文嚎一口氣悶在胸口：“還是處分一個(gè)都逃不掉的逃！跨年讓你們讓你們建構(gòu)起了一種具有儀式感的狂歡了是不是？你們，才高一啊，愛(ài)情好比米粥，講究文火慢燉，你們這才一學(xué)期不到，泡方便面都沒(méi)你們這么快！高中戀愛(ài)能走多遠(yuǎn)啊，莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，一切不以結(jié)婚為目的的戀愛(ài)都是耍流氓！你們倒好，從高一開(kāi)始就耍上了！”

    他在五對(duì)小情侶面前來(lái)回踱步：“看什么看！還有你們，高三都敢談戀愛(ài)，是覺(jué)得，這個(gè)錄取通知書(shū)自己長(zhǎng)腳會(huì)跑到你們手上是不是？怎么想的？?。磕憧纯慈烁呷昙?jí)第一，他為什么能拿第一，就是他把所有的精力都放在學(xué)習(xí)上了。兩年半的時(shí)間，有人看到他談戀愛(ài)嗎？”

    一個(gè)鏗鏘有力的自問(wèn)自答蹦了出來(lái)：“沒(méi)人看到！這點(diǎn)你們真得向他學(xué)習(xí)！”

    而與此同時(shí)，這個(gè)被教導(dǎo)主任捧高的對(duì)象，此時(shí)正站在高一（3）班門(mén)口，手里捧著一大堆作業(yè)，輕車熟路地沖班里喊了一聲：“數(shù)學(xué)課代表?！?/br>
    夏知予站起身，習(xí)以為常地去拿作業(yè)。

    就在她要伸手接過(guò)作業(yè)本的時(shí)候，許京珩突然摁住：“小心掉?！?/br>
    她疑惑地抬頭，見(jiàn)他偷偷翻開(kāi)第一本作業(yè)的一角，一條銀質(zhì)的手作項(xiàng)鏈夾在里面。大概是一個(gè)游戲手柄加上一個(gè)純銀的指環(huán)。指環(huán)上刻著‘rift’。

    少年高大的身形微俯著，聲音不大不小，刻意控制過(guò)了，只有他們倆人才能聽(tīng)到：“新年快樂(lè)。本來(lái)是有包裝的。我怕你覺(jué)得太招搖，所以拆了夾在作業(yè)本里。這條項(xiàng)鏈抵我那幾節(jié)聲樂(lè)課的課時(shí)費(fèi)行不行？”

    看看，年級(jí)第一沒(méi)被逮到，不是因?yàn)樗麤](méi)這樣那樣的念頭，而是他的行為夠聰明，知道怎么把‘公私兩便’發(fā)揮到極致。

    此時(shí)就算走廊上刮著凜寒的冷風(fēng)，也阻擋不了她聽(tīng)到自己心臟跳動(dòng)的聲音。夏知予盯著那條銀質(zhì)項(xiàng)鏈，突然想起他拿項(xiàng)鏈給自己扎頭發(fā)的事。

    她碰了碰自己的馬尾，倒是沒(méi)問(wèn)這個(gè)手柄項(xiàng)鏈能不能打游戲，卻又梅開(kāi)二度很無(wú)厘頭地問(wèn)了一句：“這個(gè)手柄項(xiàng)鏈能扎頭發(fā)嗎？”

    許京珩一度失語(yǔ)。掌心壓著作業(yè)本的封面：“要不你猜一下，它為什么要叫‘項(xiàng)鏈’？”

    夏知予抿了抿嘴，從他手里接過(guò)作業(yè)本。

    “這樣。下次給你做條能扎頭發(fā)的。”

    做條能扎頭發(fā)的。

    “這條項(xiàng)鏈，是你自己做的嗎？”

    “是啊。我可不像某些胡編亂造第一名的人，說(shuō)什么用手掏出了點(diǎn)小錢讓機(jī)器運(yùn)作后的成果。”

    夏知予漲紅了臉：“我只是來(lái)不及親手織?！?/br>
    “我只是懶得揭穿你?！?/br>
    她當(dāng)然不服氣：“那你等著過(guò)年收我親手織的圍巾吧。”

    許京珩抬眉，控制不住唇角微揚(yáng)，索性端出一臉得逞的模樣：“行啊。等著。”

    -

    發(fā)完作業(yè)，回位置的時(shí)候。夏知予明顯感受到陳閔怪異的眼神，她被他盯得不舒服，問(wèn)他怎么了。

    陳閔低頭擺弄自己的中性筆，不知道怎么開(kāi)口，斟酌很久才說(shuō)：“那晚，我看到你們往夾竹桃去了。就是演出結(jié)束的那晚?！?/br>
    夏知予沒(méi)否認(rèn)：“我前段時(shí)間教他唱音階。演出結(jié)束的時(shí)候他問(wèn)我唱得怎么樣，里面太嘈雜了，聽(tīng)不太清聲音，所以去外面說(shuō)了幾句話?！?/br>
    她就這么大大方方地承認(rèn)了，反倒讓陳閔覺(jué)得他們并沒(méi)自己猜測(cè)的那層關(guān)系。他把那些別有用心的推斷咽回肚子，順著她的話問(wèn)道：“那我唱得怎么樣？有沒(méi)有給班級(jí)丟臉？”

    陳閔還是選擇了自己并不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，但是在不懂搖滾的外行看來(lái)，似乎只要氛圍夠躁，那就是一場(chǎng)好的演出。夏知予覺(jué)得他至少是做到了這點(diǎn)。

    “印象很深刻?！彼荒苣敲凑f(shuō)。

    陳閔有點(diǎn)雀躍。

    “謝謝你。夏知予。我從來(lái)沒(méi)做過(guò)這樣的事?！彼那榫wrou眼可見(jiàn)地高漲：“這是我做過(guò)最出格的事了。”

    四人小組的其他兩人興許不理解。夏知予卻很理解陳閔的話。

    夏知予第一次月考考砸的時(shí)候，陳閔拿了班級(jí)第二、年級(jí)段十四的名次。這對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，已然是個(gè)很好的成績(jī)了。陳閔卻沒(méi)覺(jué)得有多開(kāi)心。

    晚自修開(kāi)始前，夏知予在跑圈散心，陳閔一個(gè)人散步。兩人在學(xué)校cao場(chǎng)上碰上。

    因?yàn)槭峭?，兩人免不了說(shuō)上幾句話。

    在夏知予看來(lái)，陳閔成績(jī)優(yōu)異、性格謙和，完全是父母眼里別人家的孩子的典型。

    但他自己卻不這么認(rèn)為。

    那晚，他跟夏知予說(shuō)：“我一直覺(jué)得你很乖。所以一開(kāi)始我以為我跟你是同一類人。直到你競(jìng)選主持人，在校運(yùn)會(huì)上拿起話筒的時(shí)候，我第一次覺(jué)得，原來(lái)一個(gè)人在做自己喜歡的事的時(shí)候，好像是可以找到自己的主體性的。”

    夏知予問(wèn)他，一類人是怎么樣的人。

    陳閔說(shuō)：“你知道那種為了維持他人所期望的理想形象，從而進(jìn)行前臺(tái)表演的行為嗎？我爸媽從小就給我設(shè)置了很多條框，什么能做、什么不能做。在他們的設(shè)限下，我就像個(gè)在前臺(tái)不斷表演的演員，只能通過(guò)特定的言辭、動(dòng)作來(lái)呈現(xiàn)出一個(gè)假性的自我。一次考試沒(méi)有達(dá)到他們預(yù)期，他們就會(huì)覺(jué)得我的演出演砸了?！?/br>
    這個(gè)比喻很生動(dòng)，她甚至能構(gòu)畫(huà)出那樣的場(chǎng)面。

    “但是一場(chǎng)演出它是具有前臺(tái)和后臺(tái)兩種情境的。前臺(tái)的我戴著理想化的面具進(jìn)行表演，只有后臺(tái)的我才是自發(fā)性的主我。我很羨慕你能把后臺(tái)自發(fā)性的主我?guī)У角芭_(tái)，這是我這么多年想做卻不敢做的事。”

    應(yīng)該就是從那一刻起，他才慢慢滋生出叛逆的情緒，想要跟夏知予一樣把主我?guī)У角芭_(tái)，也想跟許京珩一樣，活得恣意瀟灑些。所以他說(shuō)想唱搖滾，并不是對(duì)某一曲風(fēng)的喜愛(ài)，而是在拼命擺脫父母眼里最理想化的演出形式。

    那一刻夏知予覺(jué)得，大家明明都還沒(méi)成年，但是周圍的人，好像都在急于以自己所認(rèn)為的正確的方式長(zhǎng)大。

    她記得開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候，教導(dǎo)主任對(duì)他們的期許，希望他們?cè)诟咧腥甓寄芘Τ砷L(zhǎng)為一個(gè)人格健全的人。

    長(zhǎng)大太漫長(zhǎng)了。努力成為一個(gè)人格健全的人也好漫長(zhǎng)。

    現(xiàn)在的陳閔以為自己邁出了成長(zhǎng)的第一步，而夏知予親眼見(jiàn)證了他的第一步。一種奇怪的沖動(dòng)的感覺(jué)，開(kāi)始在他的腦海中猛烈地生長(zhǎng)。

    作者有話說(shuō)：

    信就是所望之事的實(shí)底，是未見(jiàn)之事的確據(jù)（希伯來(lái)書(shū) 11:1-2）

    大家放中秋假了嗎？中秋快樂(lè)呀！

    第38章 早戀

    隔天大課間, 教導(dǎo)主任卷著十份處分通知，站在主席臺(tái)上大肆批評(píng)早戀的同學(xué)。他老生常談地說(shuō)著關(guān)于早戀的話題，依然還是最初那副苦口婆心的模樣。因?yàn)楦呷牡谝粚W(xué)期已經(jīng)接近尾聲, 都說(shuō)一模定乾坤，寒假之后, 高三學(xué)生就要經(jīng)歷第一次綜合練習(xí)的檢驗(yàn)。這對(duì)他們來(lái)說(shuō), 至關(guān)重要。

    有人抱著僥幸心理, 以為教導(dǎo)主任會(huì)網(wǎng)開(kāi)一面, 畢竟五對(duì)小情侶中有幾人已經(jīng)高三了。高三吃處分，消起來(lái)麻煩。

    可他就是鐵了心要抓典型, 那晚在夾竹桃邊逮到的十個(gè)人, 一個(gè)人都沒(méi)能逃過(guò)。就算各班主任去說(shuō)情, 也沒(méi)起到什么效果。

    底下一片唏噓, 有暗自吹流氓哨起哄的，也有心虛地到撥弄指甲一言不發(fā)的。

    夏知予顯然是后者。

    因?yàn)槭掳l(fā)當(dāng)晚，她和許京珩也去了夾竹桃那兒。兩人雖然沒(méi)談戀愛(ài), 也沒(méi)什么親密的舉動(dòng), 但在早戀稽查的高壓狀態(tài)下, 他們一旦觸碰到教導(dǎo)主任的高壓線，就要費(fèi)時(shí)費(fèi)力地為自己辯駁。就算說(shuō)清楚了, 往后也會(huì)成為教導(dǎo)主任的重點(diǎn)監(jiān)測(cè)對(duì)象。挺麻煩的，容易影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。

    所以大課間結(jié)束后, 她認(rèn)真地思考教導(dǎo)主任的話, 并且深覺(jué)這段時(shí)間自己失了顧忌。她怎么就沒(méi)想到，太過(guò)肆意的喜歡可能是件鋌而走險(xiǎn)的事。畢竟許京珩已經(jīng)高三了。

    十張?zhí)幏衷谇? 校園里曖昧的氛圍像泡沫似的, 在陽(yáng)光下急劇消散, 就連夏知予也似有若無(wú)地躲著許京珩，生怕被人誤會(huì)，影響他的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

    每次在食堂這種公共場(chǎng)合碰著，她都會(huì)低頭裝沒(méi)看見(jiàn)。許京珩眼瞧著她從自己眼皮子底下跑開(kāi)，招呼都不打，渾身上下充斥地一股不爽快的混勁兒。

    黎川撞了撞他的肩，問(wèn)他瞎琢磨什么呢，拿了獎(jiǎng)還請(qǐng)不請(qǐng)吃小炒了。許京珩笑著將人攬住，說(shuō)：“吃，怎么不吃?！?/br>
    然后點(diǎn)了一堆飽腹的面食，往他面前一推，自己則大喇喇地坐在位置上，雙手抱胸，笑意不達(dá)眼底地看著他：“你最好是把這些吃完了?！?/br>
    黎川很納悶：“我哪里惹你了？”

    他也納悶，意有所指地回了一句：“我也挺想知道?！?/br>
    他到底哪里惹夏知予了。

    -

    期末考試結(jié)束的那天，南樟下了二零一四的第一場(chǎng)雪。

    到處雪意涔涔，悄無(wú)聲息地遮蓋秾華，留下最純粹的白。

    冬天晝短夜長(zhǎng)，夏知予考完最后一門(mén)科目、做完值日的時(shí)候，道路兩側(cè)齊齊亮起路燈。

    天淡雪疏，只有橙黃色路燈下偶爾急劇飛旋著幾片雪花。

    她打傘走在路上，突然有把大傘傾斜過(guò)來(lái)，籠住她頭頂?shù)哪前选?/br>
    夏知予抬眸，看到傘柄上指骨分明的手，順著傘柄向上看，許京珩半個(gè)身子露在外面，簌簌玉塵沾在他的圍巾上，看起來(lái)像顆裹滿椰蓉的巧克力。

    “你怎么還沒(méi)走?！彼齻?cè)步，傘后仰，露出蒸紅的臉。

    “考完試了是吧...”

    他哼笑了一聲，溫?zé)岬臍庀⑴c冰冷的空氣相撞，舉著傘遮住她半張臉，像殘雪壓枝一般俯身：“那欠下的債怎么時(shí)候還??？”

    恰逢有雪垛子從樹(shù)枝上摔下來(lái)，砸在她的手背上，涼得叫人一哆嗦。

    欠債？欠哪門(mén)子債。她不記得自己欠了許京珩什么。

    夏知予甩去手背的雪垛子，把手縮回校服袖口，緊緊攥著松緊帶冒出的線頭，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，大有《今日說(shuō)法》的架勢(shì)：“現(xiàn)在是法治社會(huì)，你怎么總想著訛人。”

    許京珩沒(méi)接她的話，別有所指地?fù)哿藫蹏砩系难┠骸霸趺淳蜐窳??！?/br>
    夏知予心說(shuō)天下著雪，你有傘不撐，站在傘外面，你不濕誰(shuí)濕。這也能跟她算賬的嗎？她疑惑地往回?fù)蝹?，沒(méi)等她完全遮住自己的臉，許京珩便出言提醒她：“忘了欠我一條圍巾？這筆賬是不打算還上了啊？”

    她僵了一下。這段時(shí)間忙著期末考，確實(shí)忘了要給他織圍巾的事兒?？墒窃谙闹韫逃械恼J(rèn)知中，討禮物這件事，是關(guān)系很親密的人才會(huì)有的舉動(dòng)，尋常人是不好意思開(kāi)這個(gè)口的。

    雖然許京珩臉皮厚沒(méi)什么所謂，但他其實(shí)比誰(shuí)都懂社交距離。這樣一個(gè)具有明顯邊界感的人，突然打破自己的界限，朝你邁進(jìn)一步...

    夏知予有些招架不住。她縮了縮腦袋，壓下傘檐，丟下一句：“我沒(méi)有忘?！?/br>
    落荒而逃。

    -

    寒假剛開(kāi)始的時(shí)候，夏知予一直在琢磨織圍巾的事。她在手工方面沒(méi)什么天分，小學(xué)勞技課學(xué)過(guò)針織，期末作業(yè)要求每人交一條長(zhǎng)15厘米寬4厘米的織物。別人都織得規(guī)規(guī)整整，她織得跟條毛毛蟲(chóng)一樣，以至于老師看到她交上來(lái)的作業(yè)，還迷糊了一下：“同學(xué)們，這就是創(chuàng)意啊。你們中規(guī)中矩完成作業(yè)的時(shí)候，夏知予同學(xué)已經(jīng)天賦異稟，會(huì)摸索著織動(dòng)物了。只是這毛毛蟲(chóng)怎么沒(méi)眼睛沒(méi)腿的。夏知予，你把作業(yè)收回去，拿成品來(lái)交?！?/br>
    夏知予硬著頭皮，給‘圍巾’縫了幾條腿。沒(méi)想到織得太像，還拿了個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

    陳淑敏很喜歡搜集她的某些小成就，這條類似于毛毛蟲(chóng)的圍巾也因高分被陳淑敏表框掛在墻上。

    此時(shí)夏知予抬頭看向房間墻面的毛毛蟲(chóng)圍巾，很難想象這種成品圍在許京珩的脖子上會(huì)是怎么樣的。

    發(fā)愣沒(méi)多久，陳淑敏敲響了她的房門(mén)。

    “予予，整理整理東西，把要穿的，要寫(xiě)的作業(yè)帶上。明天出發(fā)去遂宜縣。”

    夏知予回神：“去遂宜縣干嘛？”

    “年底的單位福利。咱們家好久沒(méi)有一塊兒出去了，正好趁這個(gè)機(jī)會(huì)去梔山居度假療養(yǎng)一下?！?/br>
    “要去多久呀？”

    她估摸著時(shí)間：“年三十之前回來(lái)，大概一周左右的時(shí)間吧?！?/br>
    夏知予利落地從床上下來(lái)：“那mama，我下午出去一趟?！?/br>
    陳淑敏警惕地問(wèn)：“出去干嘛？”

    “梔山居那兒信號(hào)不好。我想買點(diǎn)毛線團(tuán)，織織圍巾什么的。”