“王爺……”張給事中面露悲戚，就差沒有給他當(dāng)場跪下了，“求您通融一下吧，犬子真的很仰慕蘇先生??！”

    齊桓臉上呈現(xiàn)出糾結(jié)之色，無奈嘆息一口氣：“張大人說的很真誠，本王都要被打動了……不過張大人的身份對于本王來說就是一根刺啊，實(shí)在無法容忍……”

    他在張給事中越來越失望的面容中忽然站起身，慢慢往前走了兩步：“這樣吧，本王不缺銀子，不過若是張大人能夠送給我一些銀子買不到的東西，本王倒是可以通融一下，如何？”

    齊桓將懷中的一張紙拿出來遞給張給事中，張給事中結(jié)果一看，頓時心中一震。

    因?yàn)檫@上面記錄的密密麻麻的都是名字，而且都是左相最重要的黨羽：“這、這是……”

    “情報，本王只想要情報?！饼R桓俯下身，在他面前勾起唇，眼底精光閃過，一種難以遮掩的冷冽便赫然透出，“只要給本王關(guān)于這些人的秘密情報，就足夠了?！?/br>
    “你什么都沒有做，你可以繼續(xù)安逸生活下去，你的兒子也能夠得到夢寐以求的生活，我們之間的約定，也不會有任何人知道，明白了嗎？”

    張給事中緊緊握著那張紙，手臂發(fā)顫，眼神搖擺不定，齊桓卻站直身體，靜靜給予他足夠的思考時間。

    “只要、王爺不告訴任何人……”良久，張給事中一咬牙，終于下定了決心，“下官愿意助您一臂之力！”

    這樣的選擇在齊桓的意料之中。

    不僅僅是其子能夠讀書的原因，更有現(xiàn)在齊桓的聲望很高，讓一些小官員見風(fēng)使舵，兩邊都想要討好的原因。

    這也算是在齊桓這里留下了一道保命符。

    齊桓并不在意這些小官心中的想法，他的首要目的還是扳倒左相，扳倒左相的黨羽，這樣互利互助，非常有效。

    當(dāng)然也有一些官員并不愿意背叛左相，譬如說郭太史令，走出王爺府時就怒氣沖沖，還低聲暗罵道：“你以為我傻嗎，要是被左相知道我就全完了，就憑你還想扳倒左相，這名額不要也罷！”

    附近的暗衛(wèi)忠實(shí)地記錄下他的一言一行報告給齊桓，齊桓漫不經(jīng)心一笑，將他的名字記在心中。

    就這樣，蘇不疑建設(shè)的蘇氏學(xué)堂最終招收了五百名學(xué)生，其中四百三十七名是平民子弟，剩下六十三名是貴族子弟，不過在學(xué)堂內(nèi)，他們都一律平等。

    唐承，傅玄，董雍等人也加入了學(xué)堂，盡管已經(jīng)有了功名，但他們還是相當(dāng)懷念蘇不疑的傳道授課，不曾約好便統(tǒng)一報了名。

    五百名學(xué)生齊聚一堂，恭敬朝蘇不疑在孔子像前俯身一拜。

    ——禮成。

    這一刻蘇不疑體會到了充實(shí)的滿足感。

    又有免費(fèi)的勞動力可以開闊種田了，好激動哦，嘿嘿。

    第四十九章

    對期待已久的學(xué)堂生活, 蘇不疑摩拳擦掌，一上來就火力全開。

    他按照上午授課，下午耕種, 晚上刷題八股的模式，嚴(yán)格把控時間，精心授課了五日。

    習(xí)慣了他的授課方法的唐承等人并不覺得如何, 甚至覺得一日不種田手就癢癢, 在學(xué)堂的每一天都充滿了懷念。

    可是其余慕名而來的學(xué)子們可就相當(dāng)郁悶了。

    上課時蘇先生的課題確實(shí)有趣簡單易懂，能學(xué)到不少知識，可是刷題是怎么回事，為什么要大量的刷一些不必要的八股題啊, 從未聽說過這樣的授課方法。

    刷八股題能忍就忍吧，但是讓他們這些讀書人種田就不是就過分了??！

    他們在這里是來聽課的，并非是農(nóng)民，這、這不是在侮辱人呢嗎！

    只一下午，他們就渾身酸疼，手臂發(fā)漲，腿都要斷了, 畢竟是讀書人, 哪受得了這種皮rou之苦。

    有些學(xué)子忍無可忍，私下里抱怨：“我還以為那蘇先生是什么神仙人物，結(jié)果人家年齡沒有我們大，講課方法一般就算了，還拿我們做苦力種田！這也欺人太甚了吧！”

    “就是, 我還以為聽了他的課兩天就能當(dāng)狀元呢, 這不就是最普通的授課方法嗎, 果然外面人吹得太過分了, 他就是個普通的書生！”

    “累死了，干了一下午活我渾身都疼，走，要不要今晚去京城玩玩，放松下？”

    “好??！”學(xué)子們頓時露出了了然的笑容，看見唐承偶然從旁邊路過，忍不住搭訕道，“唐兄，要不要一起去京城玩?。俊?/br>
    畢竟唐承的身份高貴，與他打好交道絕對不虧。

    “后日就是測驗(yàn)的日子了。”唐承卻搖了搖頭，“我得抓緊時間復(fù)習(xí)讀書才行，你們最好也多學(xué)學(xué)習(xí)吧?！?/br>
    見他這般掃興，這些學(xué)子們雖然嘴上不說什么，但心里也不屑一顧。

    蘇不疑在上課的第一天便說過會在七日時進(jìn)行一次隨堂測驗(yàn)，考的全都是這些日子來講過的知識，若是考的好還會有獎勵。

    但是這些話他們就只是聽聽而已，誰也沒放在心上，所謂獎勵不就是當(dāng)眾表揚(yáng)再將文貼到墻壁上觀賞那老一套做法嗎，這能有什么吸引力，他們早就已經(jīng)習(xí)慣了。

    于是該玩的人繼續(xù)玩，想學(xué)習(xí)的人繼續(xù)學(xué)習(xí)，誰也沒因?yàn)檫@次測驗(yàn)而改變自己。

    直到第七日，所有人考完測驗(yàn)后，蘇不疑拿著批改好的試卷在午后來到學(xué)堂內(nèi)，這才終于解釋起這些日子來的做法：

    “我知道你們其中有些人不滿意我的授業(yè)模式，但我可以告訴你們，在以后的日子里你們都要忍受這樣的生活，且每個月只有兩次休假的時間。”

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