不然還能咋滴？難不成還打斷宋一的頓悟進(jìn)程，告訴她：同學(xué)，你這是作弊。

    沒哪條規(guī)定說考試期間不能頓悟吧？

    她是憑自己實力開的掛。

    坐在附宋一附近的同學(xué)最吃驚，也最快反應(yīng)過來：愣著干什么？趕緊做題、檢查呀！

    宋一是頓悟的最大受益人，但周圍的同學(xué)都會受到恩惠，在特別的靈氣洗禮下，感覺耳聰目明，比嗑啥丹藥都有效。

    賺了賺了。

    考試結(jié)束的鈴聲響起的同時，宋一撂下了筆，交上玉簡，然后背著手，嘴角上揚，“咩哈哈，我就說了，我命由我不由天，果然如此！”

    說完，她飄然離去。

    眾人看著她逆光的背影，如同看一位得道高人。

    嗯，如果她再高一點，會更有得道高人的氣質(zhì)。

    但現(xiàn)在，還是更像小人得志一點，字面意義上的“小人”。

    第82章

    期末考的位置是全年級打散,隨機(jī)安排的。

    考試結(jié)束后，某考場出了個在考試中頓悟的狠人的消息不脛而走。

    與宋一同一考場的羨慕離宋一最近的，其他考場的就羨慕跟她同一考場的了。

    距離遠(yuǎn),受到的影響較小，但肯定要比毫無影響好。得到消息的大家一窩蜂地擠到這個考場來“找感覺”。

    此時那種玄之又玄的靈氣波動已經(jīng)沒有了，但還留有一絲神韻,不影響大家蹭氣運的熱情。

    老師不得不留下維持秩序（不排除老師也想蹭一點的可能）。頓悟是人人都想要的境界，不然學(xué)校里面的頓悟峰為啥會那么重要？

    宋一一人頓悟，留下的神韻比不上頓悟峰，但這個神韻波動新鮮??！

    還有人跟老師說：“老師，我也要學(xué)這個！”

    老師：我自己也想學(xué),可這是能學(xué)到的嗎！

    幸虧宋一走得早，要是被人知道她就是那個頓悟者，別說是她現(xiàn)在這個崽崽模樣了，就是成年人的模樣，也會被薅禿的。

    然而,她躲得過全校同學(xué)，躲不過李雯雯幾個。

    他們分在不同的考場，消息靈通的他們自然知道了某考場的“奇跡”，都沒去湊熱鬧，而是直接把宋一給堵了。

    在宋一的抗議聲中,他們拉兩把小手,摸兩下小臉,把揩油進(jìn)行到底。

    然后，宋一的文具被林則和王一晟瓜分，宋一的校服、發(fā)帶被李雯雯扒走。

    宋一穿著松松垮垮的校服（因為是李雯雯的）在風(fēng)中凌亂了，但這還沒完,她感受到了一股幽幽的視線。

    斜刺里，鹿珊突然躥了出來，扛起宋一的寬劍就跑，“借我兩天，回頭就還你。”

    誰都沒想到，他們的競爭者竟然是平日里品學(xué)兼優(yōu)，從不參與搞事的鹿珊。

    李雯雯先反應(yīng)了過來，宋一是把寬劍當(dāng)成本命劍煉化的。她費心費力扒校服，可能效果還不如鹿珊這個后來者好。

    “鹿珊，咱們換換！”李雯雯朝她沖了過去。

    “不給不給，這是我憑自己實力拿到的?！甭股鹤匀徊粫屗贸?。

    李雯雯看向宋一，她不能憑實力，但可以憑關(guān)系！

    然而，鹿珊也看向了宋一：某個人，坑了她不止一次哦，也不止一次許諾要帶她飛哦。

    宋一成為了兩個女孩中的夾心餅干，她覺得自己承受了這個年紀(jì)不該承受之重。

    她無奈問：“鹿珊，你怎么跟他們一樣湊這種熱鬧？”

    鹿珊的眼睛里冒出了熊熊烈焰，“這不是湊熱鬧！這是一個學(xué)霸的自我修養(yǎng)！”

    雖然宋一說以后會罩她，但像鹿珊這種不惹事的小朋友，基本上沒啥需要被她罩的，只有這回，鹿珊的眼里冒出了志在必得的光：其他事情都無所謂，但她也需要補(bǔ)一補(bǔ)頓悟的神韻！

    不是鹿珊對自己的成績沒信心，而是成績這種東西，好了可以變得更好。只要有追求，前路無窮盡。

    可惡，她也想被頓悟的靈光關(guān)照！

    宋一只能無奈對李雯雯攤手：學(xué)霸執(zhí)著起來的時候很可怕的。

    人家瞄準(zhǔn)了時機(jī)，等他們瓜分完了才悍然出手，現(xiàn)在要回來從道義上說不過去。

    當(dāng)然，最重要的一點是：宋一真的欠她人情。不然她的本命劍，是別人說搶就能搶走的嗎？

    期末考結(jié)束后，學(xué)校放假前，還有一個休業(yè)式，也是一個變相的家長會：學(xué)生這學(xué)期的情況都會整理起來告訴家長，包括作業(yè)、大小考、社團(tuán)活動等等。

    每個家長都會收到一枚叫做時光箋的玉簡，可能會記錄高光時刻，也可能會有黑歷史。等這些小孩們長大了就會明白，黑歷史也是值得懷念的一部分。

    有些小孩可能會忐忑，這也是一個公開處刑的環(huán)節(jié)，感覺屁股要遭殃。

    雖然修真界嚴(yán)禁虐待兒童，但有些脾氣暴躁的家長還是會繼承“優(yōu)良傳統(tǒng)”，用“古法”進(jìn)行愛的教育，俗稱打屁股。

    這既能讓孩子感到痛，又不會傷到孩子的修煉根本或腦子。因此不在修真界所規(guī)定的“虐待”范圍內(nèi)。

    當(dāng)然，忐忑的小朋友還是比較少的。畢竟真正的熊孩子一般都有這個覺悟了，靈網(wǎng)上甚至還有熊孩子攻略，被打前做怎樣的準(zhǔn)備最不疼，事后如何表現(xiàn)讓家長更愧疚……

    不要小看熊孩子，他們專業(yè)起來就沒別人什么事了。

    總之，對大部分學(xué)生而言，考試結(jié)束，就約等于放假了。

    整個學(xué)校都鬧哄哄的，把備戰(zhàn)期末考時憋著的勁兒都釋放出來了，平時遵守紀(jì)律的人，在這種時候都會放飛一下自我：

    cao場外不允許御劍，但這時候可能走廊上吧嗒一下栽下一個人來；

    學(xué)校有專門的御獸園方便御獸方向的學(xué)生學(xué)習(xí)管理妖獸，結(jié)果妖獸都被放出來了，不知道的人還以為是在進(jìn)行萬獸競跑的活動呢……

    場面可以說是非?；靵y了。

    往年都是學(xué)校老師和保安處理這些意外情況，但現(xiàn)在有風(fēng)紀(jì)部了，壓力又給到了風(fēng)紀(jì)部這邊。

    風(fēng)紀(jì)部嚴(yán)陣以待，干脆開始抓壯丁，把搗亂的學(xué)生抓來一起干活。

    不知道是不是大家的錯覺，好像今年的場面更混亂了一點？

    對上大家的眼神，宋一馬上撇清關(guān)系，“我什么都沒干。啊不，我干活了的！”

    雖然有些時候她確實活躍在搞事的第一線，但這回她可是在兢兢業(yè)業(yè)地盡著風(fēng)紀(jì)部部長之責(zé)。

    這些人竟然懷疑她，人和人之間的信任在哪里！

    眾人若無其事地轉(zhuǎn)過臉，哈哈笑著敷衍過去，“嗯嗯，絕對不是你的問題，我們都相信你的，肯定是這屆新生變皮了?！?/br>
    宋一抬頭挺胸，堅決不背這個鍋。

    不過她也順手抓住了一只想要渾水摸魚的李雯雯。

    因為她沒忍住，加入了撒歡小朋友的隊列，然后被宋一黑著臉揪了回來，“趕緊的干活！”

    李雯雯果斷使出賣隊友的技能，“阿一，你抓錯好人啦，是鐵圓把御獸園的妖獸放出來的哦?！?/br>
    鐵圓才不會傻乎乎地站在原地任由她坑呢，他發(fā)起賣萌技能，“阿一，我不是故意噠，但是李雯雯她在御獸園用引雷符，把妖獸驚動了才會這樣?！?/br>
    李雯雯又說：“那是因為jian商讓我?guī)兔ψ鰷y試，我不小心用錯符箓了才會這樣。那家伙可是趁現(xiàn)在賺了不少錢哦?！?/br>
    林則也給自己辯解，“那些整蠱符箓，好多都是咱們社團(tuán)出的。今年對劍道感興趣的同學(xué)多了，才會有這么多人御劍整活?！?/br>
    他能干啥壞事呢？他就是借著這個市場風(fēng)向賺點錢而已，大頭還是歸社團(tuán)的那種。

    宋一的腦殼痛，她突然沒辦法像之前那樣理直氣壯了。

    因為她發(fā)現(xiàn)，雖然她好像沒參與到搞事隊伍中，但學(xué)校風(fēng)氣變成這樣，她好像有很大的責(zé)任呢。

    劍道是她想要推廣的，好多整蠱符箓是她的社團(tuán)出的，鐵圓是因為她來云小的，李雯雯、林則是她朋友……

    宋一想到了一句話：一顆老鼠屎壞了一鍋粥。

    但她很快搖頭，嚴(yán)肅地?fù)Q了個想法：這叫做給學(xué)校注入了不同的活力。

    這是好事??！

    宋一重新抬頭做人了。

    文史果然很重要，要是沒好好學(xué)習(xí)，她怎么能想到這么多名目呢？

    （班主任：我教文史不是讓你用來找借口的啊?。?/br>
    反正家長們過來時，場面還算是控制得比較好的，有小意外沒有大麻煩，云小呈現(xiàn)出了一個蒸蒸日上的小學(xué)應(yīng)有的風(fēng)貌。

    宋一對家長會倒是一點兒都不擔(dān)心，因為她又沒有家長。

    看著那些因為期末獎勵或懊惱或激動的小朋友們，宋一的心態(tài)穩(wěn)得一批：患得患失的小崽崽們啊，要學(xué)一學(xué)老祖的氣度。

    “宋一同學(xué)，榮獲今年的進(jìn)步之星?！卑嘀魅卧谂_上報了她的名字。

    其實對于宋一的期末獎，老師們在三好學(xué)生和進(jìn)步之星之間糾結(jié)了好久。

    毫無疑問，宋一很優(yōu)秀，給學(xué)校爭了不少光，甚至在期末考試殺進(jìn)了全年級前十。這不妥妥的得給個三好學(xué)生嗎？

    這種事情放在別人身上就沒有這么多糾結(jié)了。但宋一又很特殊：三好學(xué)生無疑是品學(xué)兼優(yōu)的代表，但想想她的思想品德、想想她的真實學(xué)業(yè)水平……老師陷入了沉默。

    是的，就算她殺進(jìn)了年級前十，老師們也知道她的真實學(xué)業(yè)水平。

    開掛是一種實力，但不是每次都能指望上的實力吧？

    所以最后給宋一的獎還是變成了進(jìn)步之星。

    倒不是獎勵她期末考試成績突飛猛進(jìn)，而是比之入學(xué)時，就算沒有頓悟加持，她也已經(jīng)進(jìn)步了很多。

    宋一邁著六親不認(rèn)的瀟灑步伐上臺領(lǐng)獎，班主任將鮮艷的大紅花別在她的胸口，含笑說：“宋一，我希望下個學(xué)期能給你發(fā)三好學(xué)生哦?！?/br>
    這話就是鼓勵她下個學(xué)期好好學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)與思想品德共同進(jìn)步的意思。

    然而宋一揮揮手，很實在地說：“沒關(guān)系的，我不需要靠三好學(xué)生充面子，而且沒有另外的獎金，跟進(jìn)步之星差不多。這個獎就留給其他有需要的同學(xué)吧。”

    老祖在這里呆了一學(xué)期，也學(xué)會了關(guān)照這些崽崽。

    臺下頓時響起了一陣哄笑聲。

    同學(xué)還有學(xué)生家長都笑了。

    班主任無奈地摸摸宋一的小腦袋，算了，今天是好日子，不跟她計較了。