解決完這碗白菜雞蛋面后，周韻本打算再睡一個(gè)小時(shí)然后起床陪譚逸去學(xué)校，沒想到一睡就睡到了早晨九點(diǎn)。

    她猛然驚醒，拿出手機(jī)準(zhǔn)備給他打個(gè)電話問問情況，還沒撥出去一秒，她又連忙掛了。

    腦子清醒過來，這個(gè)點(diǎn)人家還在上課……

    起床收拾好了衣柜，將房間落灰的墻角也掃了一遍，所用的時(shí)間不過半個(gè)小時(shí)。

    由于實(shí)在無事可做，周韻找出了之前沒做完的數(shù)學(xué)習(xí)題。這些題目難度較高，老師交代他們會(huì)做就做不會(huì)做就留在那里。

    一開始她倒是沒有想做的想法，不過現(xiàn)在還是想挑戰(zhàn)一下。

    不會(huì)的話還有人可以問問。

    抱著這個(gè)念頭，周韻終于去收拾了落灰的書桌。

    結(jié)果在醒目的書柜上看見了一張白色紙條。

    上面寫著：“起床記得吃早餐，客廳茶幾上有面包和牛奶?！?/br>
    周韻覺得他在某方面變了個(gè)樣，說不上來的奇怪感。但她還是去客廳取回了這份早餐。

    為了證明自己有聽他的話，她將面包拆封后拍了張照片發(fā)給了譚逸。

    還沒退出聊天框，對(duì)面就回了消息。

    譚逸：“剛起來？”

    周韻：“？”

    “你為什么秒回？”

    “沒有上課嗎？也沒有上交手機(jī)？”

    譚逸：“我在最后一排，現(xiàn)在是課間時(shí)間，我沒交?！?/br>
    周韻：“為什么不交？”

    譚逸：“我需要它。”

    這問答……

    不過周韻也沒繼續(xù)追問，重新?lián)Q了個(gè)問題：“那你們放學(xué)時(shí)間和我們一樣嗎？”

    譚逸：“不一樣，比你們晚半個(gè)小時(shí)，九點(diǎn)下晚自習(xí)。不過中午我會(huì)回來一趟?！?/br>
    周韻：“回來干什么？是有啥東西忘帶了嘛。”

    譚逸：“回來做飯。”

    看到這四個(gè)字，周韻以為他打錯(cuò)字了，發(fā)了幾個(gè)問號(hào)過去。

    譚逸：“上課了?！?/br>
    聊天到此為止。

    周韻難以置信地關(guān)了手機(jī)，咬著面包的同時(shí)翻開了面前的數(shù)學(xué)習(xí)題。

    有些心不在焉，這樣的下場(chǎng)就是看不懂題目到底描述的是什么，甚至嘗不出嘴里面包的味道。

    天馬行空的幻想恰好在此時(shí)浮現(xiàn)在腦海里。

    譬如：譚逸想當(dāng)一名廚師。

    如此荒謬絕倫。

    -

    不止是今天的午飯，一直到周韻開學(xué)的前一天，譚逸每天中午都會(huì)從學(xué)校回來做一頓飯?jiān)俜敌！?/br>
    理由很簡單，外面的飯館不衛(wèi)生，熟食快餐不健康。

    幸好的是他們學(xué)校除特俗情況外一般默認(rèn)走讀。因此學(xué)校附近的學(xué)區(qū)房占比也非常大。

    周韻認(rèn)為這樣很浪費(fèi)時(shí)間，畢竟高三不是鬧著玩，而且學(xué)校食堂提供餐品，他這樣的做法會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間和精力。

    第三天的時(shí)候，周韻給還在老家的外婆打了一個(gè)電話，想問問她的感冒好點(diǎn)了沒有，能不能回來了。

    可是撥出去很久一直處于沒有接聽的狀態(tài)。

    在她撥出去第三遍時(shí)，譚逸制止了她，“不用打了。到這里的當(dāng)天晚上我給外婆打過電話，她的病情不太好。”

    周韻連連搖頭，表示不信：“怎么會(huì)，感冒而已啊，難不成發(fā)燒了嗎……”

    說完這句話，她的心突然砰砰亂跳。

    內(nèi)心深處的那種不安感再次重現(xiàn)，且比離開J市那會(huì)還要強(qiáng)烈。

    直到聽見譚逸非常輕地說：“外婆被檢查出了腸癌?！?/br>
    一瞬間，她連追問的勇氣都沒有。

    那些答案七零八碎地拼湊起來形成一個(gè)確切的事實(shí)。

    眼淚，就這樣不受控制地掉落。

    溫煦的掌心撫摸過她的后腦勺，安慰的話被她自動(dòng)過濾掉。

    回想起這些天他說的話，他的所作所為……

    原來，這一切都是有跡可循。