quot;領(lǐng)主夫人!quot;

    率先開(kāi)口的是一臉褶皺的老男人。

    接著是四聲同樣內(nèi)容的招呼聲。

    接著夢(mèng)承便被抱起運(yùn)送到桌子的另一端空位上，坐在大茗椅上。

    quot;你們剛剛在討論甚么?quot;雖然沒(méi)人對(duì)夢(mèng)承打招呼，但還是很有風(fēng)度地率先問(wèn)道。

    quot;領(lǐng)主大人我們剛才在討論物資配送問(wèn)題。quot;

    老男人回應(yīng)道。

    quot;運(yùn)送甚么?quot;

    quot;冰淇淋。quot;

    夢(mèng)承覺(jué)得這語(yǔ)言外掛辨識(shí)錯(cuò)誤了，就像未更改語(yǔ)言前，對(duì)中文估狗助理說(shuō)英文一樣。

    他會(huì)回應(yīng)給你很像的東西，但邏輯跟語(yǔ)句就完全不是那么回事。

    quot;是冰冰涼涼，甜滑爽口的那種?沒(méi)保溫就會(huì)融成一攤的那種冰淇淋?quot;

    夢(mèng)承再度確認(rèn)。

    quot;哎呀呀~小承你就在等等，這不他們說(shuō)才在討論嗎?quot;

    quot;是的夫人預(yù)計(jì)送達(dá)并分頭運(yùn)往德希河谷會(huì)在十天內(nèi)完成。quot;

    老男人說(shuō)著又敲了敲桌面上的東西并示意等候者可以領(lǐng)取并離開(kāi)了。

    quot;那剛剛指點(diǎn)的那么多地方的意義是?quot;

    印象中不是有冰庫(kù)嗎，孟承心想。

    quot;換馬。quot;

    quot;那冰庫(kù)?quot;

    quot;冰庫(kù)的冰就是這么來(lái)的。quot;

    quot;冰庫(kù)很多?quot;

    quot;吉斯堡內(nèi)三座，這里一座。quot;

    quot;就不能有更方便的方式嗎?我記得索拉智法有這法門。quot;

    夢(mèng)承說(shuō)著便在復(fù)製一次昨晚澡堂射墻上的技能，不過(guò)這次將溫度降到冰點(diǎn)。

    一團(tuán)冰塊飄在半空。

    quot;我們是不會(huì)接受德國(guó)佬的文化霸權(quán)的!quot;一聲女高音陡然炸響。

    quot;大鷹締國(guó)有自己的傳統(tǒng)、信仰、文化脈絡(luò)!quot;

    坐在旁的老女人激情論述著自己的想法。

    quot;所以你們除了換馬沒(méi)更好的放法了?quot;

    quot;這不還在訓(xùn)練嘛!quot;老女人指了指身后那些站立見(jiàn)習(xí)。

    quot;當(dāng)年要不是德國(guó)佬打來(lái)我們會(huì)淪落至此般情景?現(xiàn)在還寡廉鮮恥的在那進(jìn)行文化統(tǒng)戰(zhàn)!quot;

    慷慨激昂。

    quot;還是我來(lái)講吧。quot;

    一旁的男中年搶斷道。

    quot;領(lǐng)主大人，雖然索拉智法的確比蒙斯特及伯柯納所傳承的傳統(tǒng)多了點(diǎn)先進(jìn)，多了點(diǎn)便利，但我們...quot;

    quot;那差了點(diǎn)的我們是到何種程度?我是指平均能達(dá)到的quot;

    只見(jiàn)男中年在桌上搞出個(gè)冰塊，就喝飲料的那種大小的四方體冰塊。

    quot;那德希國(guó)呢?quot;夢(mèng)承追問(wèn)道。

    quot;索拉教隨便拉一個(gè)都能比這個(gè)大好幾倍。quot;

    血淋淋的現(xiàn)實(shí)。

    quot;那現(xiàn)在培訓(xùn)人數(shù)有多少?quot;

    quot;行政方面夢(mèng)氏領(lǐng)地總共一十七人。quot;老男人回應(yīng)。

    這不就是這里這點(diǎn)站著的人數(shù)嘛!

    quot;不能夠再增加點(diǎn)人數(shù)嗎?quot;

    quot;很抱歉!這已經(jīng)是傳承的極限人數(shù)了，每人無(wú)法再應(yīng)付更多的學(xué)生了。quot;

    quot;為甚么?quot;

    quot;因?yàn)檎静幌铝?，站太遠(yuǎn)的也看不到。quot;

    原來(lái)剛剛那這些那些還是個(gè)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)嘛!

    先前的口授傳授猜測(cè)還都成真了!

    quot;就沒(méi)有書(shū)籍或甚么教材?只能靠這種方式傳承!?quot;

    夢(mèng)承訝異的問(wèn)道。

    好歹都是領(lǐng)公帑的騎士階級(jí)了，不會(huì)連幾張皮紙用來(lái)記載傳承都沒(méi)辦法吧?

    心里想著，答案馬上就出來(lái)了。

    quot;除了耗費(fèi)不貲之外主要是因?yàn)?，傳閱時(shí)損壞的速度比製作新冊(cè)的速度快。久而久之就直接言傳身教法了。quot;

    果然一切問(wèn)題都是現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

    quot;那索拉教的那些綠書(shū)呢?不能夠?qū)W習(xí)過(guò)來(lái)嗎?quot;

    quot;道不同，看不懂。quot;最年輕的一位女性開(kāi)口回答。

    quot;小瀚的意思是，綠紙被處理過(guò)，沒(méi)辦法分析是如何製造出來(lái)的。quot;最后一位四大天王的女中年開(kāi)口道。

    quot;那么我要能夠搞來(lái)這方法呢?有辦法將大鷹締國(guó)自己的傳統(tǒng)、信仰、文化脈絡(luò)集結(jié)成冊(cè)嗎?quot;

    quot;當(dāng)然可以!絕對(duì)不可能辦不到!quot;高亢激昂的老女聲。

    quot;但你要怎么搞來(lái)?quot;

    quot;憑我是領(lǐng)主?quot;

    quot;能搞，花大錢。quot;

    quot;這個(gè)?quot;夢(mèng)承亮了亮自己胸前的索拉徽章。

    quot;能搞!在教內(nèi)絕對(duì)能搞!quot;

    quot;那么我加上這個(gè)，能不能搞回來(lái)?quot;

    quot;敢問(wèn)大人何方神圣?quot;男中年激動(dòng)道。

    quot;敝人，栞姓夢(mèng)承!quot;

    所以夢(mèng)承的任務(wù)就是到教內(nèi)行使特權(quán)偷師核心技術(shù)并圖利自己人。

    quot;亨~亨亨亨~承承~~ㄏ亨亨亨亨亨ㄥ~quot;

    栞茗從在房?jī)?nèi)到現(xiàn)在都很高興的樣子。

    quot;ㄏ亨亨亨亨~恩恩~承承好帥喔~quot;

    繼續(xù)哼著歌。

    當(dāng)然夢(mèng)承身旁還有崇拜盯著她看的栞荻。

    還有嚷著quot;敝人!栞姓夢(mèng)承!敝人!栞姓夢(mèng)承!quot;的栞芥。

    喊完還時(shí)不時(shí)的放聲大笑。

    夠了。夢(mèng)承拉了拉亂甩的馬尾。

    quot;嘿!quot;被拍開(kāi)手了。

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