番外十二:泄洪(斯德?tīng)査鳡柶?,連伮視角)
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為了讓校外參觀更有真實(shí)感。社會(huì)實(shí)踐老師要求水庫(kù)壩頭的管理員放一下水。 水庫(kù)管理員罵他:“我真不知道你是怎么當(dāng)上老師的!拿這種事情試著玩嗎?” 所有隨行的學(xué)生里,只有連伮笑出了聲。 過(guò)后,她向老師解釋?zhuān)骸奥?tīng)錯(cuò)了,我是外國(guó)人。” 但過(guò)了一個(gè)學(xué)期,這招已經(jīng)沒(méi)有多大用處。 丟了面子的老師便拿出U盤(pán)遞給她,讓她當(dāng)自己的助手,陪著到每個(gè)班級(jí)去放一遍開(kāi)閘泄洪視頻,又遞給她一篇稿子,讓她背熟,說(shuō)這是泄洪時(shí)需要用到的疏散宣傳語(yǔ)。 深夜,連伮點(diǎn)燈背誦,將雨后所有的白蟻都吸引到畫(huà)室。 丘倫納和喀特佳實(shí)地表演了午夜驚魂,嚎叫聲傳遍整條商業(yè)街。第二天鄰居商店的老板口口相傳,說(shuō)兩夫妻昨天晚上可激烈了,聽(tīng)得他們也久違地對(duì)自己的伴侶熱情了一下。 平常的時(shí)候,連伮或許會(huì)跟著調(diào)侃,但她走在路上,眼花耳鳴,腦子里全是疏散口號(hào):“不要擁擠,不要慌亂,沉著冷靜,有序離開(kāi)?!?/br> 她撞到了年輕的胸膛上,有氣無(wú)力地說(shuō):“朋友,救我?!?/br> 斯德?tīng)査鳡杽倧淖约肄I車(chē)上下來(lái),那副桑德威斯坦出身的派頭還沒(méi)退干凈。 他用播音腔關(guān)心她:“還好嗎?” 連伮立刻清醒了:“別救我?!?/br> 斯德?tīng)査鳡杺€(gè)子高,追她不用花費(fèi)什么力氣,他挑了她被手繩覆蓋的那段手腕,輕輕拉住。 連伮轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),憔悴的樣子讓他有些驚訝:“怎么了?” “熬夜背書(shū),”看到斯德?tīng)査鳡柋憩F(xiàn)出不理解,連伮覺(jué)得適時(shí)也該朝優(yōu)等生發(fā)發(fā)脾氣,于是她掙開(kāi)他的手,轉(zhuǎn)拉住他的手腕,拍打他漂亮的臉,“我沒(méi)熬過(guò)夜,所以成績(jī)差,還把你的上學(xué)期的成績(jī)一塊拖下水了,對(duì)不起?!?/br> 她老在意這件事,斯德?tīng)査鳡柋黄让看味颊J(rèn)真地回復(fù):“真的沒(méi)有關(guān)系,連伮?!?/br> 他話不多,偶爾會(huì)在短句里加一聲“連伮”,讓連伮一個(gè)激靈。 她迅速松開(kāi)他的手,說(shuō)要去背書(shū)。 斯德?tīng)査鳡栕咴谒竺?,看著長(zhǎng)發(fā)蔫蔫地垂著,便想辦法:“你會(huì)來(lái)我們班嗎?” “每個(gè)班……每個(gè)班都要去……”連伮啞著聲線說(shuō)話,身后突然遞來(lái)一只手。 她無(wú)精打采地看著,看五支修長(zhǎng)的指頭上,指甲清得很整齊。 于是她把手放上去了。 很柔軟的指腹。 斯德?tīng)査鳡柍榛貋?lái)一些,有點(diǎn)難為情:“把,把你要背的東西給我?!?/br> 連伮緊了緊鼻子,不知道如何化解這類(lèi)尷尬:“先說(shuō)再遞手……” 她最討厭的視頻排行第一位,要變成泄洪視頻了。 多媒體教室里音響一開(kāi),水聲吵得嚇人;屏幕上的光投到每個(gè)學(xué)生臉上,都像斥責(zé)環(huán)境問(wèn)題的羅布泊水怪;最重要的是,畫(huà)面上的大水不斷噴薄,一瀉千里,收也收不住,這種畫(huà)面讓連伮有點(diǎn)慌張,她原以為她會(huì)喜歡宣泄式的場(chǎng)景。 大概是接下去就到了她背書(shū)的環(huán)節(jié)。所以才討厭。 “好,下面由連伮同學(xué)來(lái)背誦疏散宣傳語(yǔ)?!倍嗝襟w老師像理查三世。 連伮擠出兩個(gè)笑窩,正準(zhǔn)備以機(jī)械音開(kāi)始。突然,教室后方有人咳嗽了一聲。 又是一聲。 一部分同學(xué)回頭看了幾眼,就不再關(guān)注。連伮看了一眼,也不認(rèn)識(shí)。 她還是要專(zhuān)心回憶,省得背錯(cuò)了,老師沒(méi)準(zhǔn)還有其他的報(bào)復(fù)手段,像個(gè)小孩。 但那位同學(xué)堅(jiān)持咳嗽,直到連伮再一次看他。 他開(kāi)始給連伮做口型。 天使……不,不認(rèn)識(shí)依舊是不認(rèn)識(shí),等連伮按照他的提示背完以后,那位同學(xué)倒頭就睡,看著比連伮還累。 接著,連伮發(fā)現(xiàn)每一個(gè)班都有一名這樣的同學(xué),背到后來(lái),她甚至可以不用提示,流利地大聲背誦:“不要擁擠,不要慌亂,沉著冷靜,有序離開(kāi)?!钡切┩瑢W(xué)依舊盡職盡責(zé),提示到最后一個(gè)字,才以暈厥或是昏睡的方式停下。 連伮已經(jīng)開(kāi)始計(jì)算,到底要買(mǎi)多少椰糖做謝禮了。 然而到了最后一個(gè)班,看到斯德?tīng)査鳡枔沃^坐在窗邊,小幅度地張著嘴巴,跟她一塊背疏散宣傳語(yǔ)的時(shí)候,連伮又覺(jué)得其實(shí)可以不用準(zhǔn)備那么多份禮物。 泄洪的視頻早在背誦之前就放完了,多媒體教室如今只有她一個(gè)人的聲音。但是連伮卻有一種奇異的感覺(jué),似乎還有某處的閘門(mén)開(kāi)著,什么東西一瀉千里,收也收不回來(lái)。她雖然在背“不要擁擠,不要慌亂,沉著冷靜,有序離開(kāi)”,卻連一個(gè)身處下游的人都沒(méi)救回來(lái)。 吃飯的時(shí)候,連伮追著斯德?tīng)査鳡?,給他塞了好多東西,照例有從丘倫納那偷來(lái)的入門(mén)畫(huà)師手冊(cè),還有用了一半的橡皮,吃剩的香蕉片,喀特佳的精油,自己的學(xué)生證。 除了學(xué)生證,斯德?tīng)査鳡柖际障铝恕?/br> 但是他卻裝不知道發(fā)生了什么,問(wèn)連伮想不想嘗嘗辣椒湯。 連伮差點(diǎn)把他的包拽斷,一直拽著他跑到C1棟的紅豆杉林。 “你一個(gè)一個(gè)班找的人,讓他們幫我嗎?!?/br> “嗯,”斯德?tīng)査鳡柎瓜禄宜{(lán)色的眼睛,思考著該怎樣措辭,“我是托盧本地人,從小學(xué)開(kāi)始交朋友,所以認(rèn)識(shí)的人多,也沒(méi)怎么找,群發(fā)了信息?!?/br> “羨慕?!边B伮仍然直直地看他。 “你怎么了,還在生老師的氣嗎?!?/br> 雖然不太想限制連伮,但斯德?tīng)査鳡栠€是希望她能做一個(gè)尊重師長(zhǎng)的學(xué)生。 但他不是她父親,只能以平輩人的角度去想教育手段。 不過(guò),斯德?tīng)査鳡栆?。因?yàn)檫B伮根本沒(méi)在聽(tīng)他說(shuō)什么,她只是盯著他的嘴,想剛剛在課堂上,他略帶一點(diǎn)濕潤(rùn)的嘴唇輕輕吐字的樣子。 連伮招手讓他蹲下。 斯德?tīng)査鳡栒兆隽耍瑸榱瞬浑x得太近,他提前后撤了一步。 連伮讓他再?gòu)澮稽c(diǎn)腰。 他也照做了。 灰藍(lán)色的眼睛很美,像盛了一汪海水,只有到了這種距離,連伮才能得出這種評(píng)價(jià)。 “我想要你的學(xué)生證,可以嗎?” 斯德?tīng)査鳡柊霃澲?,低下頭讓她拿。連伮便摟住他的脖子,堅(jiān)持不撒手。 人和包選一個(gè)的情況下,斯德?tīng)査鳡柋鹆诉B伮。 包掉在地上,被她踩了兩腳,臟兮兮的。 “我要什么,你才不會(huì)給我。”連伮覺(jué)得自己一定是聽(tīng)多了泄洪視頻,導(dǎo)致耳朵里的轟鳴聲幾乎蓋過(guò)了說(shuō)話的聲音。她不知道自己剛剛講了什么。 斯德?tīng)査鳡柕皖^,環(huán)著她的腰。他不知道這時(shí)候該不該去看她,只能低聲講實(shí)話:“大概沒(méi)有吧?!?/br> “小小年紀(jì)就騙人?!?/br> “沒(méi)有騙?!?/br> 斯德?tīng)査鳡柛杏X(jué)自己被冰冰涼涼的水精靈親了一口,又親了一口。 他的臉徹底紅了,又被親了第三口。 連伮告訴他,不是講他騙人:“我說(shuō)我,小小年紀(jì)就騙人。” 斯德?tīng)査鳡柌艜缘米约罕蛔脚?,扶著她的肩膀回吻?/br> 他有些急,心口疼得發(fā)酸,不像平常的任何一副樣子。連伮也沒(méi)有好到哪里去,她已經(jīng)被泄洪的聲音震得缺氧了,舌頭麻麻的,不知道到底如何汲取氧氣,只能不停地吸吮唯一的水源。 深吻結(jié)束后是輕輕的親,親完結(jié)束以后又是深吻,連伮在唇舌交纏間問(wèn)他累不累,卻被他扣了肩膀,不許說(shuō)話。她想堵一下胸口傾瀉的洪水,抓了他的手,又不好意思了,深深埋入他的頸間。