coco老師在主持完書(shū)瑋學(xué)長(zhǎng)的表演后，便示意讓其他學(xué)長(zhǎng)姐開(kāi)始進(jìn)行社課的例行流程，好示范讓我們這些新成員來(lái)了解。

    她在班上發(fā)下了一人一張的社員安排表，上頭有全社成員的名字，及他們擅長(zhǎng)的樂(lè)器和演奏日期，感覺(jué)是要大家在課堂上輪流演奏的樣子。

    接著，我親眼看見(jiàn)書(shū)瑋學(xué)長(zhǎng)將小提琴收好，走到鋼琴前坐下。

    說(shuō)實(shí)話，當(dāng)他坐在鋼琴前的時(shí)候，我原本以為他只是為了找離講臺(tái)比較近的位子，以便來(lái)記錄每個(gè)人的表現(xiàn)還是什么的，但是在coco老師叫上今天第一位演奏的學(xué)姊上臺(tái)，并宣布曲目時(shí)，他居然將雙手放在了琴鍵上，并且毫不生澀地彈出了指定曲的前奏，和那位學(xué)姊的長(zhǎng)笛合奏得天衣無(wú)縫。

    相信其他的新進(jìn)社員應(yīng)該也跟我一樣，看得目瞪口呆。

    「我們偉大的秦社長(zhǎng)，不但小提琴拉的好，鋼琴也是很熟練的喔！不管是什么樣的曲子，他只要聽(tīng)過(guò)一遍就可以彈奏出來(lái)了?！?/br>
    「老師，您過(guò)獎(jiǎng)了，我沒(méi)有您說(shuō)的那么厲害啦！」

    在那位學(xué)姊結(jié)束演奏之后，老師才向大家將書(shū)瑋學(xué)長(zhǎng)在社課中所扮演的角色娓娓道來(lái)。

    如果成員擅長(zhǎng)演奏的樂(lè)器只能呈現(xiàn)出主旋律，像是管樂(lè)類、喇叭或是小提琴之類的，他就會(huì)負(fù)責(zé)利用鋼琴來(lái)替他們辦奏，讓音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)不至于單調(diào)。

    不過(guò)能同時(shí)將小提琴和鋼琴都練得如此純熟，我的直覺(jué)告訴我，他絕非等賢之輩。

    看見(jiàn)他被老師稱讚，而露出不好意思的笑容，我看著看著，嘴角竟也不自覺(jué)地被他帶動(dòng)而漸漸上揚(yáng)。

    「子揚(yáng)，你笑什么呢？」

    坐在我旁邊的雅君似乎發(fā)覺(jué)了我莫名其妙地看著講臺(tái)微笑，奇怪道。

    「沒(méi)、沒(méi)什么?！?/br>
    就在我轉(zhuǎn)頭回應(yīng)完雅君，將目光重新放回臺(tái)上的時(shí)候，卻突然對(duì)上了書(shū)瑋學(xué)長(zhǎng)閃亮的眼眸，這叫我驚慌了一霎，趕緊閃躲到別處。

    「老師，請(qǐng)問(wèn)我可以找一個(gè)人，在我拉奏小提琴的時(shí)候，當(dāng)我的專屬辦奏者嗎？」

    就在我看向別處的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)他向老師道。

    「依你的程度，沒(méi)有伴奏也一樣可以演奏得很好，如果你要找一個(gè)人來(lái)跟你合作，我想也是可以的?！?/br>
    以往輪到他演奏時(shí)，只有他一個(gè)人上臺(tái)，但此刻老師和每位社員的態(tài)度，好像正說(shuō)明著臺(tái)上即使只有他一個(gè)人，他也可以hold得住的樣子。

    每個(gè)人在聽(tīng)見(jiàn)書(shū)瑋學(xué)長(zhǎng)想要找屬于他自己的「專屬伴奏」時(shí)，各個(gè)都安靜了下來(lái)，直盯著他，好奇究竟是哪個(gè)幸運(yùn)兒有這樣好的運(yùn)氣，被他所選中。

    只見(jiàn)他慢慢走向臺(tái)下，依序走過(guò)了三年級(jí)和二年級(jí)的座位區(qū)，最后走向了我們一年級(jí)新成員的區(qū)域，見(jiàn)他距離我越來(lái)越近，隨之而來(lái)感受到的壓迫感也越來(lái)越大。我低下了頭，盡量不要去注意他。

    「學(xué)弟，請(qǐng)問(wèn)我有榮幸請(qǐng)你擔(dān)任我的伴奏嗎？」

    他的腳步聲離我越來(lái)越近，近到低下頭的我都看見(jiàn)了他的黑色帆布鞋停在我的座位旁，然后我的手就毫無(wú)預(yù)警地被他握了起來(lái)。

    不管周圍響徹云霄的尖叫聲，我緩緩地抬起頭，便對(duì)上了他真摯的眼神。

    「當(dāng)、當(dāng)然可以了。」

    我很快地抽回了我的雙手，不在預(yù)期內(nèi)的發(fā)展有點(diǎn)令我不知所措。

    「謝謝你，子揚(yáng)?！?/br>
    不知道為什么，他近距離為我而綻放的笑容，讓我的臉?biāo)查g變得好燙、好燙……。

    社課結(jié)束之后，書(shū)瑋學(xué)長(zhǎng)跟我交換了臉書(shū)帳號(hào)和電話號(hào)碼，說(shuō)是以后方便聯(lián)系社團(tuán)上的瑣事。

    他告訴我，在他唸高中之前都和父母生長(zhǎng)在德國(guó)，雖然他們一家人都是臺(tái)灣人，但是爸爸卻是格萬(wàn)特豪斯交響樂(lè)團(tuán)的小提琴手，mama則是托馬斯合唱團(tuán)的團(tuán)員。

    「他們不希望我像他們一樣因?yàn)楣ぷ鞫枰谌珖?guó)，甚至是國(guó)際間奔波，所以在我要升上高中的時(shí)候，就將我送回臺(tái)灣接受教育，想讓我的未來(lái)能夠平凡一些，不要像他們一樣那么繁忙?！?/br>
    書(shū)瑋學(xué)長(zhǎng)不好意思地搔了搔頭道。

    他父母的決定讓我覺(jué)得有些可惜。

    「其實(shí)也還好，因?yàn)橐魳?lè)現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)就是像興趣一樣把玩很輕松的，再說(shuō)當(dāng)個(gè)平凡人也是件不錯(cuò)的事。」

    他似乎是看穿了我心中的想法，連忙補(bǔ)上一句。

    看他表面上滿不在乎，但是事實(shí)上心里應(yīng)該是很希望藉由音樂(lè)來(lái)達(dá)成自己成就的……吧？

    「好了，還有一點(diǎn)要注意，」看我好像在想什么事情一樣，他清了清喉嚨，拉回正題：「別看coco老師那副和藹可親的模樣，她可是會(huì)要求每個(gè)學(xué)生，一個(gè)學(xué)期至少演奏三次，并且至少作兩首自創(chuàng)曲，在期末成果展的時(shí)候發(fā)表給全校的人聽(tīng)喔！」

    演奏三次，對(duì)我來(lái)說(shuō)算是小問(wèn)題，自創(chuàng)曲嘛……，去年上家教課的時(shí)候，老師也讓我練習(xí)過(guò)，所以應(yīng)該也是還可以應(yīng)付。

    「學(xué)弟你也太淡定了吧！正常人聽(tīng)到我這么說(shuō)，早就嚇到不知所措了?！?/br>
    「嗯……，我是覺(jué)得還好啦，真的?！?/br>
    他見(jiàn)我反應(yīng)沒(méi)有一點(diǎn)驚慌，因此打趣道：「我對(duì)你的表現(xiàn)拭目以待，我很看好你喔！」

    「嗯……，彼此彼此啦，呵呵！」

    能夠被那樣厲害的他抱有期待，老實(shí)說(shuō)我的心里有點(diǎn)小小的激動(dòng)。

    「喔對(duì)了！」他像是又想起什么一樣對(duì)我說(shuō)：「其實(shí)coco老師每一堂社課都會(huì)要求我演奏，所以可以麻煩你下週上課的時(shí)候就替我辦奏了嗎？」

    「當(dāng)然可以，請(qǐng)問(wèn)曲目是什么呢？」

    「riverflowsinyou?！顾蝗晦D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，微微低下頭對(duì)我說(shuō)。

    我們的距離變得很近，在他看著我的時(shí)候，鼻尖輕吐的氣息，彷彿真的像是淌淌流動(dòng)的河水慢慢流入我心中一樣。

    「好、好……，我回去準(zhǔn)備?！?/br>
    我們倆好像都發(fā)覺(jué)氣氛好像變得有些不一樣，因此各自閃躲了開(kāi)來(lái)。

    「子揚(yáng)，我們一起回去吧！」

    「咦？雅君你在等我嗎？」

    就在我和書(shū)瑋學(xué)長(zhǎng)正覺(jué)得尷尬的時(shí)候，雅君叫住了我，她一臉滿不在乎的樣子說(shuō)：「當(dāng)然，看你和學(xué)長(zhǎng)聊得那么開(kāi)心，我都不想去打斷你們?！?/br>
    學(xué)長(zhǎng)向雅君禮貌性地打了個(gè)招呼后，看時(shí)間也不早了，所以就讓我們背著書(shū)包離開(kāi)了社團(tuán)教室。

    原本是要和她一起走路回家的，但是在離開(kāi)社團(tuán)大樓的時(shí)候，才想起要去籃球社找家維這件事，因此我便拉著雅君來(lái)到cao場(chǎng)。

    「林子揚(yáng)！我在這里，這里這里！」

    一腳才剛踏入cao場(chǎng)，便聽(tīng)到家維的叫嚷。

    順著聲音看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)他站在籃球架旁熱烈地向我招手，同時(shí)也看到站在球架另一側(cè)拿著記分板的葉湘婷。

    「她還真是對(duì)你窮追不捨，都追到社團(tuán)來(lái)了?！?/br>
    我走到家維的身旁，竊聲在他耳邊道，還偷偷瞄了葉湘婷一眼。

    「你別嘲笑我了，剛才看到她竟然也是籃球社的，我自己也嚇了一跳啊……」

    他壓低了聲音，滔滔不絕地說(shuō)著，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到，有人正漸漸朝他走近。

    「梁家維，我們一起走路回家吧，你說(shuō)好不好呢？」

    湘婷的聲音突然出現(xiàn)在家維身后，他嚇得差一點(diǎn)跳起來(lái)。

    「不、不用麻煩了，我找子揚(yáng)陪我回家就好了！」

    湘婷的提議，另他急忙猛搖頭拒絕，并且手臂用力環(huán)住我的脖子，將我拉近他的身子。

    我快要不能呼吸了。

    或許是湘婷這個(gè)女孩子我也沒(méi)有很喜歡，所以我當(dāng)下并沒(méi)有掙脫家維的束縛，反而配合著他，順道看戲。

    只見(jiàn)湘婷原本白皙的兩上，浮現(xiàn)出因惱羞而泛起的紅暈。

    家維沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，許多憤恨的眼神從四面八方投射到他身上。

    回家的路上，我不由地向家維抱怨他剛才粗魯?shù)膭?dòng)作，并且順便挖苦他一番。

    「林子揚(yáng)，你就行行好，不要再嘲笑我了嘛！」他轉(zhuǎn)過(guò)頭，可憐兮兮的看著我。

    「話說(shuō)，沒(méi)想到雅君竟然也很會(huì)彈鋼琴，看不出來(lái)。」

    他見(jiàn)雅君和我從社團(tuán)大樓一起出來(lái)，好奇問(wèn)了一下，便得知她和我參加同一個(gè)社團(tuán)。

    我和家維之間，多了一個(gè)倪雅君這個(gè)朋友。

    回到家，我迫不及待地拿出手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)書(shū)瑋學(xué)長(zhǎng)的臉書(shū)，瀏覽他一張張的相片和一則則的貼文。

    大致上，他的動(dòng)態(tài)幾乎都是去各大都市演奏和比賽，偶爾也會(huì)記錄學(xué)校的生活。

    突然有一篇貼文吸引了我的目光。

    那是一篇2008年發(fā)的貼文，與其說(shuō)是貼文感覺(jué)更像是一封信，由開(kāi)頭可以知道，那是要屬名給一個(gè)叫做「jacky」的男生，不但如此，文章下面還附了一張他和一個(gè)紅棕色頭發(fā)男生的合照，但那男孩的臉卻被他用相片的霧化效果蓋掉了，藉由輪廓，和微微從模糊影像透露出的綠色瞳孔，還是可以看的出來(lái)像是一個(gè)德國(guó)人。

    內(nèi)容好像是在說(shuō)，他們之間的事被他父母知道了，因此想要將他送回臺(tái)灣，然后接下來(lái)就是一些道別的話。

    看起來(lái)就像摯友要分離一樣。

    當(dāng)我邊看邊想著書(shū)瑋學(xué)長(zhǎng)到底是跟那個(gè)德國(guó)男孩發(fā)生什么事情，嚴(yán)重到要被他父母遣返回國(guó)時(shí)，突然看到他在文章中寫(xiě)的一段，朋友之間不可能會(huì)說(shuō)的話……

    「我曾想過(guò)和你常相廝守，可是他們認(rèn)為男人之間沒(méi)有愛(ài)情……」

    所以說(shuō)，書(shū)瑋學(xué)長(zhǎng)和那男孩并不是朋友。

    不曉得那個(gè)德國(guó)男孩看不看得懂中文，如果看懂了書(shū)瑋學(xué)長(zhǎng)的文章，我想他一定會(huì)馬上泣不成聲。

    「我這輩子說(shuō)過(guò)最大的謊，就是對(duì)你說(shuō)不愛(ài)了。對(duì)不起?！?/br>
    在結(jié)尾的時(shí)候，書(shū)瑋學(xué)長(zhǎng)寫(xiě)著。

    原來(lái)，讓他回國(guó)的原因，根本就不是他所說(shuō)的父母不希望他以后太辛苦，而是背后一場(chǎng)辛酸且不被接受的戀情。

    那天，我沒(méi)有去琴房彈琴，而且晚上還出奇地失眠了。

    我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)橐粋€(gè)人而如此掛心。

    ******雖然我不懂何謂愛(ài)情，卻知道它以各種樣貌存在，每一種都使人刻骨銘心。******

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