隔天午休，在我半夢(mèng)半醒中聽到些許動(dòng)靜。睜開眼時(shí)，井以桀的位置空蕩蕩的，我下意識(shí)往前看，果然還少了另一個(gè)人。忽然，我再也沒(méi)有睏意，心中黯然攪動(dòng)，直到快要午休結(jié)束，才看到他們兩個(gè)一同回來(lái)。

    原本懊惱了許久，關(guān)于不夠堅(jiān)定、不夠謹(jǐn)慎?？墒窃趧倓?，李芊芊雙眼緋紅，深深地看了我一眼。我突然明白，沒(méi)用的！她根本比我還清楚。落花有意，流水若無(wú)情……但這落花也太迂回了吧！雖說(shuō)整件事情還是怪我，不清不楚、猶猶豫豫，但被利用的感覺(jué)，還是不怎么舒服。

    其實(shí)我們都只相信自己所相信的罷了！她的用心，我的僥倖，都沒(méi)有資格怪對(duì)方，要說(shuō)最可憐的，還是被困在中央的井以桀吧！

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    下午可能因?yàn)樾那榉潘闪嗽S多，加上格外自由的畢業(yè)前夕，我一連睡了兩堂課。醒來(lái)的時(shí)候，正好看到李璟青面無(wú)表情地站在教室外。

    他還是那樣「生人勿近」的模樣，儘管再怎么陽(yáng)光明媚、青春肆意的環(huán)境下，彷彿身旁厚厚罩了一層空氣罩，無(wú)孔不入。我向他招手，忍俊不禁，這才發(fā)現(xiàn)他是來(lái)找我的。

    他一見到我，招呼也沒(méi)打，倒是眼神里難得有了溫度，開頭就是一句：「你醒了??？」

    我還有些睡眼惺忪，怔怔地消化他的話，之后腦袋重重頓了一下，才弄清楚情形，「你上一節(jié)有來(lái)??？怎么不叫醒我？」

    「你在睡覺(jué)。」

    「喔，好。」我哭笑不得，明明就是貼心的表現(xiàn)，怎么就只說(shuō)前因，不說(shuō)后果呢？

    「我是來(lái)問(wèn)你可不可以幫我寫一下這個(gè)？」他從窗沿下拿出一本厚重的靛青色本子，遞到手上我才明瞭，是畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。

    這下子我精神都來(lái)了，欣欣然道：「是要我留言嗎？?。∥乙惨o你寫，可是我們班還沒(méi)發(fā)。」

    我看了下臉色，獲準(zhǔn)后翻開了，是校慶的照片：我和俠女姊姊相擁在一起，笑得簡(jiǎn)單而直接，再仔細(xì)看，井以桀竟躲在角落偷偷入鏡，我不禁笑了出來(lái)。

    「你可以寫完再一起拿給我？」

    我的目光被多采多姿的相片吸引，捨不得抬起頭，就直接回覆了：「可以??！但是我不知道什么時(shí)候才發(fā)，還是你先拿去給其他人寫，我到時(shí)候再去跟你要？」

    「先放你這邊吧?！?/br>
    我無(wú)奈一笑，又再次和他對(duì)視。如此堅(jiān)決和沒(méi)有商量馀地的語(yǔ)氣，要不是早就習(xí)慣了，還以為他在逼我呢！

    他的眉宇之間帶著一股英氣，高挑的身材把一件普通的制服穿出了別有一番滋味，還是那個(gè)在便利商店，用一杯咖啡就把店員和我嚇得動(dòng)彈不得的模樣。其實(shí)要是李璟青能夠多笑笑，長(zhǎng)相和頭腦，根本就是個(gè)完人了。

    我低頭翻了翻，卻發(fā)現(xiàn)都還是空白的，「要寫哪邊啊？」

    「隨便你?！顾矝](méi)多說(shuō)，逕自道別，就往走廊另一頭走去，像是真人版風(fēng)中一匹狼。

    我倚在窗邊，不禁猜測(cè)：我和他們班離那么遠(yuǎn)，拿到紀(jì)念冊(cè)，第一個(gè)竟然是拿給我寫？該不會(huì)李璟青是因?yàn)闆](méi)有其他朋友，才只給我寫吧？

    雖然這樣想不太好，但突然泛起了憐惜的胸懷，我抱著他的紀(jì)念冊(cè)，下定決心要洋洋灑灑幫他寫一大篇留言，結(jié)果一坐下就看到井以桀兩眼炯炯地盯著我。

    「他是上次那個(gè)跟你聊天的人對(duì)不對(duì)？」不知為何，他講話像是有什么疙瘩，不怎么明朗舒暢。我遲疑了一下后才說(shuō)：「對(duì)啊?！?/br>
    「你現(xiàn)在要留言喔？」

    「對(duì)啊。」

    「你先寫我的好不好？」

    我這才了然，原來(lái)是在計(jì)較這個(gè)?！肝覀儾皇沁€沒(méi)發(fā)嗎？」

    「馬上就發(fā)了??！你先寫我的啦！」

    我無(wú)奈莞爾，井以桀有的時(shí)候就像一個(gè)還長(zhǎng)不大的孩子。

    不過(guò)……說(shuō)到孩子，我小時(shí)候也是夠禍害的，竟然讓一個(gè)小朋友耿耿于懷到大朋友。幼稚園……這段蒼白的記憶……想起以桀之前信誓旦旦說(shuō)相信我會(huì)想起來(lái)，就無(wú)比心虛。嗯……問(wèn)一下，就問(wèn)一下無(wú)妨吧！

    「欸！我問(wèn)你?！?/br>
    「嗯。」

    「你幼稚園的時(shí)候長(zhǎng)怎樣？」我打算用循序漸進(jìn)式問(wèn)法。

    「跟現(xiàn)在差不多吧！怎樣？」

    「那我幼稚園的時(shí)候長(zhǎng)怎樣？」

    「你自己長(zhǎng)怎樣想不起來(lái)??？」他伸手要拿李璟青的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，我眼明手快地丟進(jìn)抽屜，面不改色繼續(xù)問(wèn)：「不是啦！我的意思是……算了！就是我昨天看過(guò)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)了?。「緵](méi)有你的名字?！?/br>
    「我后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)了，你當(dāng)然找不到?。∧愀擅赐蝗粏?wèn)這個(gè)??？」他手揮了空，自知無(wú)趣，懶洋洋地?fù)沃只卮穑滞蝗患?dòng)了起來(lái)：「你是不是有印象了?。?？」

    說(shuō)到我那僅有回音的空蕩記憶，就自知理虧，想趕緊轉(zhuǎn)移話題?！笡](méi)有啦......我是想說(shuō)你既然記得那么清楚那一定是有什么特別的嘛……」

    「什么特別的?。磕阒安皇遣粣勐犨@些嗎？」他漫不經(jīng)心地從書包里掏出了手機(jī)，很快轉(zhuǎn)移了注意力，我也答不上話，就想讓這段話題不了了之。才剛有這個(gè)想法，他又不知哪來(lái)的靈感，洞悉得很澈底：「許墨倩！你是不是以為我小時(shí)候喜歡你?。俊?/br>
    我的心吭噔了一下，百口莫辯，只好沒(méi)有實(shí)質(zhì)作用地?fù)u著頭。

    「我才沒(méi)那么早熟咧！想什么??？」他就這樣在我面前足足笑了三分鐘，笑得滿臉通紅，吵著說(shuō)肚子痛。

    我覺(jué)得自己無(wú)比委屈，不然他剛開學(xué)就纏著我、等我上學(xué)、吵著叫我陪他等車是怎樣？友善的表達(dá)？

    我惱羞成怒：「笑夠了沒(méi)？」

    「對(duì)不起、對(duì)不起?！顾綇?fù)了一下情緒，但是接下來(lái)說(shuō)的話讓我更疑惑了：「蠻有聯(lián)想力的，思考方向也有進(jìn)步，其實(shí)我應(yīng)該鼓勵(lì)你才對(duì)?！?/br>
    「什么啦？」我回避他取笑的目光。

    他突然沉默，我們這一小角和吵雜的班上顯得格格不入，我感到奇怪，和他對(duì)視，只見他趴在桌上癡癡地望著我?！覆灰肽敲炊?，現(xiàn)在是現(xiàn)在，當(dāng)初是當(dāng)初。」他像是喃喃自語(yǔ)，又像是對(duì)我說(shuō)的，眼眶中是少年的清澈和篤定。

    他的話在我腦中過(guò)濾了一遍，又反覆咀嚼了一遍，我不懂了，是我考完試，理解能力下降了嗎？「井以桀，你說(shuō)人話好嗎？」

    「沒(méi)慧根！算了，慢慢來(lái)吧。」他這話又像是自言自語(yǔ)，在轟鬧的話語(yǔ)聲中淹沒(méi)。

    我納悶，什么慢慢來(lái)?。窟@是所謂青春期的男孩捉摸不定嗎？

    為了善待自己，我抱著不勉強(qiáng)、不瞎猜、不聯(lián)想的三不政策，誠(chéng)誠(chéng)懇懇寫起畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，至于志愿這件事，既然現(xiàn)在情況更曖昧不明，就更不能說(shuō)了。

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    放學(xué)前，班會(huì)課上，暖陽(yáng)灑落，教室里是懶洋洋的氛圍。終于，我們班的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)也發(fā)了下來(lái)。

    側(cè)頭一看，井以桀?yuàn)^筆疾書的樣子，不知該感謝還是無(wú)奈。我的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)一發(fā)下來(lái)就被井以桀劫走了，連檢查有沒(méi)有印刷錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

    我雖說(shuō)不上是一個(gè)多理性的人，但也不怎么感性。畢業(yè)這種事我還是看得很淡，我相信緣分，正因?yàn)槿绱?，認(rèn)為相逢自是有緣，分離也是同理，許多事情強(qiáng)求就不美了。想著想著正有感觸，準(zhǔn)備詩(shī)情畫意，井以桀卻在一旁嚷嚷著快看他留的言。

    本沒(méi)有放太大的期待，畢竟他的文筆我是看過(guò)的，結(jié)果一接過(guò)來(lái)目瞪口呆。「井以桀你寫論文?。?？」他歪歪扭扭的字占了我整個(gè)版面，字句算不上通順，卻很是真摯，看起來(lái)竟別有童真。我覺(jué)得可惜了：「你如果之前作文這樣寫，不是很好嗎？」

    「什么作文?。?？都考完了?！顾檬种噶酥福疽馕覄e放錯(cuò)重點(diǎn)，立刻自滿了起來(lái)：「怎么樣啊？快夸我，快夸我！」

    人家說(shuō)小孩該讚許的時(shí)候絕對(duì)不能吝嗇，我給予極其肯定：「嗯！有進(jìn)步。孺子可教也！」

    「......」他看似恨不得摀住我的嘴。