他挑選的這首樂(lè)曲前段音域較低的伴奏與隨后出現(xiàn)的主旋律，讓在古典樂(lè)曲這方面頗為熟悉的程梓希，才思索了幾秒鐘，便能曉得出這首的曲名。

    「喵嗚……喵嗚……」這首是《秋的私語(yǔ)》！我記得他那天有在演奏會(huì)上彈過(guò)！

    這時(shí)她的內(nèi)心又有股想要奔至琴房里頭聆聽(tīng)樂(lè)曲的衝動(dòng)，帶著滿滿的不確定先自書(shū)柜下方的空隙間踏出了第一步，躊躇了一會(huì)兒卻又將方才向前的右腳退了回來(lái)。

    要走到他身旁的地板上趴著聆聽(tīng)，還是躲在這里遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽(tīng)著會(huì)不會(huì)更好一些呢？她在心中這般想道。

    待霍悅之將《秋的私語(yǔ)》彈奏完畢了以后，她依舊待在原先的地方，始終在猶豫著該過(guò)去還是不該，于簡(jiǎn)短的三分鐘之內(nèi)沒(méi)得出任何結(jié)果，可樂(lè)曲已經(jīng)結(jié)束了。

    他走出琴房前來(lái)查看，發(fā)覺(jué)日日在那兒只是以大大的雙眼、呆萌的模樣繼續(xù)盯著他看，絲毫沒(méi)有任何移動(dòng)與前進(jìn)。

    于是，霍悅之再度進(jìn)入琴房且至一旁雜亂的小圓桌上頭，翻翻找找了幾分鐘以后，拿出一份紙張已有些泛黃的樂(lè)譜，重新坐回到鋼琴椅上準(zhǔn)備演奏。

    將雙手放定了開(kāi)頭應(yīng)對(duì)的位置，先稍稍瀏覽全曲的各個(gè)音符與記號(hào)一遍，深深吸了一大口氣，轉(zhuǎn)變成不同樣的心情以后才開(kāi)始彈下第一個(gè)音。

    在霍悅之彈至第十小節(jié)結(jié)束之時(shí)，在書(shū)柜底下躲著且糾結(jié)了大半天的程梓希，悄悄地朝燈光較為明亮的那間房走去，卻停在房門邊偷偷觀察著他。

    他的雙手隨著音符變換而左右來(lái)回移動(dòng)且每隻手指因旋律變化而時(shí)上時(shí)下，這樣已夠令她著迷，再搭配上他那白皙、纖細(xì)且富有骨感的手，更是令人沉醉。

    「喵嗚……喵嗚……」他的手也太好看了吧！和美妙樂(lè)音搭在一塊根本是絕配！

    程梓希邊說(shuō)著邊看向自己現(xiàn)在擁有的小貓掌，突然覺(jué)得變成這副模樣有些不便。

    她依舊記得她曾經(jīng)在14、15歲那時(shí)，才剛因?yàn)樗囊粓?chǎng)演出而迷戀上鋼琴?zèng)]多久，便二話不說(shuō)以和同學(xué)一起讀書(shū)的話當(dāng)作理由欺瞞著母親，然后偷偷摸摸地去同學(xué)家跟著三五好友一同學(xué)習(xí)如何彈鋼琴。

    以往于學(xué)校的音樂(lè)課程里，其他同學(xué)們其實(shí)都不太害怕自己的成績(jī)，因?yàn)槊看纬惕飨６际峭淄椎牡箶?shù)固定班底，音樂(lè)最后一名真是非她莫屬，沒(méi)有任何人能夠與她爭(zhēng)奪，也沒(méi)人想要。

    明明雙眼已經(jīng)非常緊盯著樂(lè)譜上的音符，像是快要將整個(gè)臉都貼到上面去似的，卻還是能夠五個(gè)音里錯(cuò)了四個(gè)；明明老師已在一旁開(kāi)著節(jié)拍器撥放著節(jié)拍，也叫同學(xué)們和他一同幫忙拍著節(jié)奏，她還是能夠掌握不到原曲所要表現(xiàn)的樣子，還能慢上好幾倍……

    還有，程梓希在有次學(xué)校期末的才藝大會(huì)上，非常有勇氣的與一位好友各自了報(bào)名單人歌唱項(xiàng)目，而那次她帶回家的是一張勇氣可嘉的獎(jiǎng)狀，上頭大大書(shū)寫(xiě)了「再接再勵(lì)」四個(gè)字。

    那次在返家的途中，她的那位朋友對(duì)程梓希的表現(xiàn)感到詫異，有點(diǎn)不好意思開(kāi)口和她說(shuō)，其實(shí)后臺(tái)已經(jīng)在她背后放著原唱幫她伴奏且抓好節(jié)奏感，沒(méi)想到她的速度還依然忽快忽慢、音域也是忽高忽低，令臺(tái)下的評(píng)審與觀眾都聽(tīng)得紛紛皺起眉。

    其實(shí)大家對(duì)她的表現(xiàn)都挺感到意外的。明明她是一個(gè)無(wú)論在讀書(shū)方面，還是在其他領(lǐng)域都能奪得相當(dāng)亮眼的成績(jī)，卻總是敗在音樂(lè)之上，使學(xué)期總平均成績(jī)被因此拉低了不少，她自己也相當(dāng)懊惱。

    程母那時(shí)看成績(jī)單的第一眼并不是望著期初、期末的段考分?jǐn)?shù)，而是視線直接滑至底下寫(xiě)著音樂(lè)的那個(gè)欄位，看這次得到的分?jǐn)?shù)又有多么精彩。

    為解決這方面的困難，程母還請(qǐng)來(lái)了一名自稱專業(yè)級(jí)別的音樂(lè)老師，來(lái)好好教導(dǎo)她如何變得唱的更好、節(jié)奏抓得更穩(wěn)。

    沒(méi)想到她程梓希就這么跟著那個(gè)老師學(xué)習(xí)了幾個(gè)月以后，最終卻沒(méi)有任何轉(zhuǎn)變。程母氣的趕緊打電話給那個(gè)老師，而那自稱留學(xué)過(guò)許多國(guó)家且擁有許多經(jīng)驗(yàn)的老師已瞬間人間蒸發(fā)，再也聯(lián)系不上。

    這時(shí)程母才發(fā)覺(jué)他們遇上了詐騙，卻已給了對(duì)方幾個(gè)月的學(xué)費(fèi)，而女兒的成績(jī)也依舊爛的不行。

    后來(lái)的后來(lái)，程梓希隨著幾個(gè)朋友一同參加一場(chǎng)國(guó)家級(jí)的演奏會(huì)，一開(kāi)場(chǎng)的那首鋼琴曲一直讓她印象深刻至今，而演奏者就是現(xiàn)在眼前彈奏樂(lè)曲的那個(gè)男人——霍悅之。

    自那次之后，她便下定決心要將音樂(lè)學(xué)習(xí)好。