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“誰知道呢,不過殷璟做了選擇,本宮倒是放心的,縱然是前者,即使是會苦澀,本宮也知道,殷璟絕不會逾越的?!?/br> 就在玉子書話音剛落,殿門口傳來一道聲音,“什么可行不可行,放心不放心,你們主仆二人在這里說悄悄話,不知可否說來讓朕也聽聽?” “皇上都說是悄悄話了,那怎么能隨便開口說與其他人聽?”玉子書徑直說道:“今日上午皇上在鳳陽宮,直到用過午膳才會御書房批折子,這會子又來了鳳陽宮,明兒個耽誤了朝政倒像是我的不是了?!?/br> “當然是小書的不是,朕什么時候成了小書的其他人!”君墨寒沉然一聲,“剛過來的時候正巧碰到殷璟從這兒離開,小書召他過來,是為了蘅兒的事情?” “算是吧!”玉子書倒也就順口試探的問道:“皇上覺得殷璟怎么樣?” “他能讓蘅兒那小調(diào)皮搗蛋鬼安分,朕就一萬個放心,什么怎么樣,挺好,小書不是一直都覺得殷璟不錯嗎?這話來來回回也說起過不少次,怎的又開始問了。” “那皇上覺得他和蘅兒怎么樣?” “挺好啊,東宮的人都說這殷璟教學別有一套,縱然是枯燥無味的書,也能尋思些新鮮有趣的東西來,蘅兒最是坐不住,若真實打?qū)嵉慕踢€真沒戲,這樣一來,反倒是讓他能喜歡上,挺好。”君墨寒點著頭,肯定的說道:“殷璟心思奇特,將來等蘅兒長大些,能夠擔起一些責任的時候,朕自然要適當?shù)膶⒁恍┦虑榻坏教邮种校幸蟓Z在側(cè),朕很放心?!?/br> 玉子書嘆了一口氣,算了,當他沒說,這事兒誰也說不準,且再過幾年再說吧,到時候自有一個結(jié)論。 …… 這邊,殷璟一路從鳳陽宮往東宮的方向走著,行走在這宮巷之中,腦子里回旋的還是在鳳陽宮中皇后娘娘同他言說的那些話。 原本從丞相府回宮時辰也不早了,尤其是去這鳳陽宮一會兒,再出來,儼然日頭已經(jīng)西斜,夜幕就要覆蓋了。 緩緩之間,他走到了這東宮的宮門口,正對著,卻看到依舊立在宮門口的人兒。 殷璟還未開口,面前的人直接就沖過來,一把牽住他的手,“璟哥哥回來了,走吧,晚膳已經(jīng)備好了,蘅兒都餓了?!?/br> “既然餓了,為何還一直站在這宮門口?” “我在等璟哥哥啊,母后素來關(guān)心我的事情,忽然傳了璟哥哥過去,還不讓我隨著,多半是這段時間……” 殷璟聽得明白,立馬就道:“蘅兒多心了,皇后娘娘讓我過去并未是因為蘅兒表現(xiàn)不好,反之還是這段時間蘅兒的表現(xiàn)非常不錯,對此還大家夸贊了呢?!?/br> “當真?” “當真!” 君蘅高興的笑著,“我還以為有什么不是,母后要讓璟哥哥離開呢?!?/br> “蘅兒不希望哥哥離開?” “對啊,璟哥哥這么好,而且璟哥哥可是答應過蘅兒,說要一輩子保護蘅兒哦,我們拉過勾的?!?/br> 殷璟沖著君蘅露出淺淺的笑容,聽著那天真純潔的話語,似乎這些都是變得愈發(fā)微妙,隨之便往下說道:“是啊,哥哥答應過蘅兒,所以不會隨便就離開的。” 兩人走進這殿內(nèi),膳桌之上的晚膳已經(jīng)備好,旁邊伺候的宮人上前布菜。 殷璟和君蘅只是對坐著。 靜靜地,殷璟目光始終都是停留在君蘅的身上,仿佛所有的存在都在無限的拉長、延伸。 “璟哥哥不用膳嗎?盯著蘅兒看,可是不能飽肚子的哦?!本恳槐菊?jīng)的說著。 殷璟順勢回過神,嘴角揚起的笑容全部都是只對眼前之人才會顯露出來的那一份溫柔,“好,哥哥專心用膳。” 君蘅對視著殷璟,“璟哥哥剛剛在笑,每次蘅兒都覺得璟哥哥笑的時候可好看了?!?/br> 殷璟頓了頓神,努力的讓自己從中抽離出來,他怎可……至少現(xiàn)在不可! 這話傳出來的時候,立在身側(cè)的小玄子和小樂子兩人也只是相視一眼,他們將這太子殿下和世子相處的所有盡收眼底,那一份存在感是說不上來的感覺,就好像兩個關(guān)系親密無間的兩個人似的。 第145章 璟哥哥,它為什么yingying的呀? 轉(zhuǎn)眼,已是晚膳過后。 殷璟對著伺候君蘅的小樂子說道:“今日去丞相府玩鬧了一陣,想來是出了汗的,你好生帶太子殿下去沐浴、更衣,然后早些歇息?!?/br> 小樂子當然是二話不說就應著,“是,奴才明白?!?/br> 君蘅靠在那座椅上,看向殷璟,“現(xiàn)在時辰還早啊,這會子怎么睡得著嘛,璟哥哥也不會這么早就休息吧,對了,璟哥哥背上不是還……” 殷璟立馬就將君蘅的話打斷,說道:“我都沒事,現(xiàn)在時候雖早,但諸事忙活下來也就差不多了,去吧!” 君蘅從座椅上跳下來,一臉不情愿的從這里走了出去,而小樂子立馬就跟在后頭過去。 這時候,小玄子立在殷璟身側(cè),很輕的聲音說道:“現(xiàn)在世子和太子相處的是極為融洽的,太子殿下也喜歡黏著世子您這邊,讓太子多多和您相處不是更有助于這關(guān)系的親近嗎?” 瞬間,小玄子就看到殷璟投射過來的目光,整個就是讓他背脊一涼,立馬改口,“是奴才冒失了,請世子恕罪?!?/br> 殷璟注意著面前之人的這些變化,到底是將眸中那些寒光收起來,只是淺聲一句,“你覺得我對他如何?你覺得我教導他,教導的好嗎?” --