下課以后，桑菓同情的看她：“我覺(jué)得二姐會(huì)沒(méi)收你的手機(jī)?！?/br>
    “我又沒(méi)光明正大的看，”虞笙小聲反駁：“我是偷著放在課桌底下看的，而且她這一節(jié)課什么都沒(méi)講，都是在總結(jié)假期心得，如果她認(rèn)真講課的話，我肯定也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)的?！?/br>
    桑菓嘆氣：“啊，我說(shuō)不過(guò)你?！?/br>
    大課間，虞笙先去了個(gè)洗手間，才慢吞吞的移步至華蓉辦公室，敲門(mén)時(shí)內(nèi)心還給自己找了很多個(gè)理由，等門(mén)敲開(kāi)，看到陳屹然和劉巖磊已經(jīng)坐在里面，心里就猜到七八分，可能跟競(jìng)選班長(zhǎng)有關(guān)系，要不就是學(xué)校要開(kāi)展某項(xiàng)活動(dòng)。

    果然，華蓉朝她招手：“虞笙，過(guò)來(lái)坐，有件事我得跟你仨研究一下?！?/br>
    虞笙走過(guò)去，陳屹然給她拉了把椅子。

    “對(duì)了，”華蓉等她落座：“段昭今天沒(méi)來(lái)上課，你知道怎么回事嗎？”

    “我怎么知道，”虞笙佯裝無(wú)辜的說(shuō)：“我是偶爾給他補(bǔ)習(xí)，但是他請(qǐng)假的事也不會(huì)跟我說(shuō)的?！?/br>
    華蓉哦了聲，直奔主題：“叫你們過(guò)來(lái)，是因?yàn)檫@周六，咱們學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，但是我看了一下，咱們班同學(xué)去年的參加情況都挺不好的，所以想讓你們分工動(dòng)員?！?/br>
    劉巖磊是個(gè)馬屁精：“華老師您放心，我一定幫咱班辦好這次運(yùn)動(dòng)會(huì)！”

    相比之下，虞笙和陳屹然就沒(méi)這么積極，他們倆對(duì)競(jìng)選班長(zhǎng)也不積極，陳屹然曾說(shuō)過(guò)，班長(zhǎng)是個(gè)吃力不討好的活，不如學(xué)生會(huì)，而且當(dāng)班長(zhǎng)還會(huì)影響學(xué)習(xí)。虞笙倒沒(méi)這么反感，她就是天生不熱情，也不太“樂(lè)于助人”。

    沉默了一陣，華蓉直白道：“我想這樣安排，虞笙，你負(fù)責(zé)接力、百米和200米的報(bào)名情況，陳屹然負(fù)責(zé)400和800，劉巖磊負(fù)責(zé)跳高、跳遠(yuǎn)和投擲項(xiàng)目，盡可能在班里調(diào)動(dòng)大家的熱情，讓同學(xué)們都積極參與其中，畢竟，這也是咱們建班以來(lái)的第一個(gè)榮譽(yù)！”

    虞笙勉強(qiáng)同意，但還是覺(jué)得應(yīng)該給華蓉打個(gè)預(yù)防針：“但是去年能拿名次的那幾個(gè)同學(xué)，都在理科班，還有兩個(gè)在十班?！?/br>
    劉巖磊不懷好意的沖她一樂(lè)：“虞同學(xué)，我覺(jué)得你可以考慮把段昭貢獻(xiàn)出來(lái)，畢竟段昭是咱們班的段昭，他要贏天下，也應(yīng)該給咱們班贏，你說(shuō)對(duì)吧?！?/br>
    “對(duì)極了?！庇蒹嫌X(jué)得這個(gè)人很莫名其妙：“那你去跟他說(shuō)，你跟我說(shuō)干什么？”

    陳屹然幫腔：“劉巖磊，你這么陰陽(yáng)怪氣就沒(méi)意思了。”

    劉巖磊還想說(shuō)，被華蓉制止：“好了，之前論壇上的帖子我也看過(guò)，作為班里的骨干，劉巖磊你確實(shí)不應(yīng)該以訛傳訛，不過(guò)段昭，我倒是覺(jué)得他該參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，不光是為咱班，也是為他自己，多參與集體活動(dòng)，對(duì)他成長(zhǎng)是非常有利的，你們仨誰(shuí)都行，盡量動(dòng)員，務(wù)必讓他積極參與?！?/br>
    運(yùn)動(dòng)會(huì)的事說(shuō)得差不多，數(shù)學(xué)老師找華蓉聊別的，他們仨就回去了，出辦公室時(shí)，華蓉又喊了他們一聲，沖他們握拳加油：“我看好你們！”

    虞笙嘆氣，雖然覺(jué)得華蓉過(guò)于樂(lè)觀，但不可否認(rèn)，她也挺期待段昭能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上讓人刮目相看。

    那種心理就好像，她發(fā)現(xiàn)了一塊寶貝，但別人都說(shuō)那是石頭，她迫不及待的想讓她的寶貝驚艷，讓那些人大跌眼鏡。

    回班后，她一眼看見(jiàn)那個(gè)朝思暮想的座位上坐著個(gè)人。

    段昭端坐，拿著筆，寫(xiě)幾個(gè)字，就擰著眉毛愣一會(huì)兒，他旁邊，朱思明手里還捧著本英語(yǔ)書(shū)。

    走近，虞笙才聽(tīng)見(jiàn)他們的對(duì)話。

    朱思明：“painter?！?/br>
    段昭潦草的寫(xiě)下一串字母，panter，畫(huà)家。

    “老大，你這不能算對(duì)，”朱思明小心翼翼的指：“這少了個(gè)i。”

    段昭嘆了口氣：“下一個(gè)。”

    朱思明：“stific?！?/br>
    段昭愣著，就寫(xiě)了一個(gè)s。

    “stific，”虞笙走過(guò)去，一個(gè)個(gè)字母給他念出來(lái)：“科學(xué)的?！?/br>
    段昭聽(tīng)見(jiàn)聲音，抬起頭，無(wú)奈的把筆放下，手掌伸給她。

    啊這？太突然了！

    虞笙兩手揣進(jìn)兜里，什么也沒(méi)摸到，尷尬的坐下：“你想要什么？我什么零食都沒(méi)帶?！?/br>
    段昭忍不住笑。

    “不對(duì)啊，”虞笙往他默寫(xiě)單詞的本子上掃了一眼，全是涂涂改改，沒(méi)幾個(gè)完整寫(xiě)的：“你都沒(méi)寫(xiě)對(duì)幾個(gè)，我為什么還要給你獎(jiǎng)勵(lì)？”

    “誰(shuí)說(shuō)是找你要獎(jiǎng)勵(lì)了，”段昭手掌還伸著，懶洋洋的說(shuō)：“來(lái)吧，錯(cuò)一個(gè)給你打五下，你數(shù)著來(lái)?！?/br>
    “臥槽，那太多了！我是不是闖禍了？”朱思明欲哭無(wú)淚的把手也給虞笙：“老大…他…他沒(méi)錯(cuò)！他都會(huì)！都是我的錯(cuò)！是我發(fā)音不準(zhǔn)?。?！”

    虞笙都驚呆了：“你們倆都是抖m嗎？就默寫(xiě)幾個(gè)單詞，怎么還搶著找虐？”

    段昭覺(jué)得朱思明挺礙事的，腳踹在他椅子上，一用勁，連人帶椅子給踹到中間過(guò)道去了。

    “小朋友，有個(gè)問(wèn)題我挺好奇的，”他收回手，略帶玩味的看她：“你怎么還知道什么m的事？”

    虞笙讓他問(wèn)的腦袋轟的炸了：“這都什么年代了，知道一點(diǎn)有什么好奇怪的，我又不是古人，沒(méi)吃過(guò)豬rou，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬跑?！?/br>
    “啊，”段昭意味深長(zhǎng)：“你還見(jiàn)過(guò)？”

    “這是比喻，你英語(yǔ)單詞記不住就算了，語(yǔ)文里這么常見(jiàn)的用法你也聽(tīng)不懂，笨死了?！庇蒹嫌X(jué)得不解氣：“是該給你定個(gè)懲罰措施?！?/br>
    段昭托著下巴，嗯了聲：“悉聽(tīng)尊便?！?/br>
    “你說(shuō)的？”虞笙忽然冒出個(gè)主意，試探性的問(wèn)他：“你報(bào)個(gè)接力、百米和200米，行么。”

    段昭：“？”

    *

    不出意外，虞笙被段昭直截了當(dāng)?shù)木芙^了，對(duì)此，他就回了兩個(gè)字——“不行”。

    虞笙第一次嘗試失敗，下午上課前，她買了兩杯奶茶，進(jìn)行第二次嘗試。平心而論，她對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的興趣，也僅限于想看段昭閃閃發(fā)光。

    他一中午沒(méi)離開(kāi)教室，伏在課桌上抄單詞，光一個(gè)“stific”，他就在草稿紙上抄了好幾十遍。

    虞笙把奶茶放在他課桌上：“英語(yǔ)老師罰你抄寫(xiě)了？”

    “沒(méi)啊，”段昭抬頭，甩了甩酸疼的手腕：“這幾個(gè)總錯(cuò)，我自己罰的，一個(gè)抄一百遍，再錯(cuò)我就抄一千遍?！?/br>
    “你是，”虞笙有點(diǎn)不可思議：“跟你自己過(guò)不去么？”

    “是啊?！彼麌@了口氣。

    可能就是，不想從七班走，也可能是，賭這口氣。

    虞笙默念牛逼：“你喝點(diǎn)奶茶休息會(huì)兒，勞逸結(jié)合，你也不能光坐著學(xué)習(xí)，不動(dòng)地方?！?/br>
    段昭頓時(shí)明白她的意圖，往后仰了仰：“你是想勸我，運(yùn)動(dòng)會(huì)的事？”

    “行嗎？”少女心思被猜中，只能怯生生的直白問(wèn)他。

    “上午不是說(shuō)過(guò)嗎，”段昭收斂語(yǔ)氣：“不行?！?/br>
    “為什么？”她想不通：“你不是還練過(guò)田徑？上次和體育老師，你還贏得挺高興的?！?/br>
    “那不一樣，”段昭道：“那是鬧著玩?！?/br>
    虞笙被他疏離的目光震懾到，小心翼翼的揣測(cè)他的心理：“你這次如果能參加，我給你加油？”

    他沒(méi)作聲，兩人都沉默下來(lái)。

    虞笙的感受非常不好，坐如針氈，覺(jué)得他像是在壓抑情緒，有種隨時(shí)爆發(fā)的可能。她都想算了。

    末了，段昭以嘆氣結(jié)束了兩人之間的沉默：“我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，能帶給我什么好處？”

    虞笙有種柳暗花明又一村的愉悅：“好處挺多的，你是專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，水平肯定在普通學(xué)生之上，你參加比賽，等于直接包攬冠軍?！?/br>
    “包攬冠軍，”段昭思索著問(wèn)：“然后能得到什么？”

    “獎(jiǎng)品還挺多的…”虞笙在想他想要些什么：“第一名還能拿到好幾份，比如保溫杯，書(shū)包，還有籃球、羽毛球拍之類的?！?/br>
    “你想要哪個(gè)？”他忽然改變問(wèn)題走向。

    “我不要這些，”虞笙坦白：“是二姐讓我負(fù)責(zé)接力、百米、還有200米這幾個(gè)項(xiàng)目的報(bào)名?！?/br>
    “我知道了，”段昭半開(kāi)玩笑：“覺(jué)得我能給班里贏一面錦旗?！?/br>
    這個(gè)態(tài)度，讓虞笙有點(diǎn)惱怒：“我沒(méi)有想利用你給班里爭(zhēng)取榮譽(yù)的意思，我就是覺(jué)得，這個(gè)比賽對(duì)你來(lái)說(shuō)挺容易的，輕輕松松拿第一，你就不高興嗎?！?/br>
    段昭繼續(xù)抄單詞：“對(duì)你們來(lái)說(shuō)，拿到第一就挺高興的，對(duì)二姐來(lái)說(shuō)，班里拿到榮譽(yù)就挺高興的，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)賽場(chǎng)，”他筆尖頓了頓：“再小，也是賽場(chǎng)?！?/br>
    虞笙不知道他要說(shuō)的方向在哪，也沒(méi)想好怎么接話，手摸著買奶茶給的吸管，閑閑的掛在手里玩。

    寫(xiě)完整行，段昭停筆，斟酌著語(yǔ)氣：“我不會(huì)因?yàn)橼A了校運(yùn)動(dòng)會(huì)就覺(jué)得高興，因?yàn)槲腋麄儾皇且粋€(gè)起點(diǎn)，沒(méi)有可比性，相反，站在賽場(chǎng)上，我就會(huì)想起以前，我回不去的那個(gè)賽場(chǎng)，你能明白嗎。”

    虞笙愣了愣，她之前確實(shí)是沒(méi)想到的。

    “我現(xiàn)在學(xué)習(xí)也好，恢復(fù)訓(xùn)練也好，都只是在做一些亡羊補(bǔ)牢的事，我不想讓你，讓對(duì)我抱有希望的那些人，覺(jué)得我墮落沒(méi)出息，但能不能補(bǔ)上，我還真不知道。如果我這輩子都不能回去比賽，那我寧愿一輩子不碰體育?！?/br>
    一根吸管已經(jīng)被她折彎了，在手上一圈一圈的繞：“我不知道你是這么理解的，我就是覺(jué)得，從你來(lái)學(xué)校后，大家對(duì)你有很多不客觀的傳言，有些還很夸張，連帶老師對(duì)你態(tài)度也不好，”虞笙盯著手指上的吸管，小聲道：“現(xiàn)在剛好有這個(gè)機(jī)會(huì)，能改變他們對(duì)你的看法。”

    “有意義？”段昭拿筆在英語(yǔ)書(shū)的頁(yè)面上做了個(gè)記號(hào)，合上書(shū)，伸了個(gè)懶腰：“我跟他們又不熟。”

    “那行吧，我不會(huì)再問(wèn)你這件事了?！庇蒹习牙p在手指上的吸管松開(kāi)，連同兩杯奶茶一起拿走了。

    段昭好笑的看著前座女同學(xué)小松鼠似的背影，胳膊撐在桌上，托著下巴，戳了戳她的肩膀：“沒(méi)答應(yīng)你報(bào)名運(yùn)動(dòng)會(huì)，奶茶都不給喝了？”

    這小孩，還挺記仇的。

    僅剩的一根吸管虞笙自己已經(jīng)用了，轉(zhuǎn)頭佯怒道：“你別喝奶茶了，越喝就越笨?！?/br>
    “小沒(méi)良心的，”段昭笑道：“我就跟欠了你似的?！?/br>
    剛說(shuō)完，少女轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)，奶茶放在他桌上：“沒(méi)有吸管了，你舔著喝吧?！?/br>
    段昭：“……”

    *

    虞笙這兩天都沒(méi)理會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名的事，換言之，這種班級(jí)工作對(duì)她來(lái)說(shuō)也是負(fù)擔(dān)，報(bào)名表就放在她課桌上，誰(shuí)想報(bào)，她就負(fù)責(zé)記個(gè)名。

    又一個(gè)中午，廣播仍舊是虞笙在播，段昭背完幾道歷史大題，伸個(gè)懶腰，趴課桌上伴著廣播休息，這兩天他回家后，先按賀教練要求的訓(xùn)練三個(gè)小時(shí)，洗個(gè)澡，再用一個(gè)半小時(shí)寫(xiě)作業(yè)，12點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，覺(jué)補(bǔ)回來(lái)點(diǎn)，腦子也好用多了。

    正閉目休息時(shí)，有人推了推他胳膊。他從半夢(mèng)半醒中抬頭，看見(jiàn)桑菓正歪著身子看他。

    “有事？”段昭揉了揉太陽(yáng)xue。

    桑菓欲言又止，磨磨蹭蹭。

    廣播這時(shí)已經(jīng)換成一個(gè)男生，段昭沒(méi)什么耐心聽(tīng)，見(jiàn)桑菓又不說(shuō)話，他腦袋又扎進(jìn)臂彎里接著睡。

    那人又推了推他，段昭再抬頭時(shí)，就有點(diǎn)煩了，淡漠無(wú)聲的看了她十秒。

    “那個(gè)，”桑菓有些畏懼的開(kāi)口：“我是不是打擾你睡覺(jué)了？”

    段昭毫無(wú)情緒的嗯了聲。

    “……”桑菓小心翼翼說(shuō)：“你運(yùn)動(dòng)會(huì)是不是沒(méi)報(bào)名？”

    段昭一聽(tīng)，就氣笑了：“這你那小同桌讓你問(wèn)的？”

    桑菓搖頭：“不是，我就是看虞笙負(fù)責(zé)的每個(gè)項(xiàng)目人數(shù)都沒(méi)滿，她自己又懶得管?！?/br>