國小五年級(jí)，那一年開學(xué)，學(xué)校決定重新分班。

    來到新的班級(jí)，按照新學(xué)號(hào)依序就坐，我的座號(hào)落在教室中間的位置，與老師所站的講桌是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的直線。

    新的班級(jí)、新的同學(xué)，無法免去加速認(rèn)識(shí)彼此的活動(dòng)──自我介紹。

    從我是某某某，星座是……興趣是……然后曾經(jīng)參加過某某比賽，最后希望在接下來的生活可以相處愉快，謝謝大家，每個(gè)人彷彿讀稿機(jī)重復(fù)同樣內(nèi)容。

    「接下來16號(hào)，林思信?！估蠋熀暗轿业拿?。

    我走上臺(tái)，在白板上寫下我的名字，開始重復(fù)剛才聽膩的內(nèi)容，「我叫林思信，星座天秤座，興趣唱歌，沒有參加任何比賽，希望接下來的生活可以和大家相處愉快，謝謝大家?！购?jiǎn)短的介紹，老師抬頭看了我一眼，然后眉頭皺起，「發(fā)型好看，但小學(xué)生別染頭發(fā)，該專注的是學(xué)業(yè)?！?/br>
    我微微揚(yáng)眉，眼尾邊幾縷發(fā)絲飄過眼前，在陽光下閃著淡淡楓褐的色彩，不置可否地回應(yīng)了一句好，走回自己的位置。

    「15號(hào)，允司晨。」老師朝著臺(tái)下喊道，困惑著為什么沒有人出列?！冈仕境浚　共唤麚P(yáng)高聲調(diào)。依舊沒有人起身回應(yīng)，在大家四處張望時(shí)，外頭一聲報(bào)告打斷教室里的竊竊私語。

    「你是？」老師看著門口的男生問道。

    男生一臉無奈，拉了下快滑落的側(cè)背包，「您好，我是允司晨，剛問了教務(wù)處才知道新班級(jí)?！?/br>
    老師毫不掩飾她心中的無言以對(duì)，「進(jìn)來吧，剛好輪到你自我介紹?！?/br>
    「我，允司晨。」允司晨在黑板寫下名字后，說完自己名字后，「老師，請(qǐng)問我的位置在哪？」

    等等！這傢伙認(rèn)真的嗎？一句話就算把自我介紹給完成了……我抬頭，正好對(duì)上允司晨張望的視線。

    允司晨，高挑身材、清秀白皙的臉蛋、雙眼皮的眼眸、透著淡白的薄唇……真好看，即便穿著的是普通校服，搭上他散發(fā)出的自信竟覺得校服也不再是那么難看。

    「簡(jiǎn)直是從雜志上走出的模特?！刮野底詫?duì)允司晨下了評(píng)斷。

    「你！不會(huì)覺得太少嗎？好歹講個(gè)星座、生日、興趣、才藝。」老師每講一句，臉部神經(jīng)不禁抽動(dòng)，對(duì)允司晨的介紹非常不以為然。

    允司晨點(diǎn)了點(diǎn)頭，「星座天蝎、生日11月19日、興趣看書、才藝無。」

    只針對(duì)老師所提問的問題進(jìn)行回復(fù)，似乎沒有打算主動(dòng)介紹其他關(guān)于自己的一切……允司晨，感覺是個(gè)惜字如金的人，是要營造高傲、高冷的姿態(tài)吸引無知少女嗎？我在筆記本上寫下問句，隨即補(bǔ)上我的評(píng)價(jià)─小小年紀(jì)就這么會(huì)吸引目光，創(chuàng)造個(gè)人的神秘感，真不知道是天生還是偽裝出的驕傲。

    老師擺擺手，「那個(gè)空的位置，你先就座，等下會(huì)再重新安排?！?/br>
    當(dāng)我意識(shí)到老師指的空位置就是在我前面，允司晨已經(jīng)朝著我走來，抬頭對(duì)上眼的瞬間，我發(fā)誓我瞧見他的眼尾微微上揚(yáng)，雖然幅度很小很小，還沒能思考那輕挑舉措代表的意思，他已經(jīng)回身坐下。

    「輕浮、傲氣凌人、自視甚高?！刮绎w快在筆記本寫下。

    在結(jié)束漫長(zhǎng)無趣的自我介紹后，老師開始宣布先以身高為標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整座位，分為前三排跟后三排進(jìn)行抽籤。

    身高165的我被歸入后三排的高人組，抽籤后開始尋找黑板座位號(hào)碼，「窗邊，讚。」我掩不住開心，邁著步伐走去。

    下個(gè)，允司晨。

    允司晨一臉坐哪都無所謂的表情，抽籤找位置，然后朝著自己的座位漫步而行。他坐在我右邊隔兩排的位置，興許是感受到他人的視線，動(dòng)作有些凝滯?！缸鍪裁?？找到位置就坐下?！估蠋熢谇邦^喊著。

    好不容易位置選定了，再來就是學(xué)期開始的重頭戲─干部選舉。

    「有誰之前擔(dān)任過干部的嗎？歡迎自愿。」老師一臉和藹的觀望臺(tái)下面面相覷的我們，似乎是見著一個(gè)一個(gè)把頭低得不能再低，「既然沒有就我指定了，班長(zhǎng)允司晨?！?/br>
    允司晨！

    聽到的剎那，我顧不得被老師看見的風(fēng)險(xiǎn)，側(cè)頭朝著右邊望去，他果然很與眾不同，回視老師的視線感覺不出任何侷促不安。

    風(fēng)紀(jì)，林思信！

    風(fēng)紀(jì)，是最吃力不討好的位置，通常扮演打小報(bào)告的壞人，沒管好秩序被老師罵、管好秩序就無法與同學(xué)好好相處，尤其是在新班級(jí)的開始是最惹人嫌的職務(wù)。我一臉錯(cuò)愕看著臺(tái)上的老師，鼓起勇氣想婉拒老師的好意，「老師……我覺得不太適合。」

    「沒有適不適合，只有愿不愿意……然后我看看，學(xué)藝就陳芳宜……」老師完全沒理會(huì)我的抗議，一句話直接駁回上訴。直到下課鐘響，我還是充滿鬱悶地趴在桌上，為我接下來的生活無聲默哀。

    第一節(jié)課，每個(gè)人都還在處交朋友的熱絡(luò)氛圍，我實(shí)在沒有勇氣喝止同學(xué)的喧嘩，果不其然老師進(jìn)來，立刻把我叫起來，像是要罵給每個(gè)人聽似的，簡(jiǎn)直將我轟得體無完膚，「如果還有在吵鬧的人就把座號(hào)記起來，我來處理這些不乖的人?！?/br>
    老師啊……你知不知道如果我真這樣做，可就很難交到朋友了，因?yàn)檫@樣而拉到的仇恨倒是能飛快提升……你是在推我入火坑？

    果然此話一出，每當(dāng)我拿起筆在筆記本、書本有了動(dòng)作，總會(huì)引來一陣私語──「風(fēng)紀(jì)在記人了」、「新學(xué)期干嘛這樣認(rèn)真，討好老師嗎？」

    心頭瞬間有如麻花捲似糾結(jié)，同學(xué)和老師之間的壓力讓我感到無所適從，我不喜歡害別人去被罵，但我也不喜歡被老師罵阿……直到下課，我的心思從沒在書本上停留過一秒，在認(rèn)識(shí)新同學(xué)跟被老師罵的選擇來回?cái)[盪著。

    又在吵，又在吵……我憤恨地在筆記本上寫下幾個(gè)鬧得最兇的幾個(gè)人，想著如果再不安靜，老師進(jìn)來的時(shí)候肯定要把這張紙條交出去，總不能就我被罵，明明是他們?cè)诔臭[的！

    在老師踏進(jìn)來再度開罵，質(zhì)問我到底有沒有把吵鬧的同學(xué)記起來的時(shí)候，我低頭看著夾在筆記本記下座號(hào)的紙條默然不語，我終究沒有勇氣把它交出去。

    「坐下吧。」老師無可奈何地對(duì)我說，然后對(duì)著全班說道，「下節(jié)課不準(zhǔn)再這么吵鬧，翻開課本第十頁?！?/br>
    而這節(jié)課，我處在看著紙條發(fā)楞的狀態(tài)，在兩種心緒混亂著。

    到底為什么不敢交出去？當(dāng)然是怕被同學(xué)討厭然后排擠，就沒有朋友了，沒有朋友是很可憐的，沒有人可以聊天，沒有人可以作伴；到底為什么我要為了他們被老師罵？明明我都沒有說話，只不過就是當(dāng)了個(gè)風(fēng)記，還是被強(qiáng)迫的，以為我愿意嗎。

    煩死了，煩死了……我看著下課鐘響便鬧得歡快的其他人，下定決心如果上課還是吵鬧，我就不管會(huì)不會(huì)被討厭了，不想每次上課就一直被罵，感覺非常非常非常差。

    上課鐘響，老師嚇阻果然沒有太大作用，那群吵鬧的人依然喧嘩，聽在我的耳里真的是超級(jí)可恨的聲音。

    「安、靜?！箖蓚€(gè)字倏地凝結(jié)教室內(nèi)所有的聲音，包含那讓人可厭的喧嘩。

    班上此刻所有人目光直勾勾落在允司晨身上，我忍不住慶幸因?yàn)橛兴某雎暎拍艹霈F(xiàn)難得的安寧，正開心終于不會(huì)被老師碎念，一個(gè)可惡聲音響起──「班長(zhǎng)當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)啊，可是不安靜又怎樣？」一個(gè)男生略帶挑釁的回應(yīng)允司晨。

    對(duì)允司晨將要說出的回答，眾人屏息以待，然而允司晨沉默了！

    我望著他，憤恨目光盯著他，在心里吶喊著──你不能這樣啊，你是班長(zhǎng)阿，你也有責(zé)任的阿，怎么處理事情只處理一半，你……你是不是男人??！

    老師進(jìn)來的瞬間，一臉鐵青。

    我已經(jīng)呈現(xiàn)放棄的狀態(tài)，準(zhǔn)備好再次迎接老師的不悅，「老師，最右邊數(shù)來第二排第三個(gè)在擾亂班上秩序?！乖诶蠋熼_口前，允司晨的聲音率先響起。

    全班安靜，靜得連掛在黑板上方的時(shí)鐘時(shí)針走的聲音都那么清晰可見。

    「黃智良站起來，五分鐘后再坐下?！估蠋熞荒樑瓪庠谠仕境康奶幹孟侣嗜?，「翻開課本第十二頁?！?/br>
    這節(jié)課，我依然是在恍惚中度過。

    想著為什么允司晨會(huì)挺身而出，難道不怕被排擠嗎？還是覺得自己外貌太有魅力，不會(huì)有被排擠的可能，就算被男生孤立還是擁有女生的擁護(hù)？下課該去謝謝他嗎？讓我終于在中午吃飯前，不再是處在挨罵的低落情緒。

    下課鐘響，興許是允司晨發(fā)揮作用，其他同學(xué)主動(dòng)開始找我聊天，從聊彼此喜歡的歌手開啟話題……聊著聊著，短短十分鐘的下課休息時(shí)間忙著交朋友，直到上課鐘響，我赫然想起好像忘記和允司晨說謝謝了。

    不料經(jīng)過上節(jié)課的處罰，黃智良仍是沒打算收斂，兀自找著前后座的人聊著天，面向著允司晨的表情充滿示威意味，完全沒把允司晨放在眼里。

    原先看著書的允司晨從座位起身，走到講臺(tái)前，在黑板上開始振筆疾書──上課擾亂秩序，6號(hào)、10號(hào)、22號(hào)。

    「你為什么針對(duì)我？其他人還不是在說話，怎不一起記上去？」黃智良望著站在講臺(tái)前的允司晨，不滿地喊道?！冈鯓?？是那里讓你看不順眼？」

    10號(hào)、22號(hào)看到兩人的針鋒相對(duì)，完全不敢也不想被捲入風(fēng)波，畏縮在自己座位，選擇安分地安靜看書。

    「因?yàn)?，現(xiàn)在只剩你還在說話?！乖仕境磕闷鸢宀?，擦去除了黃智良外的兩個(gè)座號(hào)，「這是警告，沒用就給老師處理，不想就安靜?！乖仕境靠跉夂芾洌麤]理會(huì)黃智良的目光，也不在意此刻全班落在他身上的詫異眼神。

    「你！」外頭老師鞋子的扣扣聲越來越近，黃智良冷哼一聲后低下頭，不發(fā)一語。

    「這節(jié)課很安靜，風(fēng)紀(jì)管的不錯(cuò)，要繼續(xù)保持秩序，現(xiàn)在繼續(xù)上堂課的段落。」老師滿意此刻教室里的寧靜，露出今天第一次的笑容，開始上課。

    原先在黑板上的板書，在老師踏進(jìn)來之前，允司晨早已清除乾凈后回到座位，其他人在允司晨的警告后早就低著頭安靜看書，并未發(fā)現(xiàn)。

    而我望著允司晨默然做的這一切，完全不能理解允司晨的做法，不過關(guān)于這個(gè)困惑，在老師下課離開教室后獲得解答，因?yàn)樯頌楫?dāng)事人的黃智良在允司晨要離開教室前喊住了他，并大聲詢問。

    「因?yàn)?，你后來安靜了?！乖仕境康幕卮鹬v得理所當(dāng)然，可是為什么會(huì)讓我們這些聽到的人有種被耍的感受……

    「你耍我？」不愧是黃智良，沒辜負(fù)旁邊聽眾的期待，立刻罵出眾人的心聲。

    允司晨眼眸澄澈，眼神里透著理所當(dāng)然，「因?yàn)樾袨楦牧?，?dāng)然就擦掉，這不是很正常的嗎？」他瞧了瞧黑板上方的時(shí)鐘，「還有問題嗎？我跟圖書館說好這節(jié)拿書的。」

    不僅黃智良一臉呆滯，連我們這些旁邊聽眾面對(duì)這樣的答覆也是無言以對(duì)，因?yàn)槭窃僬２贿^的原因，但我們總覺得允司晨肯定是因?yàn)橛胁煌南敕ú庞羞@么不同的行為，如今看來我們都誤會(huì)了。

    允司晨沒再理會(huì)黃智良，他拿起桌上的書，踏著略顯急促的步伐，離開教室。

    對(duì)于允司晨，我在筆記本上寫下新的評(píng)價(jià)──沒想到原來允司晨是個(gè)好人，還是個(gè)特別的怪人。