她心里也明白，既然蘇春蘭是帶著東西來的，那就說明這件事在蘇春蘭家過了明路，二弟妹估計就是想讓自己傳授經(jīng)驗。

    作為老一輩，她自然是不會推辭，而且心中還燃起來一絲隱秘的快感。

    說起來她也是很長時間沒動手了，希望自己的老家伙還能夠繼續(xù)使勁，隨便教教小漁。

    因為她沒有生出個女兒，一身的本事也無用武之地，現(xiàn)在有了孫女小漁，她自然是想要把自己一身的本事都交出去。

    現(xiàn)在趁著教蘇春蘭的空隙，教教自己的孫女也是個不錯的決定。

    因此蘇奶奶興致高昂地從屋內(nèi)掏出自己的老伙伴，再去取一些色彩豐富的線團，待會兒她要給兩人展示一手。

    于是等候在屋里的蘇漁和蘇春蘭，發(fā)現(xiàn)蘇奶奶進去的時間有點久，等到蘇奶奶把自己手里的東西拿出來，才算是讓兩人大吃一驚。

    蘇漁立馬上前接住蘇奶奶懷里的一大堆東西，“阿奶，您怎么帶這么多線團出來？我看這編我們?nèi)业幕◣Ф級蛄恕！?/br>
    懷里一輕的蘇奶奶立即看向驚訝的兩人，不服輸?shù)卣f：

    “你們倆懂什么？一個取一點就行，待會兒給你們看一下什么叫漂亮的花帶。”

    而后板正地坐下，讓兩人正好坐在她兩側(cè)，留出前方的空間不至于遮擋視線。

    一切都準(zhǔn)備就緒之后，拿出旁邊的線團在手里揉搓，找出線頭，而后一邊動手，一邊教授知識。

    “首先要在心里定下一個基調(diào)，要用什么顏色的線和花紋要提前想清楚。而后把需要的線纏繞在前方的橫木上，后面也要綁緊了。上面的卡扣都綁好之后，再取出一縷線作為緯線，再經(jīng)線上纏繞，當(dāng)然還要用自己手里的木片推緊。

    算了說這些話我的嘴巴都干了，你們倆還是先看我的動作，這些都是很簡單的。”

    隨后開始旁若無人的編織起來，要不是蘇漁和蘇春蘭一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著，還真難看出蘇奶奶的動作。

    兩只手像是有什么魔力一樣，迅速把兩人的心神吸引進去，而后不知不覺間，一條花帶的雛形就出現(xiàn)在兩人眼前。

    蘇奶奶也適時停下自己手里的動作，看著沉浸其中的兩人，打斷兩人的思緒，開口道：

    “你們倆看了這么一會兒，可有什么感覺？光是看可不行，編花帶還是自己親自動手學(xué)的快。春蘭你就用你自己拿來的東西學(xué)，小漁就沿著我剛剛編好的部分延續(xù)下去?！?/br>
    “??？”

    蘇春蘭頓時感覺自己身上壓力倍增，她要從頭開始，而蘇漁卻可以沿著好的基礎(chǔ)繼續(xù)下去。

    眼神里的意思根本就沒有掩藏，自然被蘇奶奶看得一清二楚，她忍不住悄悄春蘭這顆蠢腦袋，提醒道：

    “你這可是要自己用的，怎么？還要大奶奶給你起一段，那可不行，這事只能自己做，以后你們的感情才會長長久久?！?/br>
    蘇春蘭一聽，也知道是自己犯蠢，立即對著蘇奶奶的位置拱拱腦袋，不好意思地笑道：

    “還真是，我自己來，馬上做。大奶奶您就在一邊盯著我，要是我有什么不對的，您趕緊提醒?！?/br>
    蘇奶奶再按照剛才的步驟重復(fù)一遍，對著蘇春蘭可以說是手把手的教學(xué)，看著一整排的絲線出現(xiàn)在眼前，一種成就感縈繞在心頭。

    蘇漁暫時按兵不動，等到蘇春蘭的進度和自己一樣之后，就開始等待蘇奶奶的教學(xué)。

    隨后就是比較繁復(fù)的編織，因為對花紋的要求不同，兩人的速度還是有一定的區(qū)別。

    最困難的應(yīng)該就是把線按緊的過程，這方面對力度的要求比較高，要是每次使用的力度差別太多，待會兒做出來的花帶會呈現(xiàn)出凹凸不平的狀態(tài)，不止是摸起來不舒服，看起來美觀性也會大大降低。

    這也代表著姑娘家是否心靈手巧，對于大部分的人來說，制作花帶也是一個考驗姑娘的過程。

    蘇奶奶教學(xué)起來也是個嚴(yán)師，兩人才完成3、4厘米的花帶，就感覺到指尖發(fā)疼，要是再繼續(xù)用力下去，估計這指尖的傷要幾天才能好。

    于是蘇春蘭打起退堂鼓，可憐兮兮地在蘇奶奶面前說：

    “大奶奶，今天教的部分很多了，等我和小漁吸收好之后我們再學(xué)，而且小漁的學(xué)習(xí)也不能耽誤，我正好也去感染點知識的氣息?！?/br>
    同時還抓住蘇漁的手，攤開五指，再把自己指尖的模樣擺到蘇奶奶眼前。

    蘇奶奶也知道過猶不及，擺擺手說：“既然你倆第一次不習(xí)慣，那就下次再說。只不過小漁還可以休息一段時間，你卻要趕緊動手，不然我就和你阿奶說你不愿意學(xué)習(xí)?！?/br>
    蘇漁頓時松了一口氣，這樣的編織也不是誰都可以動手的，她今天也算是領(lǐng)略到大家的不容易。

    這里的定情信物的難度和古代的繡香囊也差不到哪里去，一個是被按出紅印，一個是被戳破指尖。

    蘇春蘭聽到蘇奶奶的話，立即拍拍胸脯保證道：“我肯定會努力學(xué)習(xí)的，在大會開始之前肯定會把花帶編出來，大奶奶您就放心吧。我先和小漁上樓，明天我們再繼續(xù)！”

    說著趕緊把自己的工具和絲線收起來，還幫忙給另一邊還沒有反應(yīng)過來的蘇漁收拾，而后在蘇奶奶揶揄的笑聲中匆匆離去。

    蘇漁也不是不明白蘇春蘭這么急匆匆的跑干什么，跟在她身后想看看她到底要做什么。

    一進屋蘇春蘭就迅速把手里的東西放好，而后撲在床上，雙腿悠閑地?fù)u晃。

    蘇漁不敢置信地問道：“春蘭姐，你這是在偷懶嗎？我還以為你對編花帶很著急呢？”

    “可以說急，也可以說不急。而且我的手是真的很疼，你看看這上面被線按出來的一道道紅印，再下去我感覺都要破皮了。你呢？你的手沒事嗎？”

    一說起這個蘇漁立馬把自己充滿怨氣的眼神看向蘇春蘭，而后把手?jǐn)[到她眼前。

    “明明是你要會情郎，在準(zhǔn)備東西，怎么忽然我也要做。你昨天的意思我還以為你已經(jīng)學(xué)會了，來我家之后，我們兩人，我學(xué)習(xí)，你編花帶。哪想到你就是重新開始，我在一旁圍觀都還不夠，還要加入其中。”

    “這都是大奶奶要你學(xué)的，和我的關(guān)系可不大。而且你以后肯定也要用到的，提前學(xué)習(xí)有什么不好的。至于你的教材學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我可以陪你一起看，今天還剩下這么多空閑的時間，足夠你專心學(xué)習(xí)?！?/br>
    說起話來蘇春蘭是一套又一套，道理足得很，根本不擔(dān)心蘇漁的眼神。

    蘇漁果斷收回自己的手，十指相互按摩緩解上面的刺痛感，也是她昨天的預(yù)期太高，不然怎么可能加入其中。

    “既然我今天舍命陪君子，那你也要陪我一起把今天的學(xué)習(xí)計劃完成?！?/br>
    蘇春蘭也知道蘇漁今天純粹是被自己拖下水，無可奈何地點點頭，“好吧，誰讓我惹了我們家最乖的小漁生氣了呢？”

    兩人簡單的休息一會兒，馬上就開始學(xué)習(xí)。

    蘇春蘭雖然比蘇漁的學(xué)歷還要高，可論起來她初中畢業(yè)也已經(jīng)有了四、五年，平日里用到教材知識的地方也不多，雙重疊加下來，現(xiàn)在對于高中教材里的符號都感覺到很陌生。

    一雙眼睛恨不得瞪出花來，可她也沒有看出什么東西。

    忽而看向一旁認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備開始研究題目的蘇漁，覺得自己真的是自討苦吃，她本來就不是什么愛學(xué)習(xí)的人。

    現(xiàn)在被蘇漁這么趕鴨子上架，只覺得頭昏腦脹，忍不住用手捂住額頭，遮掩蘇漁飄過來的視線。

    說實話，編花帶可比學(xué)習(xí)容易多了，她覺得自己吃虧了，不應(yīng)該這么快答應(yīng)蘇漁的決定。

    蘇漁正在腦海中整理自己昨天所學(xué)的知識，順便準(zhǔn)備研究新的知識點，等她回過頭來看蘇春蘭的時候，就發(fā)現(xiàn)對方一直在回避自己的視線。

    她也覺得自己今天犯蠢了，推開凳子，站起身來，“春蘭姐，我這里還有之前我四哥寄給我的初中教材，你現(xiàn)在還是先復(fù)習(xí)以前的知識比較好。我這里也沒有什么課外書，就當(dāng)是陪陪我，好不好？”

    蘇漁都這樣說了，蘇春蘭自然是拜倒在蘇漁的唇舌之下，無奈地拿起自己記憶中的課本，翻看起來。

    隨后兩人就這樣一直默默學(xué)習(xí)，蘇春蘭也從其中回憶了不少自己從前學(xué)習(xí)的事情。

    說起來她也算是被迫輟學(xué)，一個家里五六個孩子，三代同堂，就會是十幾個孩子住在一起，并不是誰都有這樣的機會可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，像是蘇漁家這樣一戶只有兩個孩子才是少數(shù)。

    為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，及時輟學(xué)才是她應(yīng)該做的。

    而且學(xué)多了你也沒有門路進廠，對于大部分的農(nóng)民來說這都是虧本的買賣。

    其他人家的女孩子能識幾個字都是了不起的事情，像她可以讀完初中，蘇春蘭也認(rèn)為是了不起的事情。

    唯一的特別應(yīng)該就是自己眼前的蘇漁，家里肯定是愿意供她繼續(xù)讀書的，可惜的是蘇漁的身體不好，很難堅持長時間的學(xué)習(xí)給身體帶來的負(fù)擔(dān)。

    只不過她還有自己的親人，看如今已經(jīng)學(xué)到高中教材的樣子就知道，即使沒去學(xué)校也不耽誤蘇漁的學(xué)習(xí)進度。

    想到這，蘇春蘭忽然覺得自己沒有繼續(xù)走神的理由，開始專心致志的學(xué)習(xí)。

    吃完中午飯，午休之后兩人又繼續(xù)學(xué)習(xí)。

    到了傍晚，蘇春蘭也知道自己必須要離開了，昨晚和今天都是她難得的空閑時間，要是再待下去一晚，估計回家就不會有什么好話，她也得為其他人考慮。

    回想著今天一天的事情，她對著準(zhǔn)備送自己離開的蘇漁說：

    “我們兩家的路我都走慣了，你沒必要親自送我，還是先下去給大奶奶幫忙，我都聽到下面?zhèn)鱽淼淖鲲埪?。今天的教學(xué)挺不錯的，過幾天我再來麻煩你，你記得等我一起編花帶，不可以自己提前完工，知道嗎？”

    最后為了保證兩人的進度一致，蘇春蘭果斷發(fā)揮“不要臉”的行為。

    蘇漁真的對編花帶的興趣不大濃郁，對于文化和習(xí)俗好奇，并不意味著自己也要親自動手。

    而且她一直認(rèn)為自己在這樣精細(xì)的方面沒有什么天賦，因此對于蘇春蘭的請求直接同意。

    “我等你?！?/br>
    “我就知道小漁你最好了，等我再來找你玩?！?/br>
    說完蘇春蘭就自個飛速跑下樓，也不給蘇漁一個送別的機會，跑到院子里還不忘朝著蘇漁房間的窗口喊話。

    “小漁，過幾天見！”

    蘇漁聽到聲音也朝著窗口的位置看過去，對于蘇春蘭揮揮手。

    隨后下樓開始準(zhǔn)備晚飯，接下來的一段時間，蘇漁基本上都有蘇春蘭的陪伴，兩人一起編花帶，一起讀書學(xué)習(xí)。

    可是隨著歌會的時間越來越近，蘇漁也能感覺到蘇春蘭的緊張，每天編織花帶時，縱使容易對自己的上一步不滿，重復(fù)一樣的動作，導(dǎo)致這條她原本以為會是最好的花帶，一直都沒有完成。

    至于蘇漁則是在整天磨洋工，反正需要花帶的人不是自己，她最大的好奇心就是去參與六月六日的歌會。

    她好奇在這樣傳統(tǒng)的山區(qū)，被譽為少男少女最佳相會時節(jié)的歌會，其中到底是什么模樣。

    而且像是蘇春蘭提前編織好的花帶，會以怎樣的形式送到男方手中。

    這一切都是未知數(shù)，比起上次的在短視頻見過的龍舟賽，顯然是歌會的奇異色彩更濃郁。

    等到蘇春蘭都不知道編織好幾條備選的花帶，蘇漁手里那根由蘇奶奶開頭的花帶，才終于在三人的等待中完成。

    因為有蘇奶奶的加持，這根花帶上的顏色格外亮眼，花紋也是寓意美好的山茶花，這種花紋你能在大家的衣著上發(fā)現(xiàn)。

    蘇春蘭忍不住從蘇漁的手里拿過來觀賞，感嘆道：“小漁你的手可真巧，慢工出細(xì)活真的沒說錯，你這看起來比我之前編的那幾根好多了。

    當(dāng)然，大奶奶的功勞也不可忽視，要不是您開頭開的好，后面有耐心傳授自己的全部技藝，我和小漁也不可能這么快就能夠成功?！?/br>
    這話不僅夸了蘇漁，還夸進了蘇奶奶的心坎里，看著蘇春蘭的眼神都像浸了蜜一樣。

    而后又拿起自己拆了又編，編了又拆的花帶，垂頭喪氣地說：

    “反正馬上就要到歌會的時間，我還是暫時先把自己修養(yǎng)好，這根花帶以后再說，先拿其他備選的暫時用。要不是花帶是要自己編的才誠心，我都想用小漁的這根代替了?！?/br>
    蘇奶奶看著滿嘴跑火車的蘇春蘭也只能無奈一笑，裝作生氣的樣子敲一下蘇春蘭的頭。

    “都在說什么胡話呢？這是我們安南這么多年的傳統(tǒng)，哪能因為你編的不好看說變就變，要是被你阿媽知道，她可是要給你吃好幾個‘核桃’?！?/br>
    聽到蘇奶奶的最后一句話，蘇春蘭下意識地捂住自己的額頭，仿佛下一秒就有人在自己的額頭上敲打一樣。

    看到她的動作，蘇奶奶無奈地嘆氣，“你呀！”

    最后的結(jié)果就是蘇春蘭及時放棄，開始對自己的面部和身形整體打造，給對方一個良好的第一印象也是很重要的。

    對于這個歌會，不只是少男少女的相看日子，也是每個人可以一展歌□□流的日子。

    像是蘇奶奶這樣有底蘊的“老歌手，”當(dāng)然也是要去參加，順便和自己的歌友交流感情。

    于是到了六月六日這一天，蘇家除了幾個不感興趣的，還有年紀(jì)太小不合適帶出去的小孩子，可以說是全家出動。