——象棋、雙陸、六博、樗蒲之類，還有擊壤，也就是投擲類型的游戲，距離稍遠(yuǎn)，打中就算贏。

    棲山村里沒一個(gè)會(huì)下圍棋的人。

    但不會(huì)沒關(guān)系，以上普通玩法老者也都懂得、玩過，當(dāng)即收了圍棋的棋盤，說比其他，輸贏條件一樣。

    老者定下規(guī)則，一天只比試兩回，一回贏了管午飯，一回則管晚飯。

    有人聽完就笑了，說他自信得很，贏了好說，可如果輸了，豈不是一天午飯和晚飯都沒得吃。

    這倒是在與老者開玩笑，畢竟全都輸了的話還可以去買飯吃。

    “錢”與“飯”，做老者的對(duì)手占便宜，于是，想要贏錢的人躍躍欲試。

    不過，想法是好的，結(jié)果卻事與愿違。

    一連五天下來，棲山村里與老者比試的人竟然都沒有贏過一次，不管何種玩法，都是如此。

    有人直接放棄不玩了，有人卻不信邪。

    但又過去三天，老者依舊沒輸。

    這回，棲山村的人起先被老者吊起的興趣逐漸消失。

    他們算是看明白了，老者就是一個(gè)游樂高手，玩不過啊玩不過。

    興趣一沒，人就散開了。

    老者無人與之比試，倒也沒怎么失落，拿出最開始隨身攜帶的圍棋棋盤，找了個(gè)地方坐下歇息，自己與自己下棋。

    這地方恰巧就是那棵榕樹下面。

    棲山村因?yàn)槔险叩馁€注比試著實(shí)“熱鬧”了一段時(shí)日，就連慕書玉在莊子里待著都有所耳聞。

    冬蕙拿這當(dāng)趣事兒給她講過。

    而大榕樹靠近莊子，老者沒事時(shí)每天都會(huì)抽空過來榕樹下自娛自樂，冬蕙又給姚芷嫻說了兩嘴。

    慕書玉就在身邊聽著，對(duì)老者的行為未免升起好奇。

    有了好奇，就忍不住想去瞅瞅。

    姚芷嫻不拘束著她，更何況距離不遠(yuǎn)，慕書玉一說，就讓魏嬤嬤和冬蕙帶她出了莊子。

    三歲小孩兒從莊子門口走到榕樹下面，一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近，最初只是好奇觀望、保持適當(dāng)?shù)拈g隔。

    后來見老者絲毫不介意，慕書玉就直接不怕生的蹲在老者旁邊，湊近看他如何擺弄棋子。

    這孩子多少有點(diǎn)社交牛逼癥在身，并且說話禮貌、聰明伶俐，長得又特別玉雪可愛。

    老者本來就對(duì)小孩子寬容，與慕書玉相處一會(huì)兒后更是對(duì)其多出兩三分喜愛。

    在慕書玉忍不住開口詢問圍棋為什么要這樣擺時(shí)，老者完全沒有因?yàn)樗且蝗龤q小孩兒就話語敷衍，而是很認(rèn)真的講解起來。

    令老者驚訝的是，這小孩兒居然聽得懂。

    小小的一團(tuán)子蹲著，神色卻充滿認(rèn)真，不太明白的地方還會(huì)舉一反三的提問。

    對(duì)此，老者也不免升起了更多興趣，一來二去，竟教起了慕書玉圍棋的下法。

    原本只是以為帶玉哥兒單純出來看看的魏嬤嬤和冬蕙：“……”

    一通教學(xué)下來，眼看天色不早，慕書玉卻還意猶未盡。

    圍棋對(duì)三歲小孩兒略顯乏味的生活來說挺有意思，她在現(xiàn)代從未接觸過圍棋，這會(huì)兒新學(xué)倒也不晚。

    她舍不得離開的小模樣顯而易見。

    魏嬤嬤和冬蕙兩人都已經(jīng)柔聲的進(jìn)行三催了，她才僅僅是剛站起來，腳步仍然沒有舍得挪動(dòng)半分，小眼神瞥了瞥棋盤，又瞅向老者。

    老者忍不住被她逗笑，望著慕書玉希冀的目光，言明第二天還來。

    慕書玉這才禮貌的告別老者，被魏嬤嬤牽著回莊子去了。

    她卻是不知，那天晚上熟睡以后，魏嬤嬤和冬蕙向姚芷嫻說起白天的情況。

    魏嬤嬤提議，她看玉哥兒喜歡圍棋，不若干脆由姚芷嫻來教導(dǎo)。

    畢竟姚芷嫻也是懂得圍棋的，只不過此前在莊子里沒有人做另外的棋手，慕正言懂棋，姚芷嫻卻不想和他下棋，是以，棋盤就一直沒有擺出來。

    現(xiàn)在，玉哥兒想學(xué)下圍棋，一副感興趣的樣子，完全可以由姚芷嫻來教。

    魏嬤嬤只是想母女兩人有更多的時(shí)間來相處。

    姚芷嫻卻否定了這個(gè)提議。

    一是，慕書玉已經(jīng)與老者先約定好了，不可食言而肥。

    即便姚芷嫻要教導(dǎo)，那也是以后的事。

    二是，單看這老者一連幾日的賭注比試都沒有輸?shù)暨^，圍棋似是也精通，談吐不俗。

    雖然不知道為什么會(huì)孤身一人來到棲山村借住下，但不像是尋常老人，很有些本事在身的模樣。

    玉兒跟著這位老者學(xué)習(xí)一下，長長見識(shí)也是不錯(cuò)的。

    姚芷嫻的話不無道理，魏嬤嬤也就不再說了。

    之后，慕書玉每天都會(huì)出莊子，到大榕樹下面和老者學(xué)習(xí)圍棋。

    認(rèn)識(shí)久了、交流深了，慕書玉與老者便逐漸的相熟起來，一老一少竟有很多話說，彼此相談?dòng)淇臁?/br>
    慢慢的，魏嬤嬤和冬蕙就在慕書玉的示意下不再回回跟著來，又到兩人只需將慕書玉給送去莊子門口，然后就回，門邊有護(hù)院看著點(diǎn)就行。

    熟悉以后，慕書玉知曉了老者的很多事情。

    比如他沒什么親人朋友了，索性將全部的家產(chǎn)賣掉，離開家鄉(xiāng)，趁著身體硬朗、腿腳還利索能走時(shí)游遍大盛朝的名山大川、錦繡山河。

    或進(jìn)入鄉(xiāng)野之間，悠閑度日，等在一個(gè)地方待夠了，隨時(shí)可以離開。

    說起這個(gè)時(shí)，老者告訴慕書玉，倘若她沒有好奇過來觀望，進(jìn)一步同他學(xué)習(xí)圍棋的話，恐怕老者沒幾天就會(huì)離開棲山村了。

    天高地遠(yuǎn)，他還有太多的地方想去。

    可能某一天太老了，老到走不動(dòng)路的時(shí)候他才會(huì)停下來，順勢就在那個(gè)地方停留住下，安享晚年，等待壽命終止。

    老者對(duì)死亡的態(tài)度很是看得開。

    慕書玉問他，一個(gè)人到處走，難道不怕不安全么，萬一有危險(xiǎn)……

    就比如錢財(cái)外露。

    老者與人賭注比試的事情，萬一有人輸?shù)簟s起了壞心眼子怎么辦？

    面對(duì)慕書玉的稚語，老者笑了，問她有沒有聽過一個(gè)詞語，叫做人老成精。

    他吃過的鹽比一些人走過的路還多。

    青州縣這地界民風(fēng)不錯(cuò)，棲山村的村民們也多是樸實(shí)友好之人，老者也是觀察過才拿了棋盤出來，比試只是玩趣而已。

    再者，到他這種歲數(shù)以后，對(duì)生死早已看淡了，也就是說無所畏忌。

    慕書玉對(duì)老者開闊的思想不禁有些感嘆和佩服。

    老者真心喜愛慕書玉，教了她快半個(gè)月圍棋才說要離開。

    他已經(jīng)在棲山村里停留了很長時(shí)間，超出計(jì)劃外，是該走了。

    況且，這三歲小孩兒實(shí)在聰慧，圍棋教到這里其實(shí)差不多了，基礎(chǔ)理解，但黑白棋子的博弈得靠悟。

    所以，老者臨辭別前，贈(zèng)予了慕書玉一本棋譜。

    慕書玉懷里抱著泛黃老舊的棋譜對(duì)老者搖手再見。

    直至分離的這一刻，他們也沒有互通名字，一老一少默契的“相逢休問姓名誰”。

    再后來，慕書玉有時(shí)會(huì)經(jīng)常與姚芷嫻下下圍棋。

    但到底閑不住，又在姚芷嫻的叮囑下出莊子去榕樹下面待會(huì)兒、玩一玩，再耐不住寂寞發(fā)展成練習(xí)畫畫，講故事。

    興致來了，西游記的故事就不小心說禿嚕嘴了。

    這故事可不像是幼稚的童話，編一編就行。

    所以，在姚芷嫻問起后，慕書玉心底對(duì)老者道一聲抱歉，與娘說是和老者學(xué)習(xí)圍棋時(shí)，老者講給她聽的。

    她覺得很有意思，就都記在了心里。

    慕書玉也的確記性很好。

    不知是不是帶著記憶投胎的福利，她只要看過聽過的信息很輕易就會(huì)被印在腦海里，而且不會(huì)忘記。

    說者無心，聽者有意。

    只講一遍就都記下了，學(xué)圍棋也快、下棋思路清楚，有獨(dú)到見解。

    姚芷嫻想，她的女兒才三歲稚齡便說話條理分明，對(duì)事可過耳不忘，這何止是聰慧……

    第6章

    先前“聽來”的故事，不僅能夠記得清清楚楚，慕書玉還可以一邊講一邊畫出圖案。

    她給姚芷嫻說了今天講故事的進(jìn)度。

    “講”再加“畫”，進(jìn)度就慢，估計(jì)想要講完整本《西游記》的話，得很久以后了。

    幸而慕書玉在現(xiàn)代最愛反復(fù)觀看、沒事就刷的電視劇和四大名著之一就是《西游記》，早已經(jīng)將其完全熟記于心了。

    冬蕙送慕書玉回房間里休息后，又來到姚芷嫻處，道：“小姐，玉哥兒想要作畫的紙張和顏料。”

    “畫紙好準(zhǔn)備，但顏料想要備齊一點(diǎn)，恐怕要差人去縣里購買了。”

    慕書玉離開前和姚芷嫻提到想要這些東西。

    姚芷嫻：“一會(huì)兒我列一張顏料的單子，你去給王管事，讓他帶著人跑一趟縣里，除了顏料以外，筆墨紙硯也都再買點(diǎn)回來?！?/br>
    “是，小姐?！倍c(diǎn)頭應(yīng)了聲。

    魏嬤嬤道：“小姐，玉哥兒明顯是有作畫這方面的天賦，尚且沒有人教導(dǎo)，都能畫的如此有形有樣，一些畫物則初具神韻……”

    “我們要不要為玉哥兒請(qǐng)來一名書畫老師？也省得日后這等好的天賦被埋沒?！?/br>
    魏嬤嬤滿心滿眼的為慕書玉打算。