切原赤也雖然很絕望，但是讀英語單詞比之前那些老師讓的抄寫好多了，所以他意外的還能接受。

    周一下午放學(xué)，切原赤也開心的前往網(wǎng)球部。盡管每天的訓(xùn)練都很辛苦，但是對他而言，能進(jìn)行自己喜愛的運(yùn)動，一切辛苦都不值一提。

    和任何運(yùn)動一樣，網(wǎng)球最重要的也是練。只有持之以恒的聯(lián)系，才能時刻保持完美。

    不過令幸切原赤也沒想到的是，他在這里看到了一個意料之外的人羽生源。

    誒?羽生老師怎么在這兒?隔著老遠(yuǎn)，小海帶失神的看著遠(yuǎn)處的藍(lán)發(fā)青年。

    難道羽生老師已經(jīng)因為他的英語成績太差，打算和他的網(wǎng)球教練聊一聊了。

    天哪!這是什么噩夢!切原赤也感覺自己的地獄來了。

    赤也?在這里站著干嘛?身后走來兩個身材高大的男生。

    看到他們，切原赤也眼前一亮，像是一下子找到了主心骨，立刻說道：幸村部長怎么辦啊，我的英語老師來找教練了，不會是想讓我退部吧?

    第115章

    什么?還有這種事?真田弦一郎一下子就怒了。

    幸村精市要冷靜的多, 攔住真田，看向遠(yuǎn)處和教練交談的藍(lán)發(fā)老師：那位就是你的英語老師嗎?

    是他，我們的新英語老師。

    我覺得你可能誤會了什么。他觀察了一下之后說道, 如果你們這個老師是想讓你退部, 或者想耽誤你訓(xùn)練的話, 教練不會笑的這么開心的。

    聞言，切原赤也看向教練。果然看到他們一向嚴(yán)肅的教練現(xiàn)在笑的臉成了一朵菊花。他撓撓頭：好像是這樣哦。

    幸村精市長腿邁開：總之，過去問問就知道了。

    大老遠(yuǎn)的教練看到幸村精市，對于自己社團(tuán)的王牌社長非常滿意，笑著走過來：精市，這位是學(xué)校新派下來的助理老師, 平常負(fù)責(zé)一些瑣事。咱們社團(tuán)不是一直沒有經(jīng)理嗎?羽生老師就是暫時負(fù)責(zé)這個位置的。

    盡管他和這位羽生源只是在剛才見面聊了一會兒，但是卻聊的很投緣, 而且已經(jīng)感覺到對方會是一個很負(fù)責(zé)任的好老師了。

    對于網(wǎng)球的知識這位羽生老師也還算了解, 而且不介意繼續(xù)學(xué)習(xí)。甚至他承諾自己可以和網(wǎng)球部的成員一起進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，以讓他們信服。光是這一點，就足以讓教練非常佩服滿意了。

    羽生源看到幸村精市身后跟著的切原赤也, 猜到他竟然是網(wǎng)球部部員, 也是稍微有些驚訝。先沖他點點頭, 然后對深藍(lán)發(fā)的少年笑道：幸村同學(xué)你好。

    幸村精市挑挑眉，也打了個招呼，順便瞥了眼后輩。作為社長，他之前就聽說有個助理老師要來網(wǎng)球部。沒想到竟然是切原的老師。

    教練拍了拍幸村的肩膀, 正好我還有事, 就由你來帶領(lǐng)羽生老師參觀社團(tuán)了。羽生老師愿意和你們一起進(jìn)行訓(xùn)練, 你可以先帶他看看你們的訓(xùn)練強(qiáng)度和你們的實力。

    聽到這句話, 幸村精市驚訝的看了眼羽生源, 但是沒有說什么，只是點點頭：好的，老師再見。

    一起送走了教練之后，他才禮貌的沖羽生源點點頭：羽生老師請跟我來吧，今天有弦一郎和赤也的訓(xùn)練賽。

    其實本來是沒有的，但是某位家伙差點讓他誤會了新來的老師，當(dāng)然要給他一點教訓(xùn)才行。

    于是接下來的半個小時，羽生源的世界觀，崩塌了。(bushi)

    他以為的網(wǎng)球：雙方滿場跑，互相飛的網(wǎng)球，揮灑的汗水

    實際上的網(wǎng)球：冒著火星的網(wǎng)球，速度快到他幾乎都看不清的網(wǎng)球，還有莫名其妙變身的球員。

    羽生源：???

    玄幻網(wǎng)球?

    這是正常的嗎?羽生源瞳孔地震，忍不住喃喃自語。

    幸村精市聽到了他的話，側(cè)目問道：怎么了?哪里不正常嗎?

    猶豫了一下，羽生源搖搖頭：不，我想是我不正常。

    在這樣一個世界幻想有普通運(yùn)動的自己，果然才是最不正常的吧?

    明明在高中的時候就已經(jīng)被赤司他們的籃球震撼過一次了，竟然在赤司說欣賞立海大網(wǎng)球的時候沒有察覺到不對。這段忙碌的日子好像讓他的大腦都有些宕機(jī)了。

    他拿出手機(jī)，果斷拍了幾張照片，發(fā)給自己的朋友們。這種神奇的網(wǎng)球，不讓他們見識一下可真是太虧了。

    當(dāng)然，這張照片沒有發(fā)給果戈里。果戈里知道了的話，費(fèi)奧多爾肯定也就知道了。這種蘊(yùn)含著奇特超能力的網(wǎng)球，不用腦子想也知道費(fèi)奧多爾不會放過。

    羽生源不想因為自己的原因給這些熱愛運(yùn)動的孩子們造成困擾。

    看到朋友們因為他發(fā)來的照片，給他發(fā)的一串問號，羽生源總算覺得心情好了不少。

    勾起嘴角，他沒有再多說什么，接著看比賽。倒是幸村精市主動詢問：老師覺得我們的網(wǎng)球怎么樣?

    很有意思，也很強(qiáng)。羽生源誠實的回答，不過赤也的能力好像問題有點大。

    哦?

    這一句話讓幸村精市立刻把目光落到了他身上，眼里有點意外，但更多的是好奇：羽生老師為什么這么認(rèn)為?

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