許這也是遵守約定的行為——在期末之前不打擾關(guān)雪息。 關(guān)雪息冷哼一聲,心里吐槽:好像誰稀罕見他似的,還挺把自己當(dāng)回事。 這頓飯吃了一個(gè)多小時(shí),飯后傅洋主張去ktv繼續(xù)瀟灑,但關(guān)雪息生陳跡的氣——?jiǎng)e問為什么生氣,反正就是生氣了——他冷著臉不想去,說今天太累了,要回家睡覺。 已經(jīng)入冬了,傍晚太陽一落,氣溫驟降。 寒風(fēng)悠悠吹過,關(guān)雪息在路邊打了個(gè)哆嗦,凍手又凍腳。 陳跡看了他一眼,伸手去解自己外套的拉鏈,似乎是想脫下給關(guān)雪息穿。 但關(guān)雪息不買他的賬,跟傅洋他們道完別轉(zhuǎn)身就走。 陳跡猶豫了一下,跟了上去。 說好不單獨(dú)見面的,公交車上那么多人,應(yīng)該不算“單獨(dú)”吧。 關(guān)雪息知道陳跡在跟著自己,偏偏不回頭。 他上車,下車,走進(jìn)小區(qū)大門,陳跡一直在后頭跟著。越是如此,關(guān)雪息越當(dāng)做什么都不知道,晾著他。 身后的腳步聲鍥而不舍,關(guān)雪息刷門禁卡進(jìn)樓,心想,他倒要看看,陳跡想尾隨到什么時(shí)候。 這個(gè)念頭剛剛閃過,身后“咔”一聲輕響,樓門關(guān)上了。 樓道里感應(yīng)燈反應(yīng)遲鈍,沒亮。 一片漆黑中,關(guān)雪息突然被一只憑空伸出的大手捂住了眼睛。 關(guān)雪息嚇了一跳,但對(duì)方早料到他會(huì)有什么反應(yīng),猛地一拽,將他整個(gè)人壓進(jìn)樓道的墻角里,一手蒙住他的視線,另一手配合膝蓋抵在他身上,鉗制著不準(zhǔn)他動(dòng)。 “猜猜我是誰?”故意壓低的嗓音曖昧又黏糊,深深鉆進(jìn)他耳朵。 “……”關(guān)雪息沒好氣道,“你有病?” “嗯,如果想你也算病的話?!?/br> 陳跡突然親了他一口,親的是下午在籃球比賽上親過的位置。 “你先放開!”關(guān)雪息緊張得要命。 雖然這段樓道不住人,再往上走一段臺(tái)階才到一樓。但現(xiàn)在正是夜晚散步和遛狗的黃金時(shí)間,隨時(shí)都可能會(huì)有鄰居下樓。 他的心臟不聽指揮地亂跳,陳跡卻總是膽大妄為,什么壞事都敢干。 關(guān)雪息這種被全小區(qū)羨慕的“別人家小孩”,哪受得了這么大刺激。 陳跡卻半句勸也聽不進(jìn)去,仍然蒙著他的眼睛。 關(guān)雪息的睫毛掃過他發(fā)燙的掌心,什么都看不見,知覺便格外敏銳。他聽到陳跡略微發(fā)沉的呼吸聲,甚至對(duì)方咽唾沫的聲音。 “你看不到我,”陳跡突然說,“就不算違反約定,對(duì)吧?” “……” 原來這是他故意蒙眼的原因。 可這不是自欺欺人嗎? 關(guān)雪息沒有反駁的機(jī)會(huì),按在他眼睛上的大手用力一壓,他被迫仰起臉,仿佛有意送上雙唇,任人采擷。 陳跡放肆地吻他。 越吻越熟練,越吻越深。 關(guān)雪息不想沉溺其中,但不知不覺間對(duì)方已經(jīng)放開了鉗制,只顧擁著他,貼緊他的身軀,吸走他的力氣…… 他的手不自覺地拽住了陳跡的衣襟,逸出一聲不易察覺的鼻音,眼尾泛濕。 蒙眼接吻格外刺激,雖然沒親太久,但體驗(yàn)既短暫又漫長,結(jié)束時(shí)兩人都有點(diǎn)恍惚。 關(guān)雪息不明白為什么接吻會(huì)讓人有脫力的感覺,陳跡粗重的呼吸聲也是罪魁禍?zhǔn)祝铰犇锹曇?,越忍不住想象?duì)方的神情。 陳跡上回親他的時(shí)候很失態(tài),眼神癡迷,鬢邊會(huì)有汗…… 關(guān)雪息猛地回神,勉強(qiáng)拉回一絲理智,故作強(qiáng)硬道:“你不解釋一下?上回是充電,現(xiàn)在又是什么意思?” 他大有“你今天不給我一個(gè)合理的解釋就別想活著出去”的氣勢(shì)。 陳跡盯了會(huì)兒他黑暗中隱隱閃水光的唇,低聲道:“這回是貸款?!?/br> “?” 關(guān)雪息沒懂,陳跡說:“就當(dāng)借你的吻,以后成為我男朋友,給你親回來——連本帶利。” 關(guān)雪息:“……” 你他媽,可真會(huì)算賬?。?/br> 第44章 含苞待放 雖然陳跡自信十足地“貸款”,好像期末年級(jí)第一的位子已是他囊中之物,關(guān)雪息必定會(huì)成為他男朋友。 但其實(shí)他的壓力是很大的。 ——和關(guān)雪息爭第一,比追關(guān)雪息還難。 陳跡為了提高語文分?jǐn)?shù),把每天晚上連麥寫數(shù)學(xué)和理綜題的時(shí)間改成了做閱讀理解、詩詞鑒賞、寫作文。 語文雖然容易丟分,自由發(fā)揮的內(nèi)容較多,但其實(shí)和理科題一樣,也是有固定答題思路的,“自由”只是表面,最重要的是抓準(zhǔn)得分點(diǎn)。 關(guān)雪息不偏科,在他看來,除了必須死記硬背的知識(shí)點(diǎn),其他需要“理解”的內(nèi)容,都可以觸類旁通,舉一反三。 數(shù)學(xué)和物理是活的,語文也是活的。 他和陳跡一起寫語文模擬卷,寫完先交換批改一遍,然后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案,分析各自的問題,給對(duì)方提建議。 如果有不懂的地方,或者意見不統(tǒng)一的,第二天再拿去學(xué)校請(qǐng)教老師。