作者有話說：

    有事情耽擱了，明天更4k補(bǔ)償寶貝們，啾啾

    第38章

    當(dāng)局者迷, 旁觀者清，大概就是這么個(gè)道理吧。

    傻梨梨，沈厭真的好喜歡你啊。

    艾蟬稍愣, 接過沈厭遞給她的紙袋，不知怎的, 她突然想到了國慶秋游期間問溫書梨有沒有喜歡的人這件事。

    她為什么會(huì)問溫書梨, 是因?yàn)樯頌榕杂^者的她早就看出了少年對(duì)少女不一樣的情感。

    似是那種藏匿不住、將她奉為神明、目光永遠(yuǎn)追隨于她的虔誠信徒, 忠誠而耀眼。

    而少女在與少年相處的時(shí)間長河里，無形之中好像與以前的她變得有些不一樣，所以她才會(huì)問：“梨梨，你有沒有喜歡的人呀？”

    溫書梨說有, 很早就有。

    回過神, 艾蟬明白, 溫軟的小臉正了色，聲音卻像軟糯的年糕：“好的，我現(xiàn)在去找梨梨。”

    沈厭道了聲謝：“麻煩了。”

    ……

    考試過后, 教室內(nèi)外的嘈雜聲肆意飛揚(yáng), 仿佛被有意撥散、亂無章序的樂譜。

    他們討論的都有一個(gè)共同點(diǎn)——對(duì)答案。

    從他人的角度看，溫書梨趴在課桌上的姿勢(shì)像極了睡覺，秉持“和陌生人不熟，不打擾別人美夢(mèng)”的原則，他們也就瞄了兩眼, 繼續(xù)和伙伴嬉戲打鬧。

    無止境的疼痛使得溫書梨意識(shí)混沌, 泛白的小臉埋進(jìn)弓起的臂彎里，細(xì)眉蹙著, 好似沒放下來過。

    這次的生理期提前了一兩天, 疼痛感也比前幾次更加強(qiáng)烈, 但也并非不能承受，只是不想承受，極度不想。

    思緒恍惚，殘存的清醒隨著時(shí)間凋謝漸漸沉入深藍(lán)海底，海底迷霧交織，望不到盡頭，腳下的海藻發(fā)了瘋地纏繞，掩蓋雙眼、堵住鼻腔，快要把她整個(gè)人都吞噬。

    “梨梨——”

    一道細(xì)軟的聲線突然插了過來，溫書梨費(fèi)力掀起眼皮，那人的身影距她越來越近，縮短為一米，她才看清是艾蟬。

    朋友的及時(shí)出現(xiàn)，莫過于破曉晦暗天色的一縷細(xì)光，穩(wěn)住猛烈搖曳的船舟，安全感無盡上涌。

    艾蟬蹲下身子，先試了試她的額頭表面，溫度正常，繼而打開紙袋取出藥，“梨梨，這是治痛經(jīng)的止疼藥，吃了會(huì)好很多。”

    玻璃杯的紅糖水不涼不熱，正好可以飲用。

    溫書梨往嘴里塞了兩顆，紅糖水下肚，不明顯的甘甜與藥粒本能的苦相互碰撞，擦出火花。

    眉宇弧度皺得更厲害，她好想吃一種世界上沒那么苦的藥。

    藥的作用不是立竿見影，而是緩慢融進(jìn)血液里，產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)需要等待時(shí)間來驗(yàn)證。

    大抵是心理作用的效果，溫書梨感覺好像沒那么疼了，她又喝了幾口紅糖水，徹底沖刷味蕾遺留的苦劑。

    “蟬，你怎么在這兒？”

    溫書梨想微笑著說話，卻笑得生硬，一點(diǎn)也不自然。

    艾蟬微頓，她暫時(shí)還沒想到如何向溫書梨解釋，對(duì)方又說：“你怎么為我準(zhǔn)備了那么多，回來我微信轉(zhuǎn)你。”

    她想說不是，這些不是她準(zhǔn)備的，可又想起來沈厭和她說的話，只能憋回肚子里，虛心地承認(rèn)：“沒關(guān)系，這些都不用給我轉(zhuǎn)，好朋友可不會(huì)計(jì)較這些哦?！?/br>
    剩余的五分鐘時(shí)間，艾蟬攙著溫書梨去了洗手間，回來時(shí)，恰好下一場(chǎng)考試的鈴聲響起。

    艾蟬腳步紊亂，慌慌張張地回了考場(chǎng)。

    溫書梨把牛皮紙袋放進(jìn)空桌肚，盯著看了大概半分鐘。

    半晌，她回神，心想：蟬真的好細(xì)心啊。

    忍不住笑了笑，這次的笑比剛才的笑好看太多，不知道當(dāng)事人笑容的原因，好像有點(diǎn)傻。

    班級(jí)的討論聲仍然窸窸窣窣，不敢大聲說話，下一場(chǎng)的監(jiān)考老師走到講臺(tái)，聲音戛然而止。

    沈厭坐回座位，熟悉的薄荷氣息僅此將她纏繞，不留余地似的。

    監(jiān)考老師在清點(diǎn)試卷，底下三兩名說話的學(xué)生聲線壓得很低，自然沒有察覺到。

    其中也包括溫書梨。

    她稍稍向后靠了靠身子，問他：“沈厭，你提前交卷是去做什么了？”

    好奇心愈發(fā)猖狂，猶如短而小的琴弦彈動(dòng)，頻率極高，聲波晃得數(shù)不清。

    沈厭兩指間夾著中性筆，散漫地轉(zhuǎn)了一圈，轉(zhuǎn)到第二圈時(shí)，他回答溫書梨的問題：“靠近神明。”

    什……什么？

    溫書梨確保自己沒聽錯(cuò)，她偏轉(zhuǎn)了下腦袋：“你去拜學(xué)校的孔子了嗎？每一次考試都有好多人拜，聽說很有用?！?/br>
    疼痛感減輕了太多，少女說話的速度逐漸趨于平常。

    沈厭沒解釋，順著溫書梨的話接了下去，“差不多是那個(gè)意思，可以試試。”

    她欲言又止，該想著怎么回答，監(jiān)考老師已經(jīng)發(fā)號(hào)施令：“請(qǐng)同學(xué)們坐好，我們繼續(xù)下一場(chǎng)考試，希望同學(xué)們穩(wěn)定發(fā)揮。”

    沒說完的話題便斷在了那個(gè)章節(jié)點(diǎn)。

    像是還有后續(xù)的連續(xù)劇一樣。

    ……

    考試為期一整天，六門課程時(shí)間劃分下來，利用的充分，不多不少。

    全市的聯(lián)考，難度必定是有的，只不過還沒達(dá)到地獄程度。

    課間晚自習(xí)。

    各科課代表盡職盡責(zé)，把試卷答案書寫在黑板上。

    每一塊區(qū)域的標(biāo)注清晰易見，底下的眾人開始了緊張而又錯(cuò)亂的對(duì)答案環(huán)節(jié)。

    藥物作用導(dǎo)致溫書梨遲到的困意倏然來襲，她努力打起精氣神，抬頭看向密密麻麻的黑板。

    核對(duì)下來，溫書梨懵了一瞬。

    寫在試卷上的潦草答案與黑板上的出入極多，是平時(shí)的兩到三倍。

    說實(shí)話，她有點(diǎn)不太相信這是自己做出來的卷子。

    單拿一科的英語而言，二十道題的完形填空錯(cuò)了整整八道，數(shù)學(xué)最容易拉開差距的單項(xiàng)選擇失了二十分，也就意味著錯(cuò)了四道選擇題，語文更不用說，古詩詞默寫和詩詞賞析偏離答案，大致意思都沒有對(duì)上。

    最擅長的理綜還可以拯救，但語數(shù)英主三科與別人錯(cuò)失的分?jǐn)?shù)實(shí)在太大了。

    不可能吧，她貪心地抱有一絲僥幸心理。

    如果真的是這樣，成績好像失去了可以拿出手的資格。

    溫書梨閉目沉浸了會(huì)兒，繼而雙眼睜開，想不出任何可以為自己辯論的理由。

    心被打亂了，無節(jié)拍、無規(guī)律的。

    其他人的反應(yīng)也確實(shí)和以往不同，但他們其中的溫書梨，是最顯眼的那一個(gè)。

    艾蟬估算她能考六百五十分左右，遲川六百九左右，嚴(yán)晟凜六百出頭，沈厭的話，七百以上，平常發(fā)揮第一不成問題。

    而她，好像才接近六百二十分。

    “梨子，考得怎么樣？”遲川揚(yáng)了揚(yáng)下巴，問她：“你和小艾應(yīng)該差不多吧，六百五十分不成問題，我相信你的實(shí)力?！?/br>
    還沒說話，嚴(yán)晟凜仰天長嘆：“我佛了，無論是六百多還是五百九十多，我都坦然接受，學(xué)習(xí)嘛，講求心平氣和，心態(tài)穩(wěn)住就行。”

    遲川笑了：“那打把游戲慶祝慶祝？楊姐不在班級(jí)看著，難得的好機(jī)會(huì)啊?！?/br>
    提起游戲，嚴(yán)晟凜兩眼放光：“來啊來啊，我這次選個(gè)打野，換換手感?！?/br>
    “行，別老用一個(gè)英雄人物，要學(xué)會(huì)全面覆蓋，多學(xué)學(xué)我。”

    下一秒，話音剛落，楊絮走到后門停住，咳了聲：“我對(duì)手機(jī)的管控是不嚴(yán)格，但不代表一味地縱容?！?/br>
    “手機(jī)收起來?！?/br>
    遲川和嚴(yán)晟凜反應(yīng)速度極快，剛拿出的手機(jī)一個(gè)疾閃消失。

    女人清了清嗓子，“威脅”道：“下一次看見就不是提醒那么簡單了，在學(xué)校遵守紀(jì)律，注意分寸?！?/br>
    兩人異口同聲：“好的，老師?！?/br>
    隨后，楊絮勾了勾手，示意溫書梨過來。

    溫書梨表情呆滯，默了兩秒才走出教室。

    如果沒猜錯(cuò)的話，楊絮讓她出來絕大部分原因與這次的期中考試有關(guān)。

    果不其然，女人一針見血指出問題：“溫書梨，你期中考試的成績不是很理想?！?/br>
    因?yàn)閯倓倢?duì)過答案，這次的成績是什么樣的水平，溫書梨很清楚。

    她輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒說話。

    “五中的閱卷速度，大家都知道很快，機(jī)器掃描答題卡判改出錯(cuò)的概率基本在百分之一左右?！睏钚跸仁墙o她做個(gè)鋪墊，手法偏向于語文中的欲揚(yáng)先抑，“但你的各科成績，除了理綜之外，其他三科不敵班里的前二十名?！?/br>
    聽到班級(jí)排名的敏感詞匯，溫書梨心里的譜更確定了。

    二十名開外，三十人的重點(diǎn)班二十名開外。

    一次像是坐過山車時(shí)高時(shí)低的冰點(diǎn)打擊。

    班主任這邊最先知曉成績，在辦公室的時(shí)候，楊絮對(duì)班里的每一位同學(xué)進(jìn)行排名上升還是下降的具體分析。

    其中發(fā)現(xiàn)溫書梨的成績和剛開始的開學(xué)考成績差距不是一星半點(diǎn)，倒退了八名。

    十三名和二十一名的概念，在重點(diǎn)班絕對(duì)史無前例。

    楊絮直接告訴了她，想點(diǎn)醒眼前姑娘：“班級(jí)二十一名，溫書梨，你要好好想想問題到底出現(xiàn)在哪里?！?/br>
    “五中雖然是公立高中，開設(shè)重點(diǎn)班和平行班之分就是想把好學(xué)生集中在一起，你現(xiàn)在覺得可能沒什么，時(shí)間不等人，真要到一年后的高考才醒悟，那便真的晚了?！?/br>
    “我知道你很聰明，所以更不想讓你被埋沒于此，未來誰也不能替你做決定，能做決定的只有你自己?！?/br>
    楊絮性格直爽，不會(huì)像打著虛情假意對(duì)你好的人那樣拐彎抹角，身為人民教師，教書育人的道理不可能不懂，又是重點(diǎn)班的班主任，肩上的重?fù)?dān)即使再重，她也毫無怨言。